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在大量的临床的心理咨询案例中,不难看出常见儿童青少年期心理行为问题: 1、情绪改变:焦虑、抑郁、恐惧、情绪不稳定、易激惹。 2、行为问题:注意力不集中、多动、自控力差、学习困难、违纪、逆反、恶作剧、逃学、说谎、偷窃、攻击行为、自伤、强迫行为(如:反复洗手、询问)、适应困难、幼稚、退缩。 3、躯体不适:头疼、腹痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频、全身不适、注重相貌身高体重。 4
偏执心理:在日常生活中,总会有这样一些人:他们过分固执己见,一旦决定要做某件事,就是“九头牛也拉不回来”;而且常常“浑身是刺”,给别人“怎么都说不通”的感觉。此类心理的人在经历某些生活事件后,如果心理调整不当或未经过专业心理干预机构的心理干预,就有可能出现偏执型人格障碍。他们有着过激的思维、过激的行为方式;他们的共性在于过度恪守自己的看法,看问题偏激,漠视现实和他人的看法,对他人的看法又较度敏感,
厌学已成为12-18岁青少年的普遍现象。这个阶段的学生正在进入青春期。随着他们的生理发展越来越接近成年人,他们的自主意识*增强。这时,他们的压力会急剧增加。当他们承受不了这种压力时,就会产生抵触心理,从而产生情绪不确定、易怒、逃学等厌学情绪。面对这种情况,很多家长很无奈。这时候就要给孩子做心理咨询,尽快摆脱这种状态。许多初中生认为,从小学开始,他们每天都被各种家庭作业、考试和成绩所包围,这逐渐使
在心理干预中心理师教授来访者的所有方法和技术,都需要来访者经常进行练习的。心理科学的研究发现:大脑中的神经元之间存在着各种连接和回路,形成一定的反应模式,通过刻意的练习,大脑就像肌肉一样是可以被塑造的。两个神经细胞之间的交流越多,他们的连接就越高效,而这个过程有赖于体验。在不断重复的体验中,相关的神经元经常被*,就会慢慢稳定下来,成为一种直觉反应,不用刻意回忆也能完成,甚至产生生理上的实质变化。
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