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KR200482399Y1 - 양치 교육 장치 - Google Patents

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KR200482399Y1
KR200482399Y1 KR2020140005260U KR20140005260U KR200482399Y1 KR 200482399 Y1 KR200482399 Y1 KR 200482399Y1 KR 2020140005260 U KR2020140005260 U KR 2020140005260U KR 20140005260 U KR20140005260 U KR 20140005260U KR 200482399 Y1 KR200482399 Y1 KR 200482399Y1
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Abstract

본 발명은, 모형 치아를 갖는 양치 교육용 치아 모형, 모형 치아의 설정 위치에 설정 방향으로 배치된 복수의 발광체를 갖는 발광 유닛, 발광 유닛으로부터 양치 순서, 칫솔질 방향 등이 표출되도록 복수의 발광체를 설정 순서 및 방향으로 점멸시키는 제어 수단으로 구성된 양치 교육 장치를 제공한다.

Description

양치 교육 장치{Training Device for Toothbrushing}
본 발명은 주로 성장기에 있는 어린 아이에게 양치 습관을 길러 주거나 올바른 양치방법(칫솔질)을 교육(연습)시킬 수 있도록 하는 양치 교육 장치에 관한 것이다.
치아는 재생이 되지 않은 신체의 부위로서, 잘못 관리하게 되어 치아가 손상되면 비용 증가 및 고통이 수반되고 치아를 잃어버리는 경우도 발생하게 된다. 이러한 치아 손상의 예방 및 치아의 건강을 위해 가장 중요한 것은 올바른 칫솔질이라고 할 수 있다. 특히 어릴 때의 칫솔질 교육 및 이 교육의 습관화를 위한 학습 시스템은 평생의 치아 건강에 영향을 미칠 정도로 중요하다.
이를 해결하기 위해 사람들의 칫솔질 습관을 진단하는 시스템 및 양치 패턴을 분석하는 기술 등 다양한 기술들이 이미 개시되어 있다.
예를 들어 한국특허출원번호 제2007-7007094는 칫솔면과 동일한 방향으로 형성된 몸체부; 사용자의 양치 동작에 대한 신호를 검지하는 적어도 한개 이상의 축을 감지할 수 있는 동작 센서를 포함하는 검지부; 검지부로부터 입력되는 신호들을 연산하여 사용자의 양치 동작을 적어도 두 개 이상의 패턴으로 구분하는 제어부를 포함하여 이루어진 양치패턴 교정 장치를 개시하고 있다.
또한, 양치 패턴 분석 교정방법은 사용자의 양치시작을 검출하고, 검출된 양치시작에 응답하여 안내 화면을 표시하고, 사용자의 양치패턴을 검출하고, 검출된 사용자의 양치패턴을 분석하여 분석 결과에 따라 순응도를 높이는 방향으로 양치교정 화면을 제공한다.
따라서, 사용자의 양치 습관을 멀티미디어 영상물을 통하여 실시간으로 인터렉티브하게 교정하는 방식으로 양치습관 교정 순응도를 보다 향상시킬 수 있고 사용자의 양치습관을 데이터베이스로 구축하여 보다 체계적으로 관리하거나 건강상담이 가능하다.
또한, 이를 해결하기 위해 전동칫솔을 사용하는 사람들의 위하여 전동 칫솔 및 그 제어방법인 한국 특허출원 제 2007-0127645를 출원하였다.
이러한 상기와 같은 발명들은 전동칫솔이건 수동칫솔이건 간에 사용자가 어느 부위를 어떻게 닦았는지를 파악할 수 있어 사용자의 올바른 양치 습관을 유도하게 할 수 있음을 알 수 있다.
또한, 전동칫솔에서의 칫솔모의 치아에 대한 압력강도를 검지하는 방법도 일본 특허 등록번호제 2531600호에서 개시되었으며 수동칫솔모의 치아에 대한 압력강도를 측정하는 방법도 미국등록특허 6536068에 개시되어 있어 칫솔질 방법을 교육하기 위하여 중요한 사용자의 칫솔질 방법을 알 수 있는 칫솔모의 치아에 대한 압력, 칫솔모의 치아에 대한 위치 및 칫솔질 동작(패턴)에 대한 정보를 모두 기존의 공지된 기술로 파악이 가능하다.
