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KR20110013597A - Learning Puzzle - Google Patents

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KR20110013597A
KR20110013597A KR1020090071138A KR20090071138A KR20110013597A KR 20110013597 A KR20110013597 A KR 20110013597A KR 1020090071138 A KR1020090071138 A KR 1020090071138A KR 20090071138 A KR20090071138 A KR 20090071138A KR 20110013597 A KR20110013597 A KR 20110013597A
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sentence
display unit
puzzle
word display
cylindrical body
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한동오
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한동오
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Abstract

본 발명은 학습자로 하여금 단어가 기재되어 있는 원통형 퍼즐를 돌려가면서 기재되어 있는 단어로 문장을 만들 수 있도록 하고, 학습자에 의해 만들어진 문장이 올바른 문장인지의 여부를 확인한 후 그 결과를 즉시 알려줄 수 있도록 하는 학습용 퍼즐에 관한 것으로, 본 발명은 일측이 절개되어 제 1 통공(110)이 형성되어 있으며, 양단 일측에 제 2 통공(120)이 형성되어 있는 원통형 본체(100)와, 상기 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합되며, 후면에 표식수단(210)이 구비되어 있는 복수의 단어 표시부(200)와, 상기 제 1 통공(110)을 통해 상기 단어 표시부(200)의 표식수단(210)을 캡쳐하여 전기적 신호로 변환한 후 출력하는 인식부(300)와, 상기 인식부(300)에 전기적으로 연결되어 상기 표식수단(210)을 캡쳐한 신호를 입력받아 상기 단어 표시부(200) 상의 단어를 인식하여 학습자에 의해 형성된 문장이 정상적인 문장인지의 여부를 판단하고, 판단결과에 따른 메시지가 출력되도록 하는 한편, 정상적인 문장이 형성된 경우 램프점등 제어신호를 제어부(400)와, 상기 램프점등 제어신호에 응하여 점등되는 램프(500)로 이루어진다.The present invention allows the learner to make a sentence from the words described while rotating the cylindrical puzzle in which the words are written, and for checking whether the sentence made by the learner is the correct sentence and immediately notify the result. The present invention relates to a puzzle, in which one side is cut and a first through hole 110 is formed, and a second through hole 120 is formed at one end of both ends, and the cylindrical body 100 and Is coupled to the rotatable, the plurality of word display unit 200 is provided with a marking means 210 on the back and the first means through the capturing the marking means 210 of the word display unit 200 through the 110 A signal on the word display unit 200 is received on the word display unit 200 by converting the signal into an electrical signal and outputting the signal, and a signal captured by the marker means 210 by being electrically connected to the recognition unit 300. Recognize whether or not the sentence formed by the learner is a normal sentence, and outputs a message according to the determination result, when the normal sentence is formed, the lamp lighting control signal to the control unit 400, the lamp lighting control signal It consists of a lamp 500 which is lit in response.

영어, 학습, 퍼즐, 자석, 오디오, 램프, 멜로디, 조립 English, Learning, Puzzle, Magnet, Audio, Lamp, Melody, Assemble

Description

학습용 퍼즐{Puzzel for learning}Puzzle for learning

본 발명은 학습용 퍼즐에 관한 것이다.The present invention relates to a learning puzzle.

보다 상세하게는 학습자로 하여금 단어가 기재되어 있는 원통형 퍼즐를 돌려가면서 기재되어 있는 단어로 문장을 만들 수 있도록 하고, 학습자에 의해 만들어진 문장이 올바른 문장인지의 여부를 확인한 후 그 결과를 즉시 알려줄 수 있도록 하는 학습용 퍼즐에 관한 것이다.More specifically, it allows the learner to make a sentence from the written word while rotating the cylindrical puzzle with the written word, and to check whether the sentence made by the learner is the correct sentence and immediately notify the result. It is about a learning puzzle.

