RU85724U1 - ELECTRICAL ENGINEERING DESK - Google Patents
ELECTRICAL ENGINEERING DESK Download PDFInfo
- Publication number
- RU85724U1 RU85724U1 RU2009114215/22U RU2009114215U RU85724U1 RU 85724 U1 RU85724 U1 RU 85724U1 RU 2009114215/22 U RU2009114215/22 U RU 2009114215/22U RU 2009114215 U RU2009114215 U RU 2009114215U RU 85724 U1 RU85724 U1 RU 85724U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- socket
- teacher
- electrical
- plastic
- desktop
- Prior art date
Links
- 238000004870 electrical engineering Methods 0.000 title claims abstract description 20
- 239000004033 plastic Substances 0.000 claims abstract description 24
- 229920003023 plastic Polymers 0.000 claims abstract description 24
- 239000002184 metal Substances 0.000 claims abstract description 9
- 238000012544 monitoring process Methods 0.000 claims abstract description 9
- 238000012549 training Methods 0.000 abstract description 18
- 238000013461 design Methods 0.000 abstract description 6
- 238000000034 method Methods 0.000 abstract description 5
- 239000011521 glass Substances 0.000 abstract description 4
- 238000009429 electrical wiring Methods 0.000 abstract description 2
- 238000002360 preparation method Methods 0.000 abstract description 2
- 241001233887 Ania Species 0.000 abstract 1
- 239000012634 fragment Substances 0.000 description 7
- 239000000463 material Substances 0.000 description 3
- 239000003990 capacitor Substances 0.000 description 2
- 238000010616 electrical installation Methods 0.000 description 2
- 238000012360 testing method Methods 0.000 description 2
- 239000011248 coating agent Substances 0.000 description 1
- 238000000576 coating method Methods 0.000 description 1
- 239000004020 conductor Substances 0.000 description 1
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 1
- 238000002474 experimental method Methods 0.000 description 1
- 230000005294 ferromagnetic effect Effects 0.000 description 1
- 230000006870 function Effects 0.000 description 1
- 238000009434 installation Methods 0.000 description 1
- 239000012774 insulation material Substances 0.000 description 1
- NJPPVKZQTLUDBO-UHFFFAOYSA-N novaluron Chemical compound C1=C(Cl)C(OC(F)(F)C(OC(F)(F)F)F)=CC=C1NC(=O)NC(=O)C1=C(F)C=CC=C1F NJPPVKZQTLUDBO-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 1
- 229920002635 polyurethane Polymers 0.000 description 1
- 239000004814 polyurethane Substances 0.000 description 1
Landscapes
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель относится к области учебной техники, в частности к столам и напольным стендам для проведения практических занятий по электромонтажу электрических схем при обучении, например, при подготовке электромонтажников и электромонтеров. В рабочем столе преподавателя электротехники, содержащем набор имитаторов оборудования электроустановок, комплект проводов, две задние большие и две передние малые профильные стойки с закрепленными на них болтовыми соединениями рамой и столешницей, большие стойки связаны перекладинами посредством болтовых соединений, а стол снабжен расположенными между большими стойками блоком питания, блоком измерительных приборов для контроля параметров испытуемых электрических схем и съемной перфорированной панелью с зацепами, свободно установленной на перекладинах под блоком измерительных приборов и над блоком питания, причем часть проводов снабжена электробезопасными штекерами, а блок питания и блок измерительных приборов снабжены электробезопасными контактами, при этом блок питания снабжен четырехполюсной розеткой трехфазной пятипроводной сети переменного тока с выключателем, трехполюсной розеткой однофазной трехпроводной сети переменного тока с выключателем, выключателем постоянного тока с контактной группой и автоматическим выключателем контроля короткого замыкания, токов утечки и перегрузки, при этом стол снабжен наборами монтажных клипс и крепежных элементов для размещения в отверстиях перфорированной панели. Стол снабжен тумбой с дверцами, расположенной под столешницей. Профильные стойки выполнены с пазами, имеющими отбортовки, а болтовые соединения снабжены гайками прямоугольной формы, при этом пазы с отбортовками профильных стоек предназначены для размещения гаек прямоугольной формы болтовых соединений рамы, перекладин и блоков. Отверстия перфорированной съемной панели имеют либо квадратную, либо прямоугольную, либо круглую, либо овальную, либо треугольную форму. Электробезопасный штекер включает электропроводящий стержень круглого сечения с пластиковой заглушкой на конце, расположенный в пластиковом цилиндрическом гнезде, при этом другой конец электропроводящего стержня связан с металлическим гнездом, вмонтированным в стенки пластикового трубчатого гнезда на безопасном расстоянии от его края, причем трубчатое гнездо расположено в пластиковом стакане с зазором между их стенками, при этом внешние размеры стержня совпадают с внутренними размерами трубчатого гнезда, причем внешние размеры трубчатого гнезда совпадают с внутренними размерами цилиндрического гнезда, а внешние размеры цилиндрического гнезда совпадают с внутренними размерами пластикового стакана. Монтажные клипсы выполнены пластиковыми. Стол снабжен дополнительными съемными перфорированными панелями. Такая конструкция обеспечивает расширение функциональных возможностей рабочего стола преподавателя электротехники при увеличении наглядности и электробезопасности проводимых лабораторных занятий и повышении эффективности обучения и контроля учебного процесса преподавателем, при увеличении номенклатуры учебного оборудования, быстро заменяемого в процессе обучения; 6 з.п. ф-лы, 14 илл. The utility model relates to the field of educational equipment, in particular, to tables and floor stands for conducting practical exercises on the electrical wiring of electrical circuits during training, for example, in the preparation of electricians and electricians. In the desktop of a teacher of electrical engineering, containing a set of simulators of electrical equipment, a set of wires, two rear large and two front small profile racks with bolted connections to the frame and tabletop, large racks are connected by crossbars by bolted connections, and the table is equipped with a block located between the large racks power supply, a measuring instrument unit for monitoring the parameters of the tested electrical circuits and a removable perforated panel with hooks, freely installed located on the crossbars under the metering unit and above the power supply, moreover, some of the wires are equipped with electrically safe plugs, and the power supply and