그러나, 상기와 같은 기술들은 사용자들의 칫솔질 습관을 구체적으로 파악할 수 있게 하는 근거를 마련하였으나, 사용자들의 칫솔질 학습 효율 향상 및 학습의 습관화를 위한 기술이 미흡한 실정이어서, 이에 대한 기술이 요구된다.
한국 특허출원 제 2007-7007094호 한국 특허출원 제 2007-0127645호 일본 특허 등록 제 2531600호 미국등록특허 제 6536068호
본 발명의 실시예는 사용자에게 바른 양치방법을 효과적으로 교육할 수 있는 양치 교육 장치를 제공하는 데 목적이 있다.
본 발명의 실시예에 따르면, 모형 치아를 갖는 양치 교육용 치아 모형과; 상기 모형 치아에 미리 정한 배열 방향으로 배치된 복수의 발광체를 갖는 발광 유닛과; 상기 발광 유닛으로부터 양치를 위한 칫솔질 방향이 표출되도록 상기 복수의발광체를 미리 정한 방향 및 순서로 점멸시키는 제어 수단을 포함하는 양치 교육 장치가 제공될 수 있다.
상기 복수의 발광체는 적어도 1열로 배치되고, 상기 제어 수단은 상기 복수의 발광체를 열 방향의 한쪽에서 다른 쪽 순으로 반복적으로 점멸시키거나 열 방향의 한쪽과 다른 쪽을 왕복하는 순으로 반복적으로 점멸시킬 수 있다.
상기 모형 치아는, 인체의 치아 배열 구조에 대응되는 구조, 내부에 치아 배열 방향을 따라 복수의 수용 영역이 마련된 구조 및 외부로 광 투과가 가능한 구조를 갖도록 구성되고, 상기 발광 유닛은 상기 발광체들을 그룹화한 복수 그룹의 발광체를 가지며, 상기 각 수용 영역에는 상기 그룹의 발광체가 적어도 하나 이상씩 수용될 수 있다.
상기 복수의 수용 영역은 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리될 수 있다. 그리고, 상기 복수의 수용 영역 중 어금니 부분 측에 위치된 수용 영역은 불투광성의 광 차단 부재에 의하여 어금니 씹는 면 측의 제1 영역, 어금이 앞쪽의 제2 영역 및 어금니 뒤쪽의 제3 영역으로 구획되고, 상기 불투광성의 광 차단 부재에 의하여 구획되어 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리된 독립 공간인 상기 제1 영역, 제2 영역 및 제3 영역에는 상기 그룹의 발광체가 수용됨으로써, 본 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치는 상기 제1 영역, 제2 영역 또는 제3 영역에 수용된 그룹의 발광체로부터의 광이 상기 모형 치아의 내부의 다른 영역으로 조사되는 것을 방지할 수 있다. 또한, 상기 복수의 수용 영역 중 어금니 부분을 제외한 나머지 부분 측에 위치된 수용 영역은 불투광성의 광 차단 부재에 의하여 치아 앞쪽의 전방 영역 및 치아 뒤쪽의 후방 영역으로 구획되고, 상기 불투광성의 광 차단 부재에 의하여 구획되어 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리된 독립 공간인 상기 전방 및 후방 영역에는 상기 그룹의 발광체가 수용됨으로써, 본 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치는 상기 전방 역역 또는 후방 영역에 수용된 그룹의 발광체로부터의 광이 상기 모형 치아의 내부의 다른 영역으로 조사되는 것을 방지할 수 있다.
본 발명의 실시예에 따르면, 모형 치아를 갖는 양치 교육용 치아 모형과; 상기 모형 치아에 미리 정한 배열 방향으로 배치된 복수의 발광체를 갖는 발광 유닛과; 상기 발광 유닛으로부터 양치를 위한 칫솔질 방향이 표출되도록 상기 복수의 발광체를 미리 정한 방향 및 순서로 점멸시키는 제어 수단을 포함하며, 상기 모형 치아는 내부에 수용 영역이 마련된 광 투과성 재질의 본체를 포함하고, 상기 복수의 발광체는 상기 수용 영역에 수용된 양치 교육 장치가 제공될 수 있다.