일반적으로 퍼즐은 다양한 종류가 있고, 이중에서도 그림조각 맞추기 퍼즐은 그림이나 사진을 여러 조각으로 재단하여 그 조각들을 분리시킨 후 다시 끼워 맞추어 원래의 그림이 완성되도록 하는 놀이이다.In general, there are various kinds of puzzles, and among them, the jigsaw puzzle is a game that cuts a picture or a picture into pieces, separates the pieces, and then puts them back together to complete the original picture.

이러한, 그림조각 맞추기 퍼즐은 성장기 어린이의 지능발달에 도움이 되므로 놀이용이나 학습용으로 즐겨 사용되고 있는데, 현재에는 퍼즐그림을 달리하거나 퍼즐의 형상을 다양화하는 수준에 머무르고 있다.These jigsaw puzzles are used for play or learning because they help the children's development of intelligence. Currently, they are at the level of varying the puzzle picture or diversifying the shape of the puzzle.

따라서, 전술한 종래의 퍼즐은 주로 어린이들의 단순 놀이용으로 사용됨에 따라 사회생활 과목에 관련된 다양한 학습을 도와줄 수 없었으므로 어린이들에게 놀이의 흥미를 제공함과 동시에 학습의 효과를 높여 줄 수 있도록 하는 역할은 기대는 할 수 없었다.Therefore, the above-described conventional puzzles are mainly used for children's simple play, and thus cannot provide various learning related to social life subjects, thereby providing children with interest in play and enhancing the effect of learning. The role could not be expected.

또한, 종래의 그림조각 맞추기 퍼즐은 단순하게 퍼즐의 조각들을 분리시킨 후 다시 끼워 맞추는 등의 용도 외에는 사용할 수 없었으므로 보다 다양한 기능을 갖는 학습용 퍼즐의 제안이 절실히 요구되었다.In addition, the conventional jigsaw puzzle can not be used except for the purpose of simply separating and re-fitting the pieces of the puzzle, so there is an urgent need for a suggestion for learning puzzles having more various functions.

한편 영어 문장 만들기 도구들은 주사위류 등과 같은 비교적 단순한 구조로 되어 있으며 자신이 만든 문장이 올바른 문장인지 확인할 길이 없어 학습 효과가 떨어지며 영어를 모국어로 사용하는 사람이 아니고서는 별 흥미를 느끼지 못하거나, 상당한 실력을 갖춘 영어 교사가 일일이 맞는 문장인지 확인해줘야 하는 매우 번거로운 과정을 거쳐야 하는 문제점이 있다.On the other hand, the English sentence making tools have a relatively simple structure such as dice, and there is no way to check whether the sentence made by them is the correct sentence, so the learning effect is inferior. There is a problem that must go through a very cumbersome process to ensure that every English teacher with a correct sentence.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로, 본 발명은 학습자로 하여금 단어가 기재되어 있는 원통형 퍼즐를 돌려가면서 기재되어 있는 단어로 문장을 만들 수 있도록 하고, 학습자에 의해 만들어진 문장이 올바른 문장인지의 여부를 확인한 후 그 결과를 즉시 알려줄 수 있도록 하는 학습용 퍼즐을 제공하는데, 그 목적이 있다. The present invention has been made to solve the above problems, the present invention allows the learner to make a sentence from the words described while rotating the cylindrical puzzle in which the words are written, the sentence made by the learner is the correct sentence The purpose of the present invention is to provide a learning puzzle that can confirm whether or not the result is immediately informed.