measuring instruments are equipped with electrically safe contacts, while the power supply is equipped with a four-pole socket of a three-phase five-wire AC network with a switch, a three-pole socket of a single-phase three-wire network alternating current with a circuit breaker, a direct current circuit breaker with a contact group and a short circuit breaker Ania, leakage currents and overload, the table is equipped with a set of mounting clips and fasteners to be placed in the holes of the perforated panel. The table is equipped with a cabinet with doors located under the countertop. Profile racks are made with grooves having flanges, and bolted connections are equipped with rectangular nuts, while grooves with flanges of profile racks are designed to accommodate rectangular nuts of bolted connections of the frame, crossbars and blocks. The holes of the perforated removable panel are either square, or rectangular, or round, or oval, or triangular in shape. The electrically safe plug includes an electrically conductive rod of circular cross section with a plastic plug at the end located in a plastic cylindrical socket, while the other end of the electrically conductive rod is connected to a metal socket mounted in the walls of the plastic tubular socket at a safe distance from its edge, and the tubular socket is located in a plastic glass with a gap between their walls, while the external dimensions of the rod coincide with the internal dimensions of the tubular socket, and the external dimensions of bchatogo socket coincide with the internal dimensions of the cylindrical socket, and the external dimensions of the cylindrical socket with internal dimensions the same plastic cup. Mounting clips are made of plastic. The table is equipped with additional removable perforated panels. This design provides an extension of the functionality of the desktop of a teacher of electrical engineering while increasing the visibility and electrical safety of ongoing laboratory classes and increasing the effectiveness of training and monitoring the educational process by a teacher, while increasing the range of educational equipment that is quickly replaced during training; 6 c.p. f-ly, 14 ill.
Description
Полезная модель относится к области учебной техники, в частности к столам и напольным стендам для проведения практических занятий по электромонтажу электрических схем при обучении, например, при подготовке электромонтажников и электромонтеров.The utility model relates to the field of educational equipment, in particular, to tables and floor stands for conducting practical exercises on the electrical wiring of electrical circuits during training, for example, in the preparation of electricians and electricians.
Известен учебный стенд, содержащий вертикальную раму с опорой и установленные в раме аппаратные модули, а также размещенный под рамой и прикрепленный к опоре контейнер для хранения принадлежностей (см. свидетельство на полезную модель RU №68748, Кл. G09В 23/18, oп. в 2007 году). Установленные в вертикальной раме наборные модули позволяют монтировать только определенное количество электротехнических схем в соответствии с предусмотренным в задании перечнем элементов, находящихся в вертикальной раме. К недостаткам известного стенда относятся невысокие демонстрационные возможности, отсутствие контрольных электрических приборов.A training stand is known, comprising a vertical frame with a support and hardware modules installed in the frame, as well as a container for storing accessories placed under the frame and attached to the support (see Utility Model Certificate No. 68748, Cl. G09B 23/18, op. 2007 year). The stacked modules installed in the vertical frame allow you to mount only a certain number of electrical circuits in accordance with the list of elements in the vertical frame provided for in the task. The disadvantages of this stand include low demonstration capabilities, the lack of control electrical appliances.
Известен компактный переносной лабораторный стенд по электротехнике, содержащий наборное поле с пассивными и активными элементами, электронные блоки и измерительные приборы, при этом наборное поле выполнено из листового изоляционного материала с лицевым покрытием, содержит снаружи металлические гнездовые контакты и чертежи электрических элементов и схем цепей, укрепленных с внутренней стороны наборного поля, и включает в себя панель линейных и нелинейных цепей постоянного тока с двумя регуляторами источников постоянного напряжения и линейными и нелинейными резисторами, панель пассивных и активных цепей переменного тока с индуктивностями, конденсаторами, резисторами, магнитно-связанными индуктивностями, операционным усилителем, гнездами входных и выходных сигналов, панель длинной линии с отводами и набором нагрузок, панель функционального генератора с сигнальными гнездовыми контактами, переключателями режимов и регулировками, панель трехфазной цепи с выходами источников трехфазных напряжений и комплексными фазными нагрузками, панель выпрямителя с диодами, индуктивностью на ферромагнитном сердечнике, конденсаторами и резистором, панель частотомера с цифровой шкалой, панель фазометра с сигнальными гнездовыми контактами, цифровой шкалой и регулировками, причем электронные блоки расположены внутри корпуса чемодана и включают в себя блок функционального генератора, блок генератора трехфазного напряжения, блок частотомера, блок фазометра, комбинированный блок источников постоянных напряжений, при этом вход блока частотомера связан с выходом блока функционального генератора, регуляторы источников постоянных напряжений панели линейных и нелинейных цепей постоянного тока подключены к комбинированному блоку источников постоянных напряжений, блок функционального генератора, блок генератора трехфазного напряжения, блок частотомера и блок фазометра подключены цепями питания к комбинированному блоку источников постоянных напряжений, сигнальные контакты функционального генератора, фазометра, генератора трехфазных напряжений и комбинированного блока источников постоянных напряжений подключены соединительными проводниками к пассивным и активным цепям наборного поля, причем электрические параметры элементов наборного поля, блока функционального генератора, блока генератора, трехфазного напряжения, комбинированного блока источников постоянных напряжений взаимосвязаны и в качестве электрических элементов применены миниатюрные низковольтные и слаботочные электронные компоненты (см. свидетельство на полезную модель RU №53056, Кл. G09В 25/00, oп. в 2006 