WO2025146729A1 - 手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法 - Google Patents
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Definitions
- the present invention relates to a manual training kit and a manual training method.
- the second procedural training kit is a procedural training kit for training in procedural techniques involving invasion of a living body, and is characterized in that it comprises a biological model that imitates a part or the whole of a living body from the surface to the inside of the body, and is arranged so that the internal structure can be visually observed, and at least the surface or superficial layer on the surface side of the body is colored a first color, and a transparent or semi-transparent filter that is colored a second color, the biological model is made of a material that can be invasively used by the procedure, and the first color and the second color are colors that make it difficult to visually observe the inside of the body of the biological model when the biological model is viewed through the filter.
- the third procedural training kit is a procedural training kit for training in procedural invasive procedures using a biological model that mimics a part or the whole of a biological body from the surface to the inside of the body, and is characterized in that it has a transparent or semi-transparent covering material colored a first color and arranged to cover at least the surface side of the biological model, and a transparent or semi-transparent filter colored a second color, the covering material being made of a material that can be invasive by the procedure, and the first color and the second color being colors that make it difficult to see the inside of the biological model when the biological model covered with the covering material is viewed through the filter.
- the biological model used is arranged so that the internal structure of the body can be seen.
- the covering material and the colored surface or surface layer of the biological model are transparent or semi-transparent, so that the inside of the biological model can be seen.
- the inside of the biological model can be seen from parts of the biological model that are not covered by the covering material, such as the side of the biological model, or from parts other than the colored surface or surface layer of the biological model. Therefore, when a trainee is training in a procedural technique, the movement of the needle or scalpel during training can be visualized by taking a video of the visible inside of the biological model, for example, with a video camera.
- observers who are watching the trainee's training without using a filter can also see the movements of the trainee's needle, scalpel, blade and tube during intubation, etc. This allows them to give advice to the trainee on the movements of the needle, scalpel, blade and tube during intubation, etc., during training, improving the effectiveness of the training.
- those who are proficient in a technique can demonstrate exemplary techniques in a blind manner to beginners or inexperienced observers, improving the learning effect.
- the invasive site and covering material of the biological model may be made of any material, for example, acrylic resin or PVA (polyvinyl alcohol), as long as the material is transparent or semi-transparent and allows for invasive procedures such as needle manipulation, incision with a scalpel, and tracheal intubation, and the like.
- acrylic resin or PVA polyvinyl alcohol
- the movement of the needle or scalpel during training can not only be observed visually or filmed with a video camera, but also, for example, hard-to-see sites can be observed with an ultrasound diagnostic device (echo), further enhancing the training and learning effects.
- echo ultrasound diagnostic device
- the method of manual training according to the present invention is a method of manual training using the manual training kit according to any one of the first to third aspects of the present invention, characterized in that the manual training is performed on the biological model while the biological model is viewed through the filter.
- the procedural training method according to the present invention uses the procedural training kits according to the first to third aspects of the present invention, and therefore allows the trainee to train in a blind state.
- the inside of the body of the living model can be filmed with a video camera or the like, thereby making it possible to visualize the movements of the needle, scalpel, etc. during training.
- This allows, for example, the video of the training to be fed back to the trainee, which is effective in helping the trainee master and improve their procedural skills.
- the present invention provides a manual skill training kit and manual skill training method that allows a person to practice manual skills while visualizing the movements while blindly practicing the skills.
- FIG. 1 shows a technique training kit and a technique training method according to an embodiment of the present invention.
- the procedure training kit 10 is for training in procedures involving invasion into a living body, such as needle manipulation, puncture, incision, insertion and placement of a catheter, endoscope, implant, treatment instrument, or medical instrument, or intubation, and includes a living body model 11, a covering material 12, and goggles 13.
- the biological model 11 is made to imitate a part or the whole of a living body from the surface to the inside of the body, and is provided so that the internal structure can be visually observed.
- the biological model 11 is made of a material that can be invasively operated from the surface of the body to the inside of the body by techniques such as needle insertion, incision, and intubation, and is configured to enable training of techniques.