상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예는, 본 발명은 일측이 절개되어 제 1 통공(110)이 형성되어 있으며, 양단 일측에 제 2 통공(120)이 형성되어 있는 원통형 본체(100)와, 상기 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합되며, 후면에 표식수단(210)이 구비되어 있는 복수의 단어 표시부(200)와, 상기 제 1 통공(110)을 통해 상기 단어 표시부(200)의 표식수단(210)을 캡쳐하여 전기적 신호로 변환한 후 출력하는 인식부(300)와, 상기 인식부(300)에 전기적으로 연결되어 상기 표식수단(210)을 캡쳐한 신호를 입력받아 상기 단어 표시부(200) 상의 단어를 인식하여 학습자에 의해 형성된 문장이 정상적인 문장인지의 여부를 판단하고, 판단결과에 따른 메시지가 출력되도록 하는 한편, 정상적인 문장이 형성된 경우 램프점등 제어신호를 제어부(400)와, 상기 램프점등 제어신호에 응하여 점등되는 램프(500)로 이루어진다.In one embodiment of the present invention for achieving the above object, the present invention is a cylindrical body 100 having one side is cut and the first through-hole 110 is formed, the second through-hole 120 is formed on one side of both ends. And a plurality of word display units 200 rotatably coupled to the cylindrical body 100 and having a marking means 210 at a rear surface thereof, and the word display unit 200 through the first through holes 110. Capture the marker means 210 of the converted into an electrical signal and then output the recognition unit 300, and the signal is received by receiving the signal captured by the marker means 210 is electrically connected to the recognition unit 300 Recognizing a word on the display unit 200 determines whether the sentence formed by the learner is a normal sentence, and outputs a message according to the determination result, and if the normal sentence is formed, the control lamp 400 and the lamp lighting control signal; The lamp on The lamp 500 is turned on in response to the control signal.

상기 원통형 본체(100)는 철성분의 재질로 이루어진 것이 바람직하다.The cylindrical body 100 is preferably made of a material of iron.

상기 단어 표시부(200)는 팔찌형상으로 이루어지며, 상기 원통형 본체(100)의 외측으로 결합되며, 자석성분으로 이루어져 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합된다.The word display unit 200 is formed in a bracelet shape, is coupled to the outside of the cylindrical body 100, made of a magnetic component is coupled to the cylindrical body 100 to be rotatable.

상기 원통형 본체(100)에는 임의의 영문법에 따라 문장을 이룰 수 있는 순서 로 복수의 단어 표시부(200)가 결합되어 있다.The cylindrical body 100 is coupled to a plurality of word display unit 200 in the order to form a sentence according to any English grammar.

상기 단어 표시부(200)에 구비된 표식수단(210)은 단어 표시부(200)의 외측면에 기재되어 있는 단어를 인식할 수 있는 미리 약속되어 있는 기호 또는 이미지인 것이 바람직하다. 이때 인식부(300)는 스캐너이거나 또는 CCD 촬상소자인 것이 바람직하다.Marking means 210 provided in the word display unit 200 is preferably a predetermined symbol or image that can recognize the words described on the outer surface of the word display unit 200. In this case, the recognition unit 300 is preferably a scanner or a CCD image pickup device.

본 발명은 학습자로 하여금 단어가 기재되어 있는 원통형 퍼즐를 돌려가면서 기재되어 있는 단어로 문장을 만들 수 있도록 하고, 학습자에 의해 만들어진 문장이 올바른 문장인지의 여부를 확인한 후 그 결과를 즉시 알려줄 수 있도록 하여, 영어 학습에 매우 유용한 학습도구를 제공하는 효과가 있다.The present invention allows the learner to make a sentence from the words described while rotating the cylindrical puzzle in which the words are written, and to check whether the sentence made by the learner is the correct sentence and immediately notify the result, This has the effect of providing a very useful learning tool for learning English.

이하, 본 발명의 구성을 첨부한 도면을 참조하여 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the configuration of the present invention will be described with reference to the accompanying drawings.