году). Фиксированное расположение всех узлов и деталей ограничивает учебные и демонстрационные возможности стенда. Отсутствие дистанционного контроля со стороны преподавателя не дает возможности оперативно осуществлять учебный процесс.A well-known portable portable laboratory bench for electrical engineering, containing a typesetting field with passive and active elements, electronic components and measuring instruments, while the typesetting field is made of sheet insulation material with a front coating, contains metal socket contacts and drawings of electrical elements and circuit diagrams reinforced from the outside from the inside of the type-setting field, and includes a panel of linear and non-linear DC circuits with two regulators of DC voltage sources and linear and non-linear resistors, a panel of passive and active alternating current circuits with inductances, capacitors, resistors, magnetically coupled inductances, an operational amplifier, input and output signal jacks, a long line panel with taps and a set of loads, a functional generator panel with signal socket contacts , by mode switches and adjustments, a three-phase circuit panel with outputs of three-phase voltage sources and complex phase loads, a rectifier panel with diodes, in inductance on a ferromagnetic core, capacitors and a resistor, a frequency meter panel with a digital scale, a phase meter panel with signal socket contacts, a digital scale and adjustments, the electronic blocks being located inside the case of the suitcase and include a functional generator block, a three-phase voltage generator block, a frequency meter block, phasemeter block, combined block of constant voltage sources, while the input of the frequency meter block is connected to the output of the functional generator block, the regulators are of constant voltage sources, the panels of linear and nonlinear DC circuits are connected to the combined block of constant voltage sources, the functional generator block, the three-phase voltage generator block, the frequency meter block and the phase meter block are connected by power circuits to the combined block of constant voltage sources, signal contacts of the functional generator, phase meter, generator three-phase voltages and a combined block of DC voltage sources are connected by connecting conductor to passive and active circuits of the type-setting field, and the electrical parameters of the elements of the type-setting field, the block of the functional generator, the block of the generator, three-phase voltage, the combined block of sources of constant voltage are interconnected and miniature low-voltage and low-current electronic components are used as electrical elements (see. Utility Model Certificate RU No. 53056, Cl. G09B 25/00, op. in 2006 year). The fixed arrangement of all nodes and parts limits the training and demonstration capabilities of the stand. The lack of remote control by the teacher does not allow the efficient implementation of the educational process.
Известен набор настольных учебных модулей по электротехнике и электронике, содержащий панель с пассивными и активными элементами, электронные блоки, гнездовые контакты и измерительные приборы (см. патент DE №10 2007029037, Кл. G09В 23/18, oп. в 2008 г.). Модули в этом наборе компактно расположены в переносном ящике и предназначены для обучения нескольких человек одновременно. Однако набору присущи те же недостатки, что и предыдущему техническому решению.A known set of desktop training modules in electrical engineering and electronics, containing a panel with passive and active elements, electronic components, socket contacts and measuring instruments (see patent DE No. 10 2007029037, CL. G09B 23/18, op. In 2008). The modules in this kit are compactly located in a portable box and are designed to train several people at the same time. However, the set has the same disadvantages as the previous technical solution.
Наиболее близким техническим решением к заявленной полезной модели является учебный стол, содержащий основание на ножках, поворотную столешницу и средства для размещения учебных пособий, выполненные с возможностью перемещения и фиксации (см. авт. свид. SU №1757619, Кл. А47В 17/06, oп. в 1992 г.). Это техническое решение представляет собой металлический стол сварной конструкции с установленной на ножках осью, вокруг которой поворачивается четырехплоскостная столешница, при этом один из элементов столешницы выполнен в виде перфорированной рамы. Учебный стол предназначен для работы на нем одного ученика. Недостатками известного учебного стола являются: громоздкость конструкции стола, сложность фиксации столешницы в заданном положении, наличие ограниченного числа аппаратных модулей, отсутствие блоков питания, контрольно-измерительных приборов, емкостей для хранения применяемых на столе приборов и проводов.The closest technical solution to the claimed utility model is a training table containing a base on the legs, a rotary tabletop and means for placing teaching aids made with the possibility of movement and fixation (see ed. Certificate No. SU 1757519, Cl. А47В 17/06, op. in 1992). This technical solution is a metal table with a welded structure with an axis mounted on the legs around which a four-plane tabletop rotates, and one of the tabletop elements is made in the form of a perforated frame. The training table is designed to work on one student. The disadvantages of the well-known training table are: the cumbersome design of the table, the difficulty of fixing the countertop in a given position, the presence of a limited number of hardware modules, the absence of power supplies, instrumentation, and containers for storing devices and wires used on the table.
Настоящая полезная модель направлена на решение технической задачи расширения функциональных возможностей рабочего стола преподавателя электротехники при увеличении наглядности и электробезопасности проводимых лабораторных занятий и повышении эффективности обучения и контроля учебного процесса преподавателем, при увеличении номенклатуры учебного оборудования, быстро заменяемого в процессе обучения.This useful model is aimed at solving the technical problem of expanding the functionality of the desktop of a teacher of electrical engineering while increasing the visibility and electrical safety of ongoing laboratory classes and increasing the effectiveness of training and monitoring the educational process by a teacher, while increasing the range of educational equipment that is quickly replaced during the training process.