- the biological model 11 is for epidural anesthesia puncture training, and is made by placing a spine model 22 in a thin rectangular container 21 with an opening at the top, and filling and solidifying gelatin 23 between the container 21 and the spine model 22 and on top of the spine model 22.
- the biological model 11 is formed so that the opening side of the container 21 faces the surface of the body.
- the biological model 11 is not limited to the one shown in FIG. 1, and may be, for example, other puncture models, incision models, or various commercially available models or simulators.
- the covering material 12 is in the form of a thin sheet, transparent or semi-transparent, and colored with a first color.
- the covering material 12 is formed so as to cover at least the surface side of the biological model 11.
- the covering material 12 is made of a material that allows for invasive techniques such as needle insertion, incision, and intubation toward the inside of the biological model 11, and is configured to allow training of techniques.
- the covering material 12 is made of PVA (polyvinyl alcohol), is transparent, and is colored red as the first color.
- the covering material 12 is not limited to PVA, and may be made of any material such as acrylic resin, as long as it is a material that allows for invasive techniques during training.
- the covering material 12 may also be somewhat thick.
- the covering material 12 of the procedural training kit 10 is transparent or semi-transparent, so that the inside of the biological model 11 can be seen.
- the inside of the biological model 11 can also be seen from a part of the biological model 11 that is not covered by the covering material 12, such as the side of the biological model 11. Therefore, when a trainee is training in a procedural technique, the movement of the needle or scalpel during training can be visualized by taking a video of the visible inside of the biological model 11, for example, with a video camera. This allows the video of the training to be fed back to the trainee, so that the trainee can match the feeling during training with the actual movement of the needle or scalpel, and find the cause of failure, which is effective in mastering and improving the procedural technique.
- the movements of the trainee's needle, scalpel, etc. can also be seen by an observer who is watching the trainee's training without passing through the filter 24 of the goggles 13.
- This allows, for example, advice to be given to the trainee on the movements of the needle, scalpel, etc. during training, improving the effectiveness of the training.
- an observer who is proficient in a technique can demonstrate exemplary techniques in a blind state to an observer who is a beginner or has little experience, improving the learning effect.
- the invasive areas and covering material 12 of the biological model 11 are made of gelatin 23, PVA, etc., so that the movements of the needle, scalpel, etc. during training can not only be observed visually or filmed with a video camera, but also, for example, areas that are difficult to see can be observed with an ultrasound diagnostic device (echo), further enhancing the effectiveness of training and learning.
- the procedural training kit 10 allows the trainee to easily train procedural techniques simply by putting on the goggles 13.
- the procedural training kit 10 may have glasses or a camera with lenses made of filters 24 instead of the goggles 13. Even in this case, the trainee can easily train the procedural technique by wearing the glasses. In addition, the trainee can also train the procedural technique in a blind condition in an actual clinical setting while looking at an image captured by a camera with lenses made of filters 24.
- the procedural training kit 10 may not have the covering material 12, and at least the surface or the superficial layer of the body surface side of the biological model 11 may be colored with the first color.
- the trainee can train in invasive procedures while looking at the biological model 11 with at least the surface or the superficial layer colored through the filter 24 of the goggles 13, and can train in the procedures blindly.
- gelatin 23 colored red by mixing it with food coloring in the biological model 11 shown in FIG. 1, it is possible to train in the procedures blindly without the covering material 12.