본 발명의 실시예에 따르면, 상부 모형 치아를 갖는 상부 치아 모형, 그리고 상기 상부 치아 모형에 이격 및 접근운동 가능하게 결합되며 상기 상부 모형 치아와 대응하는 하부 모형 치아를 갖는 하부 치아 모형으로 구성된 치아 모형 어셈블리와; 상기 상, 하부 모형 치아에 각각 미리 정한 배열 방향으로 배치된 복수의 발광체를 갖는 상부 발광 유닛 및 하부 발광 유닛과; 상기 상, 하부 발광 유닛으로부터 양치를 위한 칫솔질 방향이 표출되도록 상기 복수의 발광체를 미리 정한 방향 및 순서로 점멸시키는 제어 수단을 포함하는 양치 교육 장치가 제공될 수 있다.
상기 상, 하부 치아 모형 중 하나는 나머지의 하나에 대한 위치가 위치 고정 수단에 의하여 고정 가능하게 구성될 수 있다.
본 발명의 실시예에 따르면, 인체의 치아 배열 구조에 대응되는 구조의 모형 치아를 갖는 양치 교육용 치아 모형과; 상기 모형 치아에 설치된 발광 유닛과; 상기 발광 유닛의 작동을 컨트롤하는 제어 수단을 포함하며, 상기 모형 치아는 내부에 치아 배열 방향을 따라 독립된 복수의 수용 영역이 마련된 구조 및 외부로 광 투과가 가능한 구조를 갖도록 구성되고, 상기 복수의 수용 영역 중, 어금니 부분 측에 위치된 수용 영역은 제1 광 차단 부재에 의하여 어금니 씹는 면 측의 영역, 어금이 앞쪽의 영역 및 어금니 뒤쪽의 영역으로 구획되고, 상기 어금니 부분을 제외한 나머지 부분 측에 위치된 수용 영역은 제2 광 차단 부재에 의하여 치아 앞쪽의 영역과 치아 뒤쪽의 영역으로 구획되며, 상기 구획된 각 영역에는 상기 발광체가 수용되고, 상기 제어 수단은 상기 발광 유닛으로부터 양치를 위한 칫솔질 순서가 표출되도록 상기 복수의 발광체를 미리 정한 순서로 점멸시키는 제어 수단을 포함하는 양치 교육 장치가 제공될 수 있다.
본 발명의 실시예에 의하면, 사용자가 대한치과의사협회 등에서 권장하는 양치 순서 및 방향으로 정확히 양치하도록 유도함으로써, 사용자에게 올바른 양치 습관을 길러 줄 수 있고, 사용자의 치아 건강을 지킬 수 있다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치가 도시된 사시도이다.
도 2는 도 1에 도시된 하부 치아 모형을 나타내는 사시도이다.
도 3은 도 2에 도시된 하부 치아 모형을 나타내는 평단면도이다.
도 4는 도 2, 3에 도시된 하부 모형 치아의 어금니 부분을 나타내는 부분 절개 사시도이다.
도 5는 도 2, 3에 도시된 하부 모형 치아의 앞니 부분을 나타내는 부분 절개 사시도이다.
도 6 내지 도 8은 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치의 동작을 나타낸다.
이하, 첨부 도면을 참조하여, 본 발명에 따른 양치 교육 장치의 바람직한 실시예를 설명한다.
도 1, 2를 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치는, 상부 치아 모형(1A) 및 하부 치아 모형(1B)을 갖는 양치 교육용의 치아 모형 어셈블리(1), 상부 치아 모형(1A) 및 하부 치아 모형(1B)에 각각 구비된 상부 발광 유닛(도시되지 않음) 및 하부 발광 유닛(2), 상부 발광 유닛 및 하부 발광 유닛(2)의 작동을 컨트롤하는 제어 수단(도시되지 않음)을 포함한다.