Решение поставленной технической задачи достигается тем, что в рабочем столе преподавателя электротехники, содержащем набор имитаторов оборудования электроустановок, комплект проводов, две задние большие и две передние малые профильные стойки с закрепленными на них болтовыми соединениями рамой и столешницей, большие стойки связаны перекладинами посредством болтовых соединений, а стол снабжен расположенными между большими стойками блоком питания, блоком измерительных приборов для контроля параметров испытуемых электрических схем и съемной перфорированной панелью с зацепами, свободно установленной на перекладинах под блоком измерительных приборов и над блоком питания, причем часть проводов снабжена электробезопасными штекерами, а блок питания и блок измерительных приборов снабжены электробезопасными контактами, при этом блок питания снабжен четырехполюсной розеткой трехфазной пятипроводной сети переменного тока с выключателем, трехполюсной розеткой однофазной трехпроводной сети переменного тока с выключателем, выключателем постоянного тока с контактной группой и автоматическим выключателем контроля короткого замыкания, токов утечки и перегрузки, при этом стол снабжен наборами монтажных клипс и крепежных элементов для размещения в отверстиях перфорированной панели. Стол снабжен тумбой с дверцами, расположенной под столешницей. Профильные стойки выполнены с пазами, имеющими отбортовки, а болтовые соединения снабжены гайками прямоугольной формы, при этом пазы с отбортовками профильных стоек предназначены для размещения гаек прямоугольной формы болтовых соединений рамы, перекладин и блоков. Отверстия перфорированной съемной панели имеют либо квадратную, либо прямоугольную, либо круглую, либо овальную, либо треугольную форму. Электробезопасный штекер включает электропроводящий стержень круглого сечения с пластиковой заглушкой на конце, расположенный в пластиковом цилиндрическом гнезде, при этом другой конец электропроводящего стержня связан с металлическим гнездом, вмонтированным в стенки пластикового трубчатого гнезда на безопасном расстоянии от его края, причем трубчатое гнездо расположено в пластиковом стакане с зазором между их стенками, при этом внешние размеры стержня совпадают с внутренними размерами трубчатого гнезда, причем внешние размеры трубчатого гнезда совпадают с внутренними размерами цилиндрического гнезда, а внешние размеры цилиндрического гнезда совпадают с внутренними размерами пластикового стакана. Монтажные клипсы выполнены пластиковыми. Стол снабжен дополнительными съемными перфорированными панелями.The solution of the technical problem is achieved by the fact that in the desktop of a teacher of electrical engineering, containing a set of simulators of electrical equipment, a set of wires, two rear large and two front small profile racks with bolted connections to the frame and tabletop, large racks are connected by crossbars through bolted connections, and the table is equipped with a power supply located between large racks, a measuring instrument unit for monitoring the parameters of the tested electrical circuits removable perforated panel with hooks, freely mounted on the crossbars under the measuring instrument block and above the power supply, some of the wires are equipped with electrically safe plugs, and the power supply and measuring instruments are equipped with electrically safe contacts, while the power supply is equipped with a four-pole socket of a three-phase five-wire AC network with a circuit breaker, a three-pole socket of a single-phase three-wire AC network with a switch, a direct current circuit breaker with contact g uppoy and circuit breaker short-circuit monitoring, leakage currents and overload, the table is equipped with a set of mounting clips and fasteners to be placed in the holes of the perforated panel. The table is equipped with a cabinet with doors located under the countertop. Profile racks are made with grooves having flanges, and bolted connections are equipped with rectangular nuts, while grooves with flanges of profile racks are designed to accommodate rectangular nuts of bolted connections of the frame, crossbars and blocks. The holes of the perforated removable panel are either square, or rectangular, or round, or oval, or triangular in shape. The electrically safe plug includes an electrically conductive rod of circular cross section with a plastic plug at the end located in a plastic cylindrical socket, while the other end of the electrically conductive rod is connected to a metal socket mounted in the walls of the plastic tubular socket at a safe distance from its edge, and the tubular socket is located in a plastic glass with a gap between their walls, while the external dimensions of the rod coincide with the internal dimensions of the tubular socket, and the external dimensions of bchatogo socket coincide with the internal dimensions of the cylindrical socket, and the external dimensions of the cylindrical socket with internal dimensions the same plastic cup. Mounting clips are made of plastic. The table is equipped with additional removable perforated panels.
Полезная модель поясняется графическими материалами. На фиг.1 изображен рабочий стол преподавателя электротехники. На фиг.2 - фрагмент сборки электрической схемы и подключения питания. На фиг.3 - профиль стойки в сечении. На фиг.4 - фрагмент крепления перекладины к стойке посредством болтового соединения с гайкой прямоугольной формы. На фиг.5 - перфорированная панель в сечении. На фиг.6 - фрагмент перфорированной панели с отверстиями прямоугольной формы. На фиг.7 - фрагмент перфорированной панели с отверстиями круглой формы. На фиг.8 - фрагмент перфорированной панели с отверстиями треугольной формы. На фиг.9 - фрагмент перфорированной панели с отверстиями овальной формы. На фиг.10 - электробезопасный штекер в сечении. На фиг.11 - провод с вилкообразной клеммой. На фиг.12 - клипса, вид спереди. На фиг.13 - клипса, вид сверху. На фиг.14 - клипса, вид сбоку.The utility model is illustrated by graphic materials. Figure 1 shows the desktop of a teacher of electrical engineering. Figure 2 is a fragment of the assembly of the electrical circuit and power supply. Figure 3 - profile of the rack in cross section. Figure 4 is a fragment of the mounting of the crossbar to the rack by means of a bolted connection with a rectangular nut. Figure 5 - perforated panel in cross section. Figure 6 is a fragment of a perforated panel with rectangular holes. 7 is a fragment of a perforated panel with round holes. On Fig is a fragment of a perforated panel with holes of a triangular shape. Figure 9 is a fragment of a perforated panel with oval-shaped holes. Figure 10 - electrical safety plug in cross section. Figure 11 - wire with a fork-shaped terminal. On Fig - clip, front view. In Fig.13 - clip, top view. On Fig - clip, side view.