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Abstract
【課題】盲目的な状態で手技の訓練を行いつつ、その動きを可視化することができる手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法を提供する。 【解決手段】生体モデル１１が、生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成り、体内の構造を視認可能に設けられている。被覆材１２が、第１の色で着色され、透明または半透明であり、少なくとも生体モデル１１の体表側を覆っている。フィルタ２４が、第２の色で着色され、透明または半透明である。生体モデル１１および被覆材１２は、手技により侵襲可能な材質から成っている。第１の色および第２の色は、フィルタ２４を通して被覆材１２に覆われた生体モデル１１を見たとき、生体モデル１１の体内側を視認しにくくする色である。
Description
本発明は、手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法に関する。
医療行為に伴って医療従事者等が行う手技には、穿刺などの運針や、メスによる切開、気管挿管など、見えない体内への侵襲を行うものが多くあり、これらの盲目的な手技による医療事故や合併症を減らすためには、これらの手技に習熟することが重要である。例えば、硬膜外麻酔は、高い鎮痛効果が得られる非常に有用な麻酔法であるが、狭い椎弓間隙を穿刺するため、一定の経験を要する難易度の高い手技である。一般に、穿刺は盲目的に行われるため、実施者が針先の位置と骨や脊髄の位置とを正確に把握することは困難である。エコーガイド下で穿刺する場合もあるが、針先や椎弓間隙をきれいに描出することが困難なことも多い。このため、盲目的穿刺法の手技に習熟することが、硬膜外麻酔の穿刺成功率を上げ、合併症を減らす最も現実的な方法である。
従来、初学者や経験の浅い者が手技を学ぶ方法として、生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成る市販のシミュレータを用い、手技の手順や技術等を学びつつ、繰り返し訓練を行うことが行われている。シミュレータとしては、例えば、各種の穿刺シミュレータや穿刺モデル、切開モデルなどが市販されている（例えば、非特許文献１参照）。
株式会社京都科学、製品情報"シミュレータ"、[online]、［令和６年３月８日検索］、インターネット〈URL: https://www.kyotokagaku.com/jp/products/search_cate/〉
しかしながら、非特許文献１等に記載された市販のシミュレータは、穿刺や切開、挿管などを行う部分が不透明なものが多く、穿刺や切開、挿管などの手技の訓練を行ったとき、針やメスなどが実際にどのような動きをしていたのかを確認することができないという課題があった。このため、例えば、手技に失敗したときに、その失敗の原因がわからないことが多かった。また、市販のシミュレータには、人体の内部の構造が視認できるよう、穿刺や切開、挿管などを行う部分が透明になっているものもあるが、手技の訓練の際には、実臨床での盲目的な状態を想定して、その表面に不透明なパットなどを貼るため、やはり針やメスなどがどのような動きをしていたのかを確認することができないという課題があった。
実臨床においては、例えば硬膜外麻酔を行う場合には、脊椎上で針先を動かし、椎弓や棘突起、椎間関節など脊椎の形態を参考にしながら、椎弓間隙の位置を探すことがある。このため、訓練者の感触（例えば、脊椎上での運針の感触）と、実際の動き（例えば、運針の様子）とを理解することは手技向上に重要であると考えられる。
本発明は、このような課題に着目してなされたもので、盲目的な状態で手技の訓練を行いつつ、その動きを可視化することができる手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法を提供することを目的とする。
上記目的を達成するために、第１の本発明に係る手技トレーニングキットは、生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うための手技トレーニングキットであって、生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成り、体内の構造を視認可能に設けられた生体モデルと、少なくとも前記生体モデルの体表側を覆い、第１の色で着色された透明または半透明な被覆材と、第２の色で着色された透明または半透明なフィルタとを有し、前記生体モデルおよび前記被覆材は、前記手技により侵襲可能な材質から成り、前記第１の色および前記第２の色は、前記フィルタを通して前記被覆材に覆われた前記生体モデルを見たとき、前記生体モデルの体内側を視認しにくくする色であることを特徴とする。