본 발명에 따른 학습용 퍼즐은 도 1 내지 도 4에 도시된 바와 같이 일측이 절개되어 제 1 통공(110)이 형성되어 있으며, 양단 일측에 제 2 통공(120)이 형성되어 있는 원통형 본체(100)와, 상기 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합되며, 후면에 표식수단(210)이 구비되어 있는 복수의 단어 표시부(200)와, 상기 제 1 통공(110)을 통해 상기 단어 표시부(200)의 표식수단(210)을 캡쳐하여 전기적 신호 로 변환한 후 출력하는 인식부(300)와, 상기 인식부(300)에 전기적으로 연결되어 상기 표식수단(210)을 캡쳐한 신호를 입력받아 상기 단어 표시부(200) 상의 단어를 인식하여 학습자에 의해 형성된 문장이 정상적인 문장인지의 여부를 판단하고, 판단결과에 따른 메시지가 출력되도록 하는 한편, 정상적인 문장이 형성된 경우 램프점등 제어신호를 제어부(400)와, 상기 램프점등 제어신호에 응하여 점등되는 램프(500)로 이루어진다.1 to 4 is a learning puzzle according to the present invention is a cylindrical body 100 having one side is cut to form a first through hole 110, the second through hole 120 is formed on one side of both ends. And a plurality of word display units 200 rotatably coupled to the cylindrical body 100 and having a marking means 210 at a rear surface thereof, and the word display unit 200 through the first through holes 110. Capture the marker means of 210 and converts it into an electrical signal and outputs the recognition unit 300, and is electrically connected to the recognition unit 300 receives the signal captured the marker means 210 to the word Recognizing a word on the display unit 200 determines whether the sentence formed by the learner is a normal sentence, and outputs a message according to the determination result, and if the normal sentence is formed, the control lamp 400 and the lamp lighting control signal; , The lamp And so on it made of a lamp 500 to be lit in response to the control signal.

상기 원통형 본체(100)의 제 2 통공부(120) 후면에는 스피커(600)가 탑재된다.The speaker 600 is mounted on the rear surface of the second through hole 120 of the cylindrical body 100.

상기 원통형 본체(100)는 철성분의 재질로 이루어진 것이 바람직하다.The cylindrical body 100 is preferably made of a material of iron.

상기 단어 표시부(200)는 팔찌형상으로 이루어지며, 상기 원통형 본체(100)의 외측으로 결합되며, 자석성분으로 이루어져 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합된다.The word display unit 200 is formed in a bracelet shape, is coupled to the outside of the cylindrical body 100, made of a magnetic component is coupled to the cylindrical body 100 to be rotatable.

상기 원통형 본체(100)에는 임의의 영문법에 따라 문장을 이룰 수 있는 순서로 복수의 단어 표시부(200)가 결합되어 있다.The cylindrical body 100 is coupled to a plurality of word display unit 200 in order to form a sentence according to any English grammar.

상기 단어 표시부(200)에 구비된 표식수단(210)은 단어 표시부(200)의 외측면에 기재되어 있는 단어를 인식할 수 있는 미리 약속되어 있는 기호 또는 이미지인 것이 바람직하다. 이때 인식부(300)는 스캐너이거나 또는 CCD 촬상소자인 것이 바람직하다.Marking means 210 provided in the word display unit 200 is preferably a predetermined symbol or image that can recognize the words described on the outer surface of the word display unit 200. In this case, the recognition unit 300 is preferably a scanner or a CCD image pickup device.

상기와 같이 구성된 학습용 퍼즐의 작용에 대해 설명하면 다음과 같다.Referring to the operation of the learning puzzle configured as described above are as follows.

먼저 학습자는 원하는 단어가 표시되어 있는 단어 표시부(200)를 문장에 맞게 선택한 후 원통형 본체(100)에 끼워서 학습용 퍼즐을 완성시킨다.First, the learner selects a word display unit 200 in which a desired word is displayed in accordance with a sentence, and then inserts it into a cylindrical body 100 to complete a learning puzzle.