Рабочий стол преподавателя электротехники включает набор имитаторов оборудования (учебных элементов) электроустановок и предназначен для обучения и подготовки электромонтажников и электромонтеров путем сборки и тестирования цепей переменного и постоянного электрического тока. Рабочий стол преподавателя электротехники включает две большие задние профильные стойки 1 и две малые передние профильные стойки 2, закрепленную на стойках 1 и 2 раму 3 со столешницей 4. Снизу к раме 3 прикреплена тумба 5 с дверцами 6. Расположенные позади столешницы 4 большие профильные стойки 1 связаны между собой перекладинами 7 и 8. Между большими стойками 2 под перекладиной 8 расположен блок 9 питания, установленный выше уровня столешницы 4. Блок 9 питания подключен к сети переменного и постоянного тока и имеет функции защиты от короткого замыкания и перегрузки с автоматическим самовосстанавливающимся предохранителем со световой и звуковой сигнализацией. На перекладинах 7 и 8 установлена съемная перфорированная панель 10 посредством зацепов 11. Над верхней перекладиной 7 установлен блок 12 измерительных приборов для контроля параметров испытуемых электрических схем. Блок 12 включает вольтметр, амперметр, однофазный и трехфазный ваттметры, измеритель коэффициента мощности, измеритель частоты сети переменного тока, счетчик электрической энергии и другие контрольно-измерительные приборы. Рабочий стол преподавателя электротехники комплектуется несколькими дополнительными съемными перфорированными панелями 10. Дверцы 6 тумбы 5 снабжены ручками 13 и замком 14 и предназначены для хранения дополнительного оборудования.The desktop of a teacher of electrical engineering includes a set of simulators of equipment (training elements) of electrical installations and is intended for the education and training of electricians and electricians by assembling and testing alternating and direct current circuits. The desktop of the teacher of electrical engineering includes two large rear profile racks 1 and two small front profile racks 2, mounted on the racks 1 and 2 of the frame 3 with a tabletop 4. A cabinet 5 with doors 6 is attached to the bottom of the frame 3. 4 large profile racks 1 located behind the tabletop interconnected by the crossbars 7 and 8. Between the large racks 2 under the crossbar 8 there is a power supply 9 installed above the level of the countertop 4. The power supply 9 is connected to AC and DC power and has short-circuit protection functions overload and overload with automatic resettable fuse with light and sound alarm. On the crossbars 7 and 8, a removable perforated panel 10 is installed by means of hooks 11. Above the upper crossbar 7, a block 12 of measuring instruments is installed to control the parameters of the tested electrical circuits. Block 12 includes a voltmeter, ammeter, single-phase and three-phase wattmeters, a power factor meter, an alternating current frequency meter, an electric energy meter, and other measuring instruments. The desktop of a teacher of electrical engineering is equipped with several additional removable perforated panels 10. The doors 6 of the cabinet 5 are equipped with handles 13 and a lock 14 and are designed to store additional equipment.
Блок 9 питания снабжен четырехполюсной розеткой 15 трехфазной пятипроводной сети переменного тока с выключателем 16 и трехполюсной розеткой 17 однофазной трехпроводной сети переменного тока с выключателем 18, а также выключателем 19 и контактами 20 постоянного тока. Блок 9 питания оборудован автоматическим выключателем 21 контроля короткого замыкания, токов утечки, перегрузки и т.п.The power supply unit 9 is equipped with a four-pole socket 15 of a three-phase five-wire AC network with a switch 16 and a three-pole socket 17 of a single-phase three-wire AC network with a switch 18, as well as a switch 19 and DC contacts 20. The power supply unit 9 is equipped with a circuit breaker 21 for monitoring short circuits, leakage currents, overloads, etc.
Изображенный на фиг.2 фрагмент сборки электрической схемы и подключения питания включает имитаторы оборудования электроустановок, закрепленные на съемной перфорированной панели 10: связанные между собой пакетные выключатели 22 и 23, распределительную коробку 24, патроны 25 для электрических ламп и бытовой двухклавишный выключатель 26. Эти элементы связаны между собой проводами 27 с вилкообразной клеммой 28. Выходы пакетного выключателя 23 связаны проводами 29, имеющими на противоположном от выключателя 23 конце электробезопасный штекер 30, с панелью блока 9 питания. Каждый штекер 30 имеет определенный цвет в зависимости от назначения. Блок 9 питания содержит круглые электробезопасные контакты 31 для штекеров 30, причем цвет контактов 31 совпадает с цветом штекеров 30, для соединения с которыми они предназначены. Контакт 32 заземления перфорированной панели 10 связан проводом 33 с контактом заземления 34.The fragment of assembly of the electric circuit and power connection shown in Fig. 2 includes simulators of electrical equipment equipment mounted on a removable perforated panel 10: interconnected packet switches 22 and 23, junction box 24, lampholders 25 for electric lamps and a household two-gang switch 26. These elements interconnected by wires 27 with a plug-shaped terminal 28. The outputs of the packet switch 23 are connected by wires 29 having an electrically safe plug 30 at the opposite end of the switch 23 from the panel pour power supply unit 9. Each plug 30 has a specific color depending on the purpose. The power supply unit 9 contains round electrically safe contacts 31 for plugs 30, the color of the contacts 31 being the same as the color of plugs 30 for which they are intended to be connected. The ground terminal 32 of the perforated panel 10 is connected by a wire 33 to the ground terminal 34.
Большие профильные стойки 1 и малые профильные стойки 2 имеют в сечении форму, изображенную на фиг.3. Каждая стойка 1 и 2 имеет несколько пазов 35 с отбортовками 36 по всему периметру. Пазы 35 с отбортовками 36 предназначены для размещения гаек 37 прямоугольной формы болтового соединения, которое включает болты 38 с шляпками 39. Болты 38 с гайками 37 используют для установки элементов рамы 3, перекладин 7 и 8, блоков 9 и 12 на стойках 1 и 2.Large profile racks 1 and small profile racks 2 are in cross section the shape shown in Fig.3. Each rack 1 and 2 has several grooves 35 with flanges 36 around the perimeter. Slots 35 with flanges 36 are designed to accommodate rectangular nuts 37 of a bolted connection, which includes bolts 38 with caps 39. Bolts 38 with nuts 37 are used to install frame elements 3, crossbars 7 and 8, blocks 9 and 12 on racks 1 and 2.