第２の本発明に係る手技トレーニングキットは、生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うための手技トレーニングキットであって、生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成り、体内の構造を視認可能に設けられ、少なくとも体表側の表面または表層部が、第１の色で着色された生体モデルと、第２の色で着色された透明または半透明なフィルタとを有し、前記生体モデルは、前記手技により侵襲可能な材質から成り、前記第１の色および前記第２の色は、前記フィルタを通して前記生体モデルを見たとき、前記生体モデルの体内側を視認しにくくする色であることを特徴とする。
第３の本発明に係る手技トレーニングキットは、生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成る生体モデルを使用して、生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うための手技トレーニングキットであって、少なくとも前記生体モデルの体表側を覆うよう設けられ、第１の色で着色された透明または半透明な被覆材と、第２の色で着色された透明または半透明なフィルタとを有し、前記被覆材は、前記手技により侵襲可能な材質から成り、前記第１の色および前記第２の色は、前記フィルタを通して前記被覆材に覆われた前記生体モデルを見たとき、前記生体モデルの体内側を視認しにくくする色であることを特徴とする。第３の本発明に係る手技トレーニングキットで、使用する生体モデルは、体内の構造を視認可能に設けられていることが好ましい。
第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットは、前記手技として、運針、穿刺、切開、カテーテル・内視鏡・インプラント・治療器具・医療器具の挿入および留置、または挿管などの訓練を行うために、使用することができる。すなわち、第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットは、訓練者がフィルタを通して、被覆材に覆われた生体モデルを見ながら、または、表面もしくは表層部が着色された生体モデルを見ながら、侵襲を伴う手技の訓練を行うことにより、実臨床と同様に、生体モデルの体内側まで視認することなく、盲目的な状態で手技の訓練を行うことができる。
また、第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットは、フィルタを通さずに生体モデルを見たとき、被覆材や、生体モデルの着色された表面または表層部が透明または半透明であるため、生体モデルの体内側まで視認することができる。また、例えば生体モデルの側面など、生体モデルの被覆材に覆われていない部分や、生体モデルの着色された表面または表層部以外の部分から、生体モデルの体内側を視認することもできる。このため、訓練者が手技の訓練を行っているとき、その視認可能な生体モデルの体内側を、例えばビデオカメラなどで動画を撮影することにより、訓練時の針やメスなどの動きを可視化することができる。これにより、その訓練時の動画を訓練者にフィードバックすることができるため、訓練者が、訓練時の感触と、実際の針やメス、挿管時のブレードやチューブなどの動きとを対応させたり、失敗したときの原因を探ったりすることができ、手技の習熟や向上に有効である。
また、フィルタを通さずに訓練者の訓練を観察している観察者からも、訓練者の針やメス、挿管時のブレードやチューブなどの動きを見ることができる。このため、例えば、訓練中に、針やメス、挿管時のブレードやチューブなどの動きを、訓練者にアドバイスすることができ、訓練の効果を高めることができる。また、手技に習熟した者が、観察者である初学者や経験の浅い者等に対して、盲目的な状態での模範的な手技の様子を示すことができ、学習効果を高めることもできる。
第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットで、前記第１の色および前記第２の色は、生体モデルの体内側を視認しにくくするものであれば、例えば、互いに補色関係にある色の組合せなど、いかなる色の組合せであってもよい。また、生体モデルは、穿刺などの運針や、メスによる切開、気管挿管など、侵襲を伴う手技の訓練を行うことができるものであれば、いかなるものであってもよい。生体モデルは、例えば、各種の穿刺シミュレータや穿刺モデル、切開モデルなどの市販のシミュレータであってもよく、新たに製造したものであってもよい。
また、第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットは、生体モデルの侵襲する箇所や被覆材が、透明または半透明であり、穿刺などの運針や、メスによる切開、気管挿管など、侵襲を行うことができる材質であれば、いかなる材質から成っていてもよく、例えば、アクリル樹脂やＰＶＡ（ポリビニルアルコール）などの樹脂から成っていてもよい。樹脂等から成る場合には、訓練時の針やメスなどの動きを、目視したりビデオカメラで撮影したりするだけでなく、例えば、見えにくい箇所を、超音波診断装置（エコー）で観察することもでき、訓練効果や学習効果をさらに高めることができる。