그리고, 학습자는 원통형 본체(100)에 끼워진 단어 표시부(200)를 각각 원통형 본체(100)를 중심으로 돌려서 문장입력표식(130)에 위치시킨다. 상기와 같은 과정을 통해 원형통 본체(100)에 결합된 문장 표시부(200)가 모두 또는 일부 회전하여 하나의 문장이 만들어진다. 이러한 과정들은 제어부(400)를 통해 지속적으로 감시된다. 그러므로 제어부(400)는 일정시간동안 문장 표시부(200)의 회전이 감지되지 않으면 학습자가 문장을 완료하였음을 인지하고 인식부(300)를 제어하여, 문장 표시부(200)의 후면에 표시되어 있는 기호 또는 이미지를 읽어들이고, 읽어들인 기호 또는 이미지를 이용하여 학습자에 의해 생성된 문장을 인식하게 된다.In addition, the learner rotates the word display unit 200 fitted to the cylindrical body 100 to the sentence input marker 130 by turning the center of the cylindrical body 100, respectively. Through the above process, the sentence display unit 200 coupled to the circular barrel body 100 is all or partly rotated to make one sentence. These processes are continuously monitored through the control unit 400. Therefore, if the rotation of the sentence display unit 200 is not detected for a predetermined time, the controller 400 recognizes that the learner has completed the sentence and controls the recognition unit 300 to display the symbols displayed on the rear surface of the sentence display unit 200. Alternatively, the image is read and the sentence generated by the learner is recognized using the read symbol or image.

상기 제어부(400)는 인식된 문장을 문장 인식 방법에 의해 정상적인 문장상태인지를 판단한다. 판단 결과 정상적인 문장상태인 경우 스피커(600)를 통해 완성된 문장을 오디오신호로 출력하여 학습자가 자신이 문장을 올바로 작성했음을 인식하는 동시에 듣기 학습을 병행할 수 있게 된다. 이때 제어부(400)를 램프(500)로 램프구동 제어신호를 출력하여 램프(500)가 점등되도록 하거나 또는 점멸되도록 하여 학습자에게 학습의 흥미를 더해줄 수 있도록 한다.The controller 400 determines whether the recognized sentence is a normal sentence state by a sentence recognition method. As a result of the determination, if the sentence is in a normal sentence state, the completed sentence is output through the speaker 600 as an audio signal, thereby allowing the learner to recognize that the sentence is written correctly and to simultaneously perform listening and learning. At this time, the control unit 400 outputs a lamp driving control signal to the lamp 500 so that the lamp 500 is turned on or flashes, thereby adding interest of learning to the learner.

상기 제어부(400)의 문장 인식 방법에 대해 간단히 기술하면, 상기 제어 부(400)는 상기 미리 약속되어 있는 기호 또는 이미지를 해당 단어에 매칭시켜 내부 메모리에 저장시켜 두고, 상기 인식수단(300)을 통해 인식된 기호 또는 이미지를 상기 내부 메모리에 저장된 기호 또는 이미지와 비교하여 동일한 기호 또는 이미지와 매칭되어 저장된 단어를 읽어들여 학습자에 의해 선택되어진 단어를 인식한다.Briefly describing the sentence recognition method of the control unit 400, the control unit 400 matches the pre-defined symbols or images to the corresponding words and stores them in the internal memory, and the recognition means 300 By comparing the symbol or image recognized through the symbol or image stored in the internal memory to read the word stored by matching the same symbol or image to recognize the word selected by the learner.