Отверстия 40 перфорированных панелей 10 могут быть выполнены разной формы (см. фиг.6, 7, 8, 9) в зависимости от технологии и оборудования изготовителя панелей и материала, который для этого используют. Отверстия 40 могут быть квадратной, прямоугольной, круглой, треугольной, овальной и другой формы. Основное требование к ним заключается в том, что размеры отверстий 40 перфорации должны быть сопоставимы с размерами монтажных пластиковых клипс 41, а отверстия 42 в клипсе 41 должны быть сопоставимы с размерами крепежных винтов. Клипса 41, изображенная на фиг.12, 13, 14, предназначена для крепления деталей на панелях 10, имеющих отверстия 40 прямоугольной формы, посредством крепежных винтов, закручиваемых в отверстие 42 клипсы 41. Клипса 41 имеет на задней стенке две продольные полки 43, расположенные с двух сторон от отверстия 42 и предназначенные для фиксации клипсы 41 в отверстии 40 панели 10. Клипса 41 может быть выполнена из пластика, полиуретана или другого материала с подобными свойствами. Ее форма соответствует форме отверстия 40 на панели 10.The holes 40 of the perforated panels 10 can be made of different shapes (see Fig.6, 7, 8, 9) depending on the technology and equipment of the manufacturer of the panels and the material used for this. Holes 40 may be square, rectangular, round, triangular, oval and other shapes. The main requirement for them is that the size of the perforation holes 40 should be comparable with the sizes of the mounting plastic clips 41, and the holes 42 in the clip 41 should be comparable with the sizes of the fixing screws. The clip 41, shown in FIGS. 12, 13, 14, is intended for fastening parts on panels 10 having rectangular holes 40 by means of fixing screws that are screwed into the hole 42 of the clip 41. The clip 41 has two longitudinal shelves 43 located on the rear wall, located on two sides of the hole 42 and intended for fixing the clips 41 in the hole 40 of the panel 10. The clip 41 can be made of plastic, polyurethane or other material with similar properties. Its shape corresponds to the shape of the hole 40 on the panel 10.
Провода 27, 29 и 33 имеют многожильную металлическую основу 44 в электробезопасной оплетке 45. Провода 27 с вилкообразной клеммой 28, закрепленной на оплетке 45 посредством электробезопасного зажима 46, предназначены для соединения имитаторов оборудования электроустановок между собой согласно выбранной преподавателем электрической схеме (см., например, фиг.2). Провода 29 имеют на одном конце вилкообразную клемму 28, а на другом конце - электробезопасный штекер 30, предназначенный, например, для присоединения к блоку 9 питания или к блоку 12 измерительных приборов для контроля параметров испытуемых электрических схем. Каждый штекер 30 имеет определенный цвет, совпадающий с цветом электробезопасного контакта 31 на панели блока 9 или блока 12. Провода 33 имеют электробезопасный штекер 30 с обоих концов и предназначены, например, для подсоединения к электробезопасным контактам 31. Электробезопасный штекер 30 включает электропроводящий стержень 47 круглого сечения с пластиковой заглушкой 48, вставляемой в выемку 49 на свободном конце стержня 47, расположенный в пластиковом цилиндрическом гнезде 50. Другой конец металлического стержня 47 связан с металлическим гнездом 51, вмонтированным в стенки пластикового трубчатого гнезда 52 на безопасном расстоянии от наружного края гнезда 52. Трубчатое гнездо 52 в свою очередь расположено в пластиковом стакане 53 с зазором 54 между стенками. Провод 29 и 33 своей многожильной металлической основой 44 связан жестким соединением 55 с электропроводящим стержнем 47. Внешние размеры стержня 47 совпадают с внутренними размерами гнезда 51, при этом внешние размеры гнезда 52 совпадают с внутренними размерами гнезда 50, а внешние размеры гнезда 50 совпадают с внутренними размерами стакана 53. Электробезопасные контакты 31 имеют конструкцию, аналогичную стакану 53 с гнездами 51 и 52. Такая конструкция штекеров 30 и контактов 31 позволяет надежно фиксировать штекер 30 внутри контакта 31, а также вставлять в стакан 53 одного штекера 30 стрежень 47 другого штекера 30 в случаях, когда надо подключить два штекера 30 к одному контакту 31. Каждый учебный стол имеет комплект соединительных проводов 27, 29 и 33.Wires 27, 29 and 33 have a multi-strand metal base 44 in an electrically safe braid 45. Wires 27 with a fork-shaped terminal 28 mounted on a braid 45 by means of an electrically safe clamp 46 are designed to connect electrical equipment simulators to each other according to the selected electrical circuit (see, for example , Fig.2). The wires 29 have a plug-shaped terminal 28 at one end and an electrical safety plug 30 at the other end, for example, for connecting to the power supply unit 9 or to the measuring instrument unit 12 to control the parameters of the tested electrical circuits. Each plug 30 has a specific color matching the color of the electrical safety contact 31 on the panel of unit 9 or unit 12. The wires 33 have an electrical safety plug 30 at both ends and are designed, for example, to connect to electrical safety contacts 31. The electrical safety plug 30 includes a conductive rod 47 round sections with a plastic plug 48 inserted into a recess 49 at the free end of the rod 47 located in the plastic cylindrical socket 50. The other end of the metal rod 47 is connected to a metal socket m 51 mounted in the walls of the plastic tubular socket 52 at a safe distance from the outer edge of the socket 52. The tubular socket 52, in turn, is located in the plastic cup 53 with a gap 54 between the walls. The wire 29 and 33 with its multi-core metal base 44 is connected by a rigid connection 55 to the electrically conductive rod 47. The external dimensions of the rod 47 coincide with the internal dimensions of the socket 51, while the external dimensions of the socket 52 coincide with the internal dimensions of the socket 50, and the external dimensions of the socket 50 coincide with the internal the dimensions of the cup 53. The electrical contacts 31 have a design similar to the cup 53 with sockets 51 and 52. This design of the plugs 30 and contacts 31 allows you to securely lock the plug 30 inside the contact 31, as well as insert into a glass 53 of one plug 30, a pin 47 of another plug 30 in cases where it is necessary to connect two plugs 30 to one pin 31. Each training table has a set of connecting wires 27, 29 and 33.