상부 치아 모형(1A)은 상부 모형 치아(10A)를 갖고, 하부 치아 모형(1B)은 상부 모형 치아(10A)와 대응하는 하부 모형 치아(10B)를 갖는다. 상부 치아 모형(1A) 및 하부 치아 모형(1B)은 각각 상부 모형 베이스(20A) 및 하부 모형 베이스(20B)를 갖고, 상부 모형 베이스(20A) 및 하부 모형 베이스(20B)에는 각각 상부 모형 치아(10A) 및 하부 모형 치아(10B)가 구비된다.
상부 모형 치아(10A) 및 하부 모형 치아(10B)는 인체의 치아 배열 구조에 대응되는 구조를 갖도록 구성하는 것이 바람직하다.
상부 치아 모형(1A)과 하부 치아 모형(1B)은 서로에 대하여 이격과 접근이 가능하도록 결합되어 서로에 대하여 이격시키거나 접근시키면 사이의 간격이 조절될 수 있다. 예를 들어, 상부 모형 베이스(20A)는 하부 모형 베이스(20B)의 뒷부분에 뒷부분이 상하 방향으로 회전 가능하게 결합될 수 있다. 그리고, 하부 치아 모형(1B)에 대한 상부 치아 모형(1A)의 회전 각도는 위치 고정 수단에 의하여 각도가 조절된 상태로 유지될 수 있다.
상부 모형 치아(10A)와 하부 모형 치아(10B)는 구조적으로 사실상 동일하므로, 본 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치를 구성하는 모형 치아에 대해서는 하부 모형 치아(10B)를 기준으로 살펴보기로 한다.
도 3을 참조하면, 하부 모형 치아(10B)는, 내부에 치아 배열 방향을 따라 복수의 수용 영역(101, 102, 103, 104, 105)이 마련된 구조를 갖는 투광성 재질의 모형 치아 본체(100), 복수의 수용 영역(101, 102, 103, 104, 105)이 서로 격리되도록 모형 치아 본체(100)의 내부를 수용 영역(101, 102, 103, 104, 105) 별로 구획하는 불투광성 재질의 메인 칸막이(210)를 포함한다.
도 4를 참조하면, 복수의 수용 영역(101, 102, 103, 104, 105) 중 하부 모형 치아(10B)의 어금니 부분(100A) 측에 위치된 수용 영역(101, 105)은 불투광성 재질의 제1 서브 칸막이(220)에 의하여 어금니 씹는 면 측의 제1 영역(A1), 어금니 외측(앞쪽)의 제2 영역(A2) 및 어금니 내측(뒤쪽)의 제3 영역(A3)으로 구획된다.
도 5를 참조하면, 복수의 수용 영역(101, 102, 103, 104, 105) 중 하부 모형 치아(10B)의 어금니 부분(100A)을 제외한 나머지 부분 측에 위치된 수용 영역(102, 103, 104)은 불투광성 재질의 제2 서브 칸막이(230)에 의하여 치아 외측(앞쪽)의 전방 영역(B1) 및 치아 내측(뒤쪽)의 후방 영역(B2)으로 구획된다.
상부 발광 유닛 및 하부 발광 유닛(2)은 각각 복수의 발광체를 그룹화한 복수의 발광체 그룹(310, 320, 330, 340, 350 참조)을 갖는다. 발광체로는 LED 등이 적용될 수 있다. 상부 발광 유닛 및 하부 발광 유닛(2)은 상부 치아 모형(1A) 및 하부 치아 모형(1B)에 사실상 서로 동일하게 적용되므로, 본 발명의 실시예에 따른 양치 교육 장치를 구성하는 발광 유닛에 대해서는 하부 발광 유닛(2)을 기준으로 살펴보기로 한다.
하부 치아 모형(1B)에 있어서, 메인 칸막이(210) 및 서브 칸막이(220, 230)에 의하여 구획된 각각의 영역(A1, A2, A3, B1, B2 참조)에는 발광체 그룹이 수용된다. 도 4를 참조하면, 제1 영역(A1)에는 발광체가 치아 배열 방향을 따라 단수 또는 복수 열로 배치된 발광체 그룹(310)이 수용되고, 제2 영역(A2) 및 제3 영역(A3)에는 발광체가 상하 방향을 따라 단수 또는 복수 열로 배치된 발광체 그룹(320, 330)이 각각 배치된다. 도 5를 참조하면, 전방 영역(B1) 및 후방 영역(B2)에는 발광체가 상하 방향을 따라 단수 또는 복수 열로 배치된 발광체 그룹(340, 350)이 각각 배치된다.