第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットは、フィルムが前記フィルタから成るゴーグル、または、レンズが前記フィルタから成るメガネもしくはカメラを有していてもよい。この場合、例えば、訓練者が、そのゴーグルやメガネをかけることにより、訓練を容易に行うことができる。また、レンズがフィルタから成るカメラで撮影している画像を見ながら、画像を見ながら行う実臨床での盲目的な状態での手技の訓練を行うこともできる。
本発明に係る手技トレーニング方法は、第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットを用いた手技トレーニング方法であって、前記フィルタを通して前記生体モデルを視認した状態で、前記生体モデルに対して前記手技を行うことを特徴とする。
本発明に係る手技トレーニング方法は、第１乃至第３の本発明に係る手技トレーニングキットを用いるため、盲目的な状態で手技の訓練を行うことができる。また、訓練者が手技の訓練を行っているとき、生体モデルの体内側をビデオカメラなどで動画撮影することにより、訓練時の針やメスなどの動きを可視化することができる。これにより、例えば、その訓練時の動画を訓練者にフィードバックすることができるため、訓練者の手技の習熟や向上に有効である。
本発明によれば、盲目的な状態で手技の訓練を行いつつ、その動きを可視化することができる手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法を提供することができる。
以下、図面に基づいて、本発明の実施の形態について説明する。
図１は、本発明の実施の形態の手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法を示している。
図１に示すように、手技トレーニングキット１０は、運針、穿刺、切開、カテーテル・内視鏡・インプラント・治療器具・医療器具の挿入および留置、または挿管などの、生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うためのものであり、生体モデル１１と被覆材１２とゴーグル１３とを有している。
図１は、本発明の実施の形態の手技トレーニングキットおよび手技トレーニング方法を示している。
図１に示すように、手技トレーニングキット１０は、運針、穿刺、切開、カテーテル・内視鏡・インプラント・治療器具・医療器具の挿入および留置、または挿管などの、生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うためのものであり、生体モデル１１と被覆材１２とゴーグル１３とを有している。
生体モデル１１は、生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成り、体内の構造を視認可能に設けられている。生体モデル１１は、体表側から体内に向かって、運針や切開、挿管などの手技により侵襲可能な材質から成っており、手技の訓練が可能に構成されている。図１に示す具体的な一例では、生体モデル１１は、硬膜外麻酔の穿刺トレーニング用のものであり、上部が開口した薄い矩形状の容器２１の中に脊椎模型２２を入れ、容器２１と脊椎模型２２との間および脊椎模型２２の上にゼラチン２３を入れて固化したものから成っている。生体モデル１１は、容器２１の開口側が体表側になるよう形成されている。なお、生体モデル１１は、図１に示すものに限らず、例えば、他の穿刺モデル、切開モデルなどであってもよく、市販の各種のモデルやシミュレータであってもよい。
被覆材１２は、薄いシート状で、透明または半透明であり、第１の色で着色されている。被覆材１２は、少なくとも生体モデル１１の体表側を覆うよう形成されている。被覆材１２は、生体モデル１１の体表側を覆ったとき、生体モデル１１の体内側に向かって、運針や切開、挿管などの手技により侵襲可能な材質から成っており、手技の訓練が可能に構成されている。図１に示す具体的な一例では、被覆材１２は、ＰＶＡ（ポリビニルアルコール）から成り、透明であり、第１の色として赤色で着色されている。なお、被覆材１２は、訓練の際に侵襲を行うことができる材質であれば、ＰＶＡに限らず、アクリル樹脂など、いかなる材質から成っていてもよい。また、被覆材１２は、やや厚みがあってもよい。
ゴーグル１３は、フィルムが透明または半透明のフィルタ２４から成っている。フィルタ２４は、訓練者がゴーグル１３をかけて、被覆材１２に覆われた生体モデル１１を見たとき、生体モデル１１の体内側を視認しにくくするよう、第２の色で着色されている。図１に示す具体的な一例では、フィルタ２４は、透明であり、第２の色として、第１の色と補色関係にある緑色で着色されている。なお、第１の色および第２の色は、逆になっていてもよく、生体モデル１１の体内側を視認しにくくするものであれば、互いに補色関係にある色の組合せに限らず、いかなる色の組合せであってもよい。
次に、作用について説明する。
手技トレーニングキット１０は、運針、切開、または挿管などの手技の訓練を行うために、使用することができる。すなわち、手技トレーニングキット１０は、訓練者がゴーグル１３のフィルタ２４を通して、被覆材１２に覆われた生体モデル１１を見ながら、侵襲を伴う手技の訓練を行うことにより、実臨床と同様に、生体モデル１１の体内側まで視認することなく、盲目的な状態で手技の訓練を行うことができる。