Рабочий стол преподавателя электротехники монтируют следующим образом. Раму 3 фиксируют посредством болтовых соединений с прямоугольными гайками 37 в пазах 35 малых 2, а затем больших 1 профильных стоек. На раме 3 снизу устанавливают тумбу 5. Затем между стойками 1 над рамой 3 выше удвоенной толщины столешницы 4 аналогичным образом закрепляют блок питания 9. Вставляют столешницу 4 на раму 4 и фиксируют шурупами. После крепления нижней перекладины 8 на стойках 1 закрепляют верхнюю перекладину 7 таким образом, чтобы можно было свободно установить зацепы 11 панели 10 на обеих перекладинах 7 и 8. Блок 12 измерительных приборов для контроля параметров испытуемых электрических схем закрепляют на стойках 1 выше перекладины 7 таким же образом, как блок 9. На верхние торцы стоек 1 устанавливают заглушки (на рисунке не показано). Такая конструкция стола обеспечивает удобство и наглядность проведения лабораторных и практических занятий за счет компактно расположенных блоков 9 и 12, съемных панелей 10.The desktop of a teacher of electrical engineering is mounted as follows. The frame 3 is fixed by means of bolted connections with rectangular nuts 37 in the grooves 35 of small 2, and then large 1 profile racks. On the frame 3 below, a pedestal 5 is installed. Then, between the posts 1 above the frame 3 above the twice the thickness of the tabletop 4, the power supply 9 is fixed in the same way. Insert the tabletop 4 on the frame 4 and fix it with screws. After attaching the lower crossbar 8 to the posts 1, the upper crossbar 7 is fixed so that the hooks 11 of the panel 10 can be freely mounted on both crossbars 7 and 8. The unit 12 of the measuring devices for monitoring the parameters of the tested electrical circuits is fixed on the posts 1 above the crossbar 7 with the same as block 9. On the upper ends of the uprights 1, plugs are installed (not shown in the figure). This design of the table provides the convenience and visibility of laboratory and practical exercises due to the compactly located blocks 9 and 12, removable panels 10.
Один штекер 30 провода 33 соединяют с контактом 32 заземления перфорированной панели 10, а другой штекер 30 этого провода 33 соединяют с контактом заземления 34. Схема электроснабжения рабочего стола предусматривает аварийное отключение электропитания с учебных столов учащихся выключателем 21.One plug 30 of the wire 33 is connected to the ground terminal 32 of the perforated panel 10, and the other plug 30 of this wire 33 is connected to the ground terminal 34. The desktop power supply circuit provides emergency shutdown of the power supply from student learning desks by the switch 21.
На практических занятиях преподаватель использует набор имитаторов оборудования электроустановок (например, изображенные на фиг.2: пакетные выключатели 22 и 23, распределительную коробку 24, патроны 25 для электрических ламп, бытовой двухклавишный выключатель 26), другие элементы, комплект проводов 27, 29 и 33 и набор клипс 41 с крепежными винтами. Конструкция рабочего стола предусматривает возможность монтажа преподавателем электрических схем для непосредственной демонстрации учащимся на занятии или подготовку электрических схем заранее на съемных дополнительных панелях 10, которые легко монтируются на перекладинах 7 и 8. Собирать электрическую схему можно на съемной перфорированной панели 10, когда она находится в вертикальном положении на перекладинах 7 и 8, или когда панель 10 находится в снятом состоянии на столешнице 4. В местах крепления элементов набора имитаторов оборудования электроустановок вставляют клипсы 41 полками 43 в отверстия 40 панели 10. При этом используют такое количество клипс 41, которое соответствует количеству крепежных гнезд на элементах набора имитаторов. Элементы набора имитаторов фиксируют через крепежные гнезда винтами в отверстиях 42 клипс 41. Такое соединение соответствует реальным условиям работы с электрооборудованием при монтаже и демонтаже и позволяет преподавателю демонстрировать учащимся практические опыты по сборке бытовых и промышленных электроцепей. Преподаватель может заранее соединить проводами 27 элементы набора имитаторов оборудования электроустановок или предложить сделать эти действия учащимся. В случае, когда монтаж электроцепи произведен на снятой панели 10, далее панель 10 устанавливают зацепами 11 на перекладины 7 и 8 и соединяют проводом 33 контакты заземления 32 и 34. Преподаватель имеет возможность контролировать выполнение этих действий учащимися, обеспечивая их электробезопасность. Проводами 29 и 33 соединяют собранную электрическую схему с соответствующими контактами 31 блока питания 9. Наличие электробезопасных штекеров 30 и электробезопасных контактов 31 обеспечивает требования техники безопасности при обучении и исключают случайное попадание преподавателя и учащегося под напряжение. При этом штекеры 30 легко входят в контакты 31 и легко вынимаются из них. Таким же легким способом можно вставить один штекер 30 в стакан 53 другого штекера 30. Использование дополнительных съемных панелей 10 дает возможность преподавателю приготовить несколько электрическим схем в разной комплектации, легко и быстро заменяя их во время занятия.In practical classes, the teacher uses a set of simulators of electrical equipment (for example, shown in figure 2: package switches 22 and 23, junction box 24, lampholders 25 for electric lamps, a household two-gang switch 26), other elements, a set of wires 27, 29 and 33 and a set of clips 41 with fixing screws. The design of the desktop provides for the teacher to install electrical circuits for direct demonstration to students in class or to prepare electrical circuits in advance on removable additional panels 10, which are easily mounted on the crossbars 7 and 8. The electrical circuit can be assembled on a removable perforated panel 10 when it is in a vertical position on the beams 7 and 8, or when the panel 10 is in the removed state on the countertop 4. In the places of fastening the elements of the set of simulators Electrical installations insert clips 41 with shelves 43 into the holes 40 of the panel 10. In this case, use as many clips 41 as correspond to the number of mounting sockets on the elements of the simulator set. The elements of the set of simulators are fixed through fixing sockets with screws in the holes 42 of the clips 41. This connection corresponds to the actual conditions of work with electrical equipment during installation and dismantling and allows the teacher to demonstrate practical experiments on assembling household and industrial electrical circuits to students. The teacher can pre-wire 27 elements of a set of simulators of electrical equipment or offer to make these actions students. In the case when the electrical circuit is mounted on the removed panel 10, then the panel 10 is installed with hooks 11 on the crossbars 7 and 8 and the ground contacts 32 and 34 are connected by a wire 33. The teacher has the ability to control the students performing these actions, ensuring their electrical safety. Wires 29 and 33 connect the assembled electrical circuit with the corresponding contacts 31 of the power supply 9. The presence of electrical safety plugs 30 and electrical safety contacts 31 provides safety requirements for training and exclude accidental contact of the teacher and student under voltage. In this case, the plugs 30 easily enter into the contacts 31 and are easily removed from them. In the same easy way, you can insert one plug 30 into the glass 53 of the other plug 30. Using additional removable panels 10 allows the teacher to prepare several electrical circuits in different configurations, easily and quickly replacing them during class.