제어 수단은 상부 발광 유닛 및 하부 발광 유닛(2)으로부터 올바른 양치를 위한 칫솔질 순서 및 칫솔질 방향이 표출되도록 발광체 그룹을 프로그램에 따라 동작시킨다. 일례로, 다음과 같은 순서로 차례대로 동작시킬 수 있다.
1) 상부 모형 치아(1A)의 한쪽 어금니 부분으로부터 치아 배열 방향을 따라 다른 쪽 어금니 부분의 순으로 내측(뒤쪽) 영역의 발광체 그룹을 점멸
2) 상부 모형 치아(1A)의 한쪽 어금니 부분으로부터 치아 배열 방향을 따라 다른 쪽 어금니 부분의 순으로 외측(앞쪽) 영역의 발광체 그룹을 점멸
3) 하부 모형 치아(1B)의 한쪽 어금니 부분으로부터 치아 배열 방향을 따라 다른 쪽 어금니 부분의 순으로 내측(뒤쪽) 영역의 발광체 그룹을 점멸(도 6의 (a) 내지 (e) 참조)
4) 하부 모형 치아(1B)의 한쪽 어금니 부분으로부터 치아 배열 방향을 따라 다른 쪽 어금니 부분의 순으로 외측(앞쪽) 영역의 발광체 그룹을 점멸(도 6의 (f) 내지 (i) 참조)
5) 상부 모형 치아(1A)의 한쪽 어금니 부분과 다른 쪽 어금니 부분의 순으로 씹는 면 측 영역(A1 참조)의 발광체 그룹(210 참조)을 점멸
6) 하부 모형 치아(1B)의 한쪽 어금니 부분과 다른 쪽 어금니 부분의 순으로 씹는 면 측 영역(A1 참조)의 발광체 그룹(210 참조)을 점멸(도 6의 (j) 및 (k) 참조)
이와 같은 순으로 발광체 그룹을 동작시키는 과정에서 각 그룹의 발광체를 다음과 같이 점멸시킬 수 있다.
1) 상부 모형 치아(1A)의 씹는 면 측 수용 영역(A1 참조)을 제외한 나머지 수용 영역의 발광체 그룹은 상측에서 하측 방향의 순으로 반복적으로 점멸
2) 하부 모형 치아(1B)의 씹는 면 측 수용 영역(A1 참조)을 제외한 나머지 수용 영역의 발광체 그룹은 하측에서 상측 방향의 순으로 반복적으로 점멸(도 7 참조)
3) 상부 모형 치아(1A) 및 하부 모형 치아(1B)의 씹는 면 측 수용 영역(A1 참조)의 발광체 그룹(210 참조)은 치아 배열 방향을 따라 한쪽과 다른 쪽을 왕복하는 순으로 반복적으로 점멸(도 8 참조)
이상에서는 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예를 설명하였으나, 본 발명은 이에 한정되지 않으며 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의하여 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 이내에서 다양하게 변형될 수 있다.