手技トレーニングキット１０は、運針、切開、または挿管などの手技の訓練を行うために、使用することができる。すなわち、手技トレーニングキット１０は、訓練者がゴーグル１３のフィルタ２４を通して、被覆材１２に覆われた生体モデル１１を見ながら、侵襲を伴う手技の訓練を行うことにより、実臨床と同様に、生体モデル１１の体内側まで視認することなく、盲目的な状態で手技の訓練を行うことができる。
また、手技トレーニングキット１０は、ゴーグル１３のフィルタ２４を通さずに生体モデル１１を見たとき、被覆材１２が透明または半透明であるため、生体モデル１１の体内側まで視認することができる。また、例えば生体モデル１１の側面など、生体モデル１１の被覆材１２に覆われていない部分から、生体モデル１１の体内側を視認することもできる。このため、訓練者が手技の訓練を行っているとき、その視認可能な生体モデル１１の体内側を、例えばビデオカメラなどで動画を撮影することにより、訓練時の針やメスなどの動きを可視化することができる。これにより、その訓練時の動画を訓練者にフィードバックすることができるため、訓練者が、訓練時の感触と、実際の針やメスなどの動きとを対応させたり、失敗したときの原因を探ったりすることができ、手技の習熟や向上に有効である。
また、ゴーグル１３のフィルタ２４を通さずに訓練者の訓練を観察している観察者からも、訓練者の針やメスなどの動きを見ることができる。このため、例えば、訓練中に、針やメスなどの動きを、訓練者にアドバイスすることができ、訓練の効果を高めることができる。また、手技に習熟した者が、観察者である初学者や経験の浅い者等に対して、盲目的な状態での模範的な手技の様子を示すことができ、学習効果を高めることもできる。
手技トレーニングキット１０は、生体モデル１１の侵襲する箇所や被覆材１２が、ゼラチン２３やＰＶＡ等から成っているため、訓練時の針やメスなどの動きを、目視したりビデオカメラで撮影したりするだけでなく、例えば、見えにくい箇所を、超音波診断装置（エコー）で観察することもでき、訓練効果や学習効果をさらに高めることができる。また、手技トレーニングキット１０は、訓練者がゴーグル１３をかけるだけで、手技の訓練を容易に行うことができる。
なお、手技トレーニングキット１０は、ゴーグル１３の代わりに、レンズがフィルタ２４から成るメガネやカメラを有していてもよい。この場合でも、訓練者が、そのメガネをかけることにより、手技の訓練を容易に行うことができる。また、レンズがフィルタ２４から成るカメラで撮影している画像を見ながら、画像を見ながら行う実臨床での盲目的な状態での手技の訓練を行うこともできる。
また、手技トレーニングキット１０は、被覆材１２を有さず、生体モデル１１の体表側の少なくとも表面または表層部が、第１の色で着色されていてもよい。この場合にも、訓練者がゴーグル１３のフィルタ２４を通して、少なくとも表面または表層部が着色された生体モデル１１を見ながら、侵襲を伴う手技の訓練を行うことができ、盲目的な状態で手技の訓練を行うことができる。具体的な一例では、図１に示す生体モデル１１において、食紅を混ぜて赤色に着色したゼラチン２３を使用することにより、被覆材１２無しで、盲目的な状態で手技の訓練を行うことができる。
また、この場合にも、生体モデル１１の着色された表面または表層部が透明または半透明であるため、ゴーグル１３のフィルタ２４を通さずに生体モデル１１を見たとき、生体モデル１１の体内側まで視認することができる。また、生体モデル１１の着色された表面または表層部以外の部分から、生体モデル１１の体内側を視認することもできる。このため、訓練時の針やメスなどの動きを、ビデオカメラなどで動画として撮影し、訓練者にフィードバックすることにより、手技の習熟や向上に有効である。
食紅を混ぜて赤色に着色したゼラチン２３で形成した、図１に示す生体モデル１１と、緑色のフィルムがついたゴーグル１３とを使用し、訓練者がゴーグル１３をかけた状態で、穿刺の手技を行った。訓練者の近傍にビデオカメラを設置して、訓練時の運針等の様子を動画で撮影した。訓練では、針先が脊柱管内に到達した後、カテーテルの挿入を行なった。また、脊柱管内には内視鏡を挿入し、針およびカテーテルの様子を撮影した。
その結果、訓練中、脊椎は訓練者からは見えない状態となっていた。一方、ゴーグル１３を着用していない観察者からは、運針等の様子を容易に確認でき、動画の撮影も可能であった。また、脊柱管内を内視鏡で撮影することにより、脊柱管内に到達した針先の位置や向き、カテーテルの挿入方向を観察することができた。
１０ 手技トレーニングキット
１１ 生体モデル
２１ 容器
２２ 脊椎模型
２３ ゼラチン
１２ 被覆材
１３ ゴーグル
２４ フィルタ
１１ 生体モデル
２１ 容器
２２ 脊椎模型
２３ ゼラチン
１２ 被覆材
１３ ゴーグル
２４ フィルタ
Claims (7)
- 生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うための手技トレーニングキットであって、
