| Techniken der Behinderung: der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien L Pfahl transcript Verlag, 2011 | 379 | 2011 |
| Zur Kritik der Fähigkeiten: Ableism als neue Forschungsperspektive der Disability Studies und ihrer Partner_innen T Buchner, L Pfahl, B Traue Zeitschrift für Inklusion 2, 2015 | 201 | 2015 |
| Doing Gender im technisch-naturwissen-schaftlichen Bereich H Solga, L Pfahl Förderung des Nachwuchses in Technik und Naturwissenschaft: Beiträge zu den …, 2009 | 195 | 2009 |
| Diskursanalyse B Traue, L Pfahl, L Schürmann Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung, 493-508, 2014 | 128* | 2014 |
| Legitimating school segregation. The special education profession and the discourse of learning disability in Germany L Pfahl, JJW Powell Disability & society 26 (4), 449-462, 2011 | 113 | 2011 |
| Die Erfahrung des Diskurses. Zur Methode der Subjektivierungsanalyse in der Untersuchung von Bildungsprozessen L Pfahl, B Traue Methodologie und Praxis der Wissenssoziologischen Diskursanalyse: Band 1 …, 2013 | 104 | 2013 |
| Empirische Subjektivierungsanalyse: Entwicklung des Forschungsfeldes und methodische Maximen der Subjektivierungsforschung S Bosančić, L Pfahl, B Traue Diskursive Konstruktionen: Kritik, Materialität und Subjektivierung in der …, 2019 | 96 | 2019 |
| Sonderpädagogische Fördersysteme JJW Powell, L Pfahl Handbuch Bildungs-und Erziehungssoziologie, 721-739, 2012 | 75 | 2012 |
| Intersektionalität K Walgenbach, L Pfahl Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht, 141-158, 2017 | 72 | 2017 |
| Draußen vor der Tür: Die Arbeitsmarktsituation von Menschen mit Behinderung L Pfahl, JJW Powell Aus Politik und Zeitgeschichte 32 (23), 2010 | 59 | 2010 |
| Das Fleisch der Diskurse: Zur Verbindung von Biographie-und Diskursforschung in der wissenssoziologischen Subjektivierungsanalyse am Beispiel der Behindertenpädagogik L Pfahl, L Schürmann, B Traue Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung: Empirische Analysen zu …, 2015 | 58 | 2015 |
| Hochbegabung inklusive: Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen S Seitz, L Pfahl, M Lassek, M Rastede, F Steinhaus Beltz, 2016 | 56 | 2016 |
| Bildung, Behinderung und Agency. Eine wissenssoziologische Untersuchung der Folgen schulischer Segregation und Inklusion L Pfahl Soziologische Bildungsforschung, 415-436, 2012 | 53* | 2012 |
| Subjektivierungsanalyse L Schürmann, L Pfahl, B Traue Handbuch interpretativ forschen, 858-885, 2018 | 48 | 2018 |
| " Ich hoffe sehr, sehr stark, dass meine Kinder mal eine normale Schule besuchen können.". Pädagogische Klassifikationen und ihre Folgen für die (Selbst-) Positionierung von … L Pfahl, JJW Powell Schulische Inklusion, 58-74, 2016 | 42 | 2016 |
| What is subjectivation? Key concepts and proposals for future research B Traue, L Pfahl Following the Subject: Grundlagen und Zugänge empirischer …, 2022 | 41 | 2022 |
| Subversive status: disability studies in Germany, Austria, and Switzerland L Pfahl, JJW Powell Disability Studies Quarterly 34 (2), 2014 | 38 | 2014 |
| Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen H Solga, L Pfahl WZBrief Bildung, 2009 | 34 | 2009 |
| Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle L Pfahl, JJW Powell Gemeinsam Leben: Zeitschrift für Integrative Erziehung, 2005 | 33 | 2005 |
| 3. Karriere mit Kind in der Wissenschaft–Egalitärer Anspruch und tradierte Wirklichkeit der familiären Betreuungsarrangements von erfolgreichen Frauen und ihren Partnern … A Althaber, J Hess, L Pfahl, A Rusconi Gemeinsam Karriere machen: Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie …, 2011 | 32 | 2011 |
Boris TraueUniversité du LuxembourgVerified email at uni.lu