치아 모형 어셈블리 - 1 상부 치아모형 - 1A
하부 치아모형 - 1B 하부 발광유닛 - 2
상부 모형치아 - 10A 하부 모형치아 - 10B
상부 모형 베이스 - 20A 하부 모형 베이스 - 20B
복수의 수용영역 - 101, 102, 103, 104, 105
메인 칸막이 - 210 어금니부분 - 100A
발광체 그룹 - 340,350 제 1영역 - A1
제 2영역 - A2 전방영역 - B1
후방영역 - B2

Claims (10)

  1. 모형 치아를 갖는 양치 교육용 치아 모형과;
    상기 모형 치아에 미리 정한 배열 방향으로 배치된 복수의 발광체를 갖는 발광 유닛과;
    상기 발광 유닛으로부터 양치를 위한 칫솔질 방향이 표출되도록 상기 복수의 발광체를 미리 정한 방향 및 순서로 점멸시키는 제어 수단을 포함하되,
    상기 모형 치아는, 인체의 치아 배열 구조에 대응되는 구조, 내부에 치아 배열 방향을 따라 복수의 수용 영역이 마련된 구조 및 외부로 광 투과가 가능한 구조를 갖도록 구성되고,
    상기 발광 유닛은 상기 발광체들을 그룹화한 복수 그룹의 발광체를 가지며,
    상기 각 수용 영역에는 상기 그룹의 발광체가 적어도 하나 이상씩 수용되고,
    상기 복수의 수용 영역은 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리되며,
    상기 복수의 수용 영역 중 어금니 부분 측에 위치된 수용 영역은 불투광성의 제1 광 차단 부재에 의하여 어금니 씹는 면 측의 제1 영역, 어금니 앞쪽의 제2 영역 및 어금니 뒤쪽의 제3 영역으로 구획되고,
    상기 불투광성의 제1 광 차단 부재에 의하여 구획되어 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리된 독립 공간인 상기 제1 영역, 제2 영역 및 제3 영역에는 상기 그룹의 발광체가 수용됨으로써,
    상기 제1 영역, 제2 영역 또는 제3 영역에 수용된 그룹의 발광체로부터의 광이 상기 모형 치아의 내부의 다른 영역으로 조사되는 것을 방지할 수 있는 양치 교육 장치.
  2. 청구항 1에 있어서,
    상기 복수의 발광체는 적어도 1열로 배치되고,
    상기 제어 수단은 상기 복수의 발광체를 열 방향의 한쪽에서 다른 쪽 순으로 반복적으로 점멸시키거나 열 방향의 한쪽과 다른 쪽을 왕복하는 순으로 반복적으로 점멸시키는 양치 교육 장치.
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 삭제
  6. 청구항 1에 있어서,
    상기 복수의 수용 영역 중 어금니 부분을 제외한 나머지 부분 측에 위치된 수용 영역은 불투광성의 제2 광 차단 부재에 의하여 치아 앞쪽의 전방 영역 및 치아 뒤쪽의 후방 영역으로 구획되고,
    상기 불투광성의 제2 광 차단 부재에 의하여 구획되어 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리된 독립 공간인 상기 전방 영역 및 후방 영역에는 상기 그룹의 발광체가 수용됨으로써,
    상기 전방 영역 또는 후방 영역에 수용된 그룹의 발광체로부터의 광이 상기 모형 치아의 내부의 다른 영역으로 조사되는 것을 방지할 수 있는 양치 교육 장치.
  7. 삭제
  8. 삭제
  9. 삭제
  10. 인체의 치아 배열 구조에 대응되는 구조의 모형 치아를 갖는 양치 교육용 치아 모형과;
    상기 모형 치아에 설치된 발광 유닛과;
    상기 발광 유닛의 작동을 컨트롤하는 제어 수단을 포함하되,
    상기 모형 치아는 내부에 치아 배열 방향을 따라 독립된 복수의 수용 영역이 마련된 구조 및 외부로 광 투과가 가능한 구조를 갖도록 구성되고,
    상기 복수의 수용 영역 중, 어금니 부분 측에 위치된 수용 영역은 불투광성의 제1 광 차단 부재에 의하여 어금니 씹는 면 측의 영역, 어금니 앞쪽의 영역 및 어금니 뒤쪽의 영역으로 구획되고, 상기 어금니 부분을 제외한 나머지 부분 측에 위치된 수용 영역은 불투광성의 제2 광 차단 부재에 의하여 치아 앞쪽의 영역과 치아 뒤쪽의 영역으로 구획되며,
    상기 불투광성의 제1 광 차단 부재 및 제2 광 차단 부재에 의하여 구획되어 서로 간에 광 투과가 불가하도록 격리된 독립 공간인 각 영역에는 상기 발광 유닛이 수용됨으로써,
    상기 각 영역에 수용된 발광 유닛으로부터의 광이 상기 모형 치아의 내부의 다른 영역으로 조사되는 것을 방지할 수 있는 양치 교육 장치.
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