生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成り、体内の構造を視認可能に設けられた生体モデルと、
少なくとも前記生体モデルの体表側を覆い、第１の色で着色された透明または半透明な被覆材と、
第２の色で着色された透明または半透明なフィルタとを有し、
前記生体モデルおよび前記被覆材は、前記手技により侵襲可能な材質から成り、
前記第１の色および前記第２の色は、前記フィルタを通して前記被覆材に覆われた前記生体モデルを見たとき、前記生体モデルの体内側を視認しにくくする色であることを
特徴とする手技トレーニングキット。 - 生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うための手技トレーニングキットであって、
生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成り、体内の構造を視認可能に設けられ、少なくとも体表側の表面または表層部が、第１の色で着色された生体モデルと、
第２の色で着色された透明または半透明なフィルタとを有し、
前記生体モデルは、前記手技により侵襲可能な材質から成り、
前記第１の色および前記第２の色は、前記フィルタを通して前記生体モデルを見たとき、前記生体モデルの体内側を視認しにくくする色であることを
特徴とする手技トレーニングキット。 - 生体の表面から体内にかけての、生体の一部または全体を模して成る生体モデルを使用して、生体に対する侵襲を伴う手技の訓練を行うための手技トレーニングキットであって、
少なくとも前記生体モデルの体表側を覆うよう設けられ、第１の色で着色された透明または半透明な被覆材と、
第２の色で着色された透明または半透明なフィルタとを有し、
前記被覆材は、前記手技により侵襲可能な材質から成り、
前記第１の色および前記第２の色は、前記フィルタを通して前記被覆材に覆われた前記生体モデルを見たとき、前記生体モデルの体内側を視認しにくくする色であることを
特徴とする手技トレーニングキット。 - 前記第１の色および前記第２の色は、互いに補色関係にあることを特徴とする請求項１乃至３のいずれか１項に記載の手技トレーニングキット。
- フィルムが前記フィルタから成るゴーグル、または、レンズが前記フィルタから成るメガネもしくはカメラを有していることを特徴とする請求項１乃至３のいずれか１項に記載の手技トレーニングキット。
- 前記手技は、運針、穿刺、切開、カテーテル・内視鏡・インプラント・治療器具・医療器具の挿入および留置、または挿管であることを特徴とする請求項１乃至３のいずれか１項に記載の手技トレーニングキット。
- 請求項１乃至３のいずれか１項に記載の手技トレーニングキットを用いた手技トレーニング方法であって、
前記フィルタを通して前記生体モデルを視認した状態で、前記生体モデルに対して前記手技を行うことを
特徴とする手技トレーニング方法。
Applications Claiming Priority (2)
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|---|---|---|---|
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| JP2024000867 | 2024-01-05 |
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ID=96300213
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
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| JP2002510069A (ja) * | 1998-03-30 | 2002-04-02 | ユーロサージカル | 特に脊柱の整形外科医のトレーニングのための解剖学的構造 |
| JP2014136052A (ja) * | 2013-01-17 | 2014-07-28 | Niigata Univ | 介助磨きの熟達度を評価するための評価キット及びその評価方法、並びに歯ブラシの歯垢除去性能を評価するための評価キット及びその評価方法 |
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-
2024
- 2024-05-03 WO PCT/JP2024/016918 patent/WO2025146729A1/ja active Pending
Patent Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
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| WO2019107441A1 (ja) * | 2017-11-28 | 2019-06-06 | ニプロ株式会社 | 手術練習用模型 |
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