상술한 각각의 원형 퍼즐인 단어 표시부(200)는 10개의 단어가 기재되어 있고 퍼즐을 자유롭게 조절하여 붙였다 떼었다 할 수 있도록 자석으로 되어 있다. 그리고 상술한 바와 같이 원형 퍼즐인 단어 표시부(200)를 돌리면서 단어를 조합해 올바른 문장을 완성하면 그 문장을 정확한 원어민의 발음으로 읽어준다. 완성된 문장이 틀린 문장일 경우 제어부(400)는 어떠한 반응도 일어나지 않도록 전체 시스템을 제어한다. 또한 상술한 바와 같이 흥미 요소를 주기 위해서 올바른 문장을 만들면 불이 들어온다든지 아니면 적절한 음악이 나오게 할 수도 있습니다. The word display unit 200, which is each circular puzzle described above, is a magnet so that ten words are written and the puzzle can be freely controlled and attached. As described above, when the word sentence unit 200 is a circular puzzle, the words are combined to complete the correct sentence, and the sentence is read by the native speaker's pronunciation. If the completed sentence is a wrong sentence, the controller 400 controls the entire system so that no reaction occurs. Also, as mentioned above, if you write the right sentence to give an interesting element, it may light up or you may have the right music.

상기 원형 퍼즐인 단어 표시부(200)는 문장의 난이도에 따라 4개~8개 정도가 적당하며 학습자 스스로 원형 퍼즐 개수를 줄이거나 늘려서 사용할 수 있으며, 원형 퍼즐인 단어 표시부(200)에 적혀 있는 퍼즐은 주어로 사용할 수 있는 주격대명사류, 각각의 동사류, 보어나 목적어로 사용할 수 있는 명사류, 접속사, 의문사류 등 영역별로 분류되지만 복합적으로 섞어서 표시할 수도 있다.The word display unit 200, which is the circular puzzle, is suitable for four to eight pieces according to the difficulty of the sentence, and the learner can reduce or increase the number of circular puzzles by himself, and the puzzle written on the word display unit 200 that is the circular puzzle is Subjects such as subject pronouns that can be used as subjects, individual verbs, nouns that can be used as bore or object words, conjunctions, and interrogatives can be classified into areas, but they can be mixed and displayed.

문장이 되는 경우의 수는 무한하며, 퍼즐을 돌리면서 지속적으로 문장을 만들어 낼 수 있으며, 보조 자료로 1형식~5형식까지 문장을 만들 수 있으며, 형식을 고려하여 문장 만들기를 연습할 경우 자연스럽게 문장 구성 체제 학습에도 큰 효과가 있다. The number of sentences becomes infinite, and you can make sentences continuously by rotating the puzzle, and you can make sentences from 1 to 5 as auxiliary materials. It also has a great effect on component system learning.

상술한 바와 같이 본 발명에 따른 바람직한 실시 예를 설명하였지만, 본 발명은 상기한 실시 예에 한정되지 않고, 이하의 특허청구범위에서 청구하는 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든 다양한 변경 실시가 가능한 범위까지 본 발명의 기술적 정신이 있다고 할 것이다.As described above, the preferred embodiment according to the present invention has been described, but the present invention is not limited to the above-described embodiment, and the present invention is not limited to the scope of the present invention as claimed in the following claims. Anyone with knowledge of the present invention will have the technical spirit of the present invention to the extent that various modifications can be made.

도 1은 본 발명에 따른 학습용 퍼즐을 설명하기 위한 도면이다.1 is a view for explaining a learning puzzle according to the present invention.

도 2는 도 1에 적용된 원통형 본체를 도시한 도면이다.FIG. 2 is a view illustrating a cylindrical body applied to FIG. 1.

도 3은 도 1에 적용된 단어 표시부를 도시한 도면이다.3 is a diagram illustrating a word display unit applied to FIG. 1.

도 4는 본 발명에 따른 학습용 퍼즐을 설명하기 위한 회로 블록도이다.4 is a circuit block diagram for explaining a learning puzzle according to the present invention.