Использование блока 12 измерительных приборов для контроля параметров испытуемых электрических схем, включающего вольтметры, амперметры, ваттметры и другие контрольно-измерительные приборы, дает возможность преподавателю проверить и продемонстрировать электрические схемы и провести их тестирование.Using a block of 12 measuring instruments to control the parameters of the tested electrical circuits, including voltmeters, ammeters, wattmeters and other control and measuring devices, allows the teacher to check and demonstrate the electrical circuits and test them.
Задачей заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей рабочего стола преподавателя электротехники при увеличении наглядности и электробезопасности проводимых лабораторных занятий и повышении эффективности обучения и контроля учебного процесса преподавателем, при увеличении номенклатуры учебного оборудования, быстро заменяемого в процессе обучения.The objective of the claimed utility model is to expand the functionality of the desktop of a teacher of electrical engineering while increasing the visibility and electrical safety of ongoing laboratory classes and increasing the efficiency of training and monitoring the educational process by a teacher, while increasing the range of educational equipment that is quickly replaced during the training.
Claims (7)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2009114215/22U RU85724U1 (en) | 2009-04-15 | 2009-04-15 | ELECTRICAL ENGINEERING DESK |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2009114215/22U RU85724U1 (en) | 2009-04-15 | 2009-04-15 | ELECTRICAL ENGINEERING DESK |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU85724U1 true RU85724U1 (en) | 2009-08-10 |
Family
ID=41050171
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2009114215/22U RU85724U1 (en) | 2009-04-15 | 2009-04-15 | ELECTRICAL ENGINEERING DESK |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU85724U1 (en) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU190867U1 (en) * | 2019-03-29 | 2019-07-16 | Юрий Петрович Галишников | TRAINING STAND FOR THE STUDY OF WIRING DIAGRAMS OF ELECTRIC ENERGY COUNTERS |
-
2009
- 2009-04-15 RU RU2009114215/22U patent/RU85724U1/en not_active IP Right Cessation
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU190867U1 (en) * | 2019-03-29 | 2019-07-16 | Юрий Петрович Галишников | TRAINING STAND FOR THE STUDY OF WIRING DIAGRAMS OF ELECTRIC ENERGY COUNTERS |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU85725U1 (en) | EDUCATION TABLE ON ELECTRICAL ENGINEERING WITH FLAT STANDS | |
| WO2010060178A2 (en) | Mobile modular laboratory for electricity and electronics teaching | |
| CN205016809U (en) | Experiment socket case | |
| RU190867U1 (en) | TRAINING STAND FOR THE STUDY OF WIRING DIAGRAMS OF ELECTRIC ENERGY COUNTERS | |
| CN102680865B (en) | Integrated device for insulation test of insulation glove | |
| RU85726U1 (en) | EDUCATIONAL TABLE ON ELECTRICAL ENGINEERING WITH PROFILE STANDS | |
| CN108806383A (en) | Distribution training frame and distribution Training Methodology | |
| RU85724U1 (en) | ELECTRICAL ENGINEERING DESK | |
| RU181254U1 (en) | TRAINING AND LABORATORY MODULE | |
| RU2670143C1 (en) | Stand for training and advanced training of electrical engineering and electrotechnology staff | |
| CN205810227U (en) | A kind of teaching consuming energy gas laboratory table | |
| CN105513473A (en) | Multifunctional electrotechnics and circuit experiment box | |
| RU85727U1 (en) | EDUCATIONAL TABLE FOR STUDYING THE BASES OF OPERATION OF ELECTRICAL INSTALLATIONS | |
| Browne et al. | Power quality as an educational opportunity | |
| US6048208A (en) | Electrical service simulator | |
| CN209133004U (en) | A kind of Multi-function electrician training experimental | |
| CN104181413A (en) | Multifunctional relay protection experiment device and use method thereof | |
| RU53055U1 (en) | ELECTRONIC LABORATORY EQUIPMENT KIT | |
| CN202871125U (en) | Meter mounting and power wiring analog device | |
| RU53056U1 (en) | LABORATORY STAND ON ELECTRICAL ENGINEERING | |
| CN2620905Y (en) | Low voltage distribution control cabinet training device | |
| CN203981804U (en) | Mobyneb relay protection experimental device | |
| RU78364U1 (en) | Galvanic Isolation Current Transformer | |
| CN206546678U (en) | A physical electrical experiment cabinet | |
| CN209543630U (en) | An electrician basic training device |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM1K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20120416 |