[go: up one dir, main page]

Follow
Roman Dolata
Roman Dolata
Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego
Verified email at uw.edu.pl
Title
Cited by
Cited by
Year
Szkoła-segregacje-nierówności
R Dolata
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2008
206*2008
Edukacyjna wartość dodana jako metoda oceny efektywności nauczania na podstawie egzaminów zewnętrznych
(red.) Dolata, Roman
CKE, Warszawa, 2007
44*2007
Procedury rekrutacji i dzielenia uczniów na oddziały w gimnazjach-ocena z perspektywy nierówności społecznych w edukacji, w: Zmiany w systemie oświaty
R Dolata
Wyniki badań empirycznych, ISP, Warszawa, 2002
44*2002
Młodzi obywatele. Wyniki międzynarodowych badań młodzieży
R Dolata, K Koseła, A Wiłkomirska, A Zielińska
WUW, Warszawa, 2004
43*2004
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów
R Dolata, A Hawrot, G Humenny, A Jasińska, M Koniewski, P Majkut, ...
Instytut Badań Edukacyjnych, 2013
37*2013
Psycho-social correlates of cyberbullying among Polish adolescents
S Rębisz, A Jasińska-Maciążek, P Grygiel, R Dolata
International journal of environmental research and public health 20 (8), 5521, 2023
342023
Czy szkoła ma znaczenie? Analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym.
(red.) Dolata, Roman
Instytut Badań Edukacyjnych, 2014
33*2014
Cicha rewolucja w polskiej oświacie–proces różnicowania się gimnazjów w dużych miastach
R Dolata
Edukacja. Studia, Badania, Innowacje 109 (1), 51-60, 2010
312010
Raport o stanie edukacji 2014. Egzaminy zewnętrzne w polityce i praktyce edukacyjnej
( red.), R Dolata, M Sitek
Instytut Badań Edukacyjnych, 2015
30*2015
Polska oświata w międzynarodowych badaniach umiejętności uczniów PISA OECD. Wyniki, trendy, kontekst i porównywalność.
R Dolata, M Jakubowski, A Pokropek
Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2013
30*2013
Depressive symptoms and loneliness among early adolescents: a psychometric network analysis approach
P Grygiel, R Dolata, G Humenny, M Muszyński
Journal of Child Psychology and Psychiatry 65 (2), 199-214, 2024
292024
Reforma egzaminu maturalnego-oceny i rekomendacje: raport z badań
R Dolata, E Putkiewicz, A Wiłkomirska
ISP, 2004
27*2004
Szkolne pytania. Wyniki badań nad efektywnością nauczania w klasach IV-VI
R Dolata, P Grygiel, DM Jankowska, E Jarnutowska, A Jasińska-Maciążek, ...
Instytut Badań Edukacyjnych, 2015
26*2015
Wykorzystanie krajowych egzaminów jako instrumentu polityki oświatowej na przykładzie procesu różnicowania się gimnazjów w dużych miastach
R Dolata, A Jasińska, M Modzelewski
Polityka Społeczna 1, 41-46, 2012
25*2012
Peer network status and depressive symptoms among early adolescents: testing the mediating effects of metaperception and loneliness
G Humenny, P Grygiel, R Dolata, P Świtaj
School mental health 13 (2), 250-265, 2021
212021
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
R Dolata, A Hawrot, G Humenny, A Jasińska-Maciążek, M Koniewski, ...
Instytut Badań Edukacyjnych, 2014
20*2014
Najważniejsze wyzwania stojące przed polską oświatą
R Dolata
Instytut Spraw Publicznych, Analizy i Opinie 45, 2005
192005
Wsparcie rozwoju zawodowego a potrzeby nauczycieli w tym zakresie
B Murawska, E Putkiewicz, R Dolata
182005
(Ko) warianty efektywności nauczania. Wyniki badania w klasach IV–VI
R Dolata, A Hawrot, G Humenny, A Jasińska-Maciążek, M Koniewski, ...
Instytut Badań Edukacyjnych, 2015
16*2015
Edukacyjna wartość dodana w komunikowaniu wyników egzaminów zewnętrznych
R Dolata
Egzamin. Biuletyn Badawczy CKE, 2006
162006
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20