**도면의 주요부분에 대한 부호의 설명**DESCRIPTION OF REFERENCE NUMERALS

100 : 원통형 본체100: cylindrical body

200 : 단어 표시부200: word display unit

300 : 인식부300: recognition unit

400 : 제어부400: control unit

500 : 램프500 lamp

Claims (7)

학습용 퍼즐에 있어서,In the learning puzzle, 일측이 절개되어 제 1 통공(110)이 형성되어 있으며, 양단 일측에 제 2 통공(120)이 형성되어 있는 원통형 본체(100)와, One side is cut and the first through-hole 110 is formed, the cylindrical body 100 having a second through-hole 120 is formed on one side of both ends, 상기 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합되며, 후면에 표식수단(210)이 구비되어 있는 복수의 단어 표시부(200)와, A plurality of word display unit 200 is rotatably coupled to the cylindrical body 100, the mark means 210 is provided on the rear; 상기 제 1 통공(110)을 통해 상기 단어 표시부(200)의 표식수단(210)을 캡쳐하여 전기적 신호로 변환한 후 출력하는 인식부(300)와, A recognition unit 300 for capturing the marker means 210 of the word display unit 200 through the first through hole 110 and converting the marker means 210 into an electrical signal and outputting the converted signal; 상기 인식부(300)에 전기적으로 연결되어 상기 표식수단(210)을 캡쳐한 신호를 입력받아 상기 단어 표시부(200) 상의 단어를 인식하여 학습자에 의해 형성된 문장이 정상적인 문장인지의 여부를 판단하고, 판단결과에 따른 메시지가 출력되도록 하는 제어부(400),Is connected to the recognition unit 300 and receives a signal captured by the marker means 210 to recognize a word on the word display unit 200 to determine whether the sentence formed by the learner is a normal sentence, The control unit 400 to output a message according to the determination result, 를 포함하여 이루어진 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐. A learning puzzle comprising a. 제 1 항에 있어서, The method of claim 1, 상기 제어부(400)는, 정상적인 문장이 형성된 경우 램프점등 제어신호를 출력하고,The controller 400 outputs a lamp lighting control signal when a normal sentence is formed, 상기 학습용 퍼즐은, 상기 램프점등 제어신호에 응하여 점등되는 램프(500) 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.The learning puzzle further comprises a lamp 500 which is lit in response to the lamp lighting control signal. 제 1 항에 있어서, The method of claim 1, 상기 원통형 본체(100)는 철성분의 재질로 이루어진 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.The cylindrical body 100 is a learning puzzle, characterized in that made of a material of iron. 제 1 항 또는 제 3 항에 있어서, The method according to claim 1 or 3, 상기 단어 표시부(200)는, 팔찌형상으로 이루어지며, 상기 원통형 본체(100)의 외측으로 결합되며, 자석성분으로 이루어져 원통형 본체(100)와 회전 가능하도록 결합되는 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.The word display unit 200 is formed in a bracelet shape, coupled to the outside of the cylindrical body 100, consisting of a magnet component is a learning puzzle, characterized in that coupled to the rotatable cylindrical body (100). 제 1 항에 있어서,The method of claim 1, 상기 원통형 본체(100)에는 임의의 영문법에 따라 문장을 이룰 수 있는 순서로 복수의 단어 표시부(200)가 결합되어 있는 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.The cylindrical body 100 is a puzzle for learning, characterized in that a plurality of word display unit 200 is combined in the order to form a sentence according to any English grammar. 제 1 항에 있어서, The method of claim 1, 상기 단어 표시부(200)에 구비된 표식수단(210)은, 단어 표시부(200)의 외측면에 기재되어 있는 단어를 인식할 수 있는 미리 약속되어 있는 기호 또는 이미지인 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.Marking means (210) provided in the word display unit 200, the learning puzzle, characterized in that the predetermined symbol or image that can recognize the words described on the outer surface of the word display unit (200). 제 1 항 또는 제 6 항에 있어서, 7. The method according to claim 1 or 6, 상기 표식수단을 인식하는 인식부(300)는 스캐너이거나 또는 CCD 촬상소자인 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.Recognizing unit 300 for recognizing the marking means is a scanner or a CCD imaging device, characterized in that the learning puzzle.
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