KR200357490Y1 - chopstick - Google Patents
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Abstract
본 고안은 젓가락에 관한 것으로, 본 고안은 한 짝으로 이루어진 젓가락에 있어서, 상기 일측의 젓가락(1)의 상단부 쪽에 형성된 가이드홈(1a)을 따라 이동하도록 한 짝의 젓가락(H;1,2)사이를 연결하는 가이드축(3)과, 상기 가이드축(3)과 일정간격을 두고 한 짝의 젓가락(H;1,2) 가운데 부위에 조립되어 일측의 젓가락(1)이 젓가락질에 따라 회동할 때 일정간격을 유지하면서 회동하도록 한 짝의 젓가락(H;1,2)을 상호 구속하는 회동축(4)을 갖는 것을 특징으로 한다.The present invention relates to a chopsticks, the present invention is a pair of chopsticks, a pair of chopsticks (H; 1, 2) to move along the guide groove (1a) formed on the upper end side of the chopstick (1) The guide shaft (3) connecting between the guide shaft (3) and a pair of chopsticks (H; 1, 2) at a certain interval between the assembly of the chopsticks (1) to rotate in accordance with the chopsticks It is characterized in that it has a rotating shaft (4) for restraining a pair of chopsticks (H; 1, 2) to rotate while maintaining a constant interval when.
따라서, 본 고안에 의하면, 젓가락을 올바르게 파지한 상태로 젓가락을 사용할 때 고정된 하나의 젓가락을 중심으로 다른 하나의 젓가락이 일정한 궤적으로 회동하여 젓가락의 끝단이 항상 일치할 수 있게 된다.Therefore, according to the present invention, when using the chopsticks in a state of correctly holding the chopsticks, the other one of the chopsticks rotates around a fixed trajectory so that the ends of the chopsticks can always coincide with each other.
결과적으로 젓가락을 처음 접하는 어린아이나 외국인에게 올바른 젓가락 사용법을 익힐 수 있는 연습용 젓가락으로 제공되어 올바른 젓가락 사용법을 보다 쉽게 익힐 수 있도록 도와 줄 뿐만 아니라 젓가락 사용법의 교정이 필요한 사람들이 용이하게 사용할 수 있는 효과가 있다.As a result, it is provided as a practice chopsticks for children who are new to chopsticks or foreigners to learn how to use the correct chopsticks, making it easier to learn how to use the correct chopsticks. have.
Description
본 고안은 젓가락에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 젓가락을 올바르게 파지한 상태로 젓가락을 사용할 때 고정된 하나의 젓가락을 중심으로 다른 하나의 젓가락이 일정각도로 회동하여 젓가락의 끝단이 항상 일치할 수 있도록 한 짝의 젓가락 사이에 가이드축과 회동축을 마련함으로써, 젓가락 사용이 서투른 어린아이나 외국인 등이 올바른 젓가락 사용법을 용이하게 습득할 수 있게 도와줄 수 있을 뿐만 아니라 올바른 젓가락 사용법을 익히기 위한 연습용 및 젓가락 사용법을 교정할 때 사용할 수 있도록 한 젓가락에 관한 것이다.The present invention relates to chopsticks, and more particularly, when using the chopsticks with the chopsticks correctly held, one of the chopsticks is rotated at a certain angle around the fixed chopsticks so that the ends of the chopsticks always match. By arranging the guide shaft and the pivot shaft between a pair of chopsticks, it is not only helpful for infants and foreigners who are not good at using chopsticks, but also for practicing and using chopsticks to learn how to use chopsticks. It is about a chopsticks that you can use to correct them.
주지하는 바와 같이 동양인의 음식문화 특성상 음식을 먹을 때 젓가락 사용이 빈번하게 이루어지고 있다.As is known, chopsticks are frequently used when eating food due to the characteristics of Asian food culture.
이렇게 사용되고 있는 젓가락은 좌우 한 짝으로 구성되어 있고, 젓가락을 사용할 때는 한 손을 사용하여 파지한 후 한 짝의 젓가락 선단부가 선택적으로 근접되면서 이들 선단부로 음식물을 집도록 되어 있다.The chopsticks used in this way are composed of a pair of left and right, and when using chopsticks, the chopsticks are picked up with one hand, and then the food is picked up with these tips.
여기서, 통상적으로 도 1 및 도 2에 도시된 바와 같은 방법으로 젓가락을 사용하는 것이 올바른 젓가락 사용법으로 알려져 있다.Here, it is generally known to use chopsticks in the manner as shown in Figs. 1 and 2 as the correct usage of chopsticks.
즉, 도 1에 도시된 바와 같이, 젓가락을 잡을 때, 먼저 한 짝의 젓가락(10,11) 중의 하나의 젓가락(10)을 손가락의 약지(23) 첫째 마디와 엄지(20)와 인지(21)의 사이에 놓은 다음, 엄지(20)의 중간부위로 눌러 고정시키고, 다른하나의 젓가락(11)을 인지(21)와 중지(22)의 끝마디 사이의 지점과 인지(21)의 뿌리부분에 올려놓은 다음 엄지(20)의 끝 부위로 눌러서 잡는다.That is, as shown in Figure 1, when holding the chopsticks, one of the pairs of chopsticks (10, 11) of the chopsticks (10) of the first finger of the ring finger (23) of the finger and the thumb 20 and recognition (21) ) And then press the middle part of the thumb 20 to fix it, and the other chopstick 11 at the point between the end of the cognitive 21 and the middle finger 22 and the root of the cognitive 21. Put it up and hold it by pressing it to the end of the thumb (20).
그 후 도 2에 도시된 바와 같이, 하나의 젓가락(10)을 고정시킨 상태에서 다른 젓가락(11)을 엄지(20)의 끝 부위로 누른 지점을 기준점으로 하여 인지(21)와 중지(22)로 젓가락(11)을 일정각도 아래로 회전시켜 가며 젓가락질을 하여 필요한 물건을 집게된다.Then, as shown in Figure 2, while the one chopsticks (10) is fixed in the state of pressing the other chopsticks 11 to the end of the thumb 20 as a reference point recognition 21 and middle finger 22 Rotating the chopsticks 11 by a certain angle while picking up the necessary things by chopsticks.
그런데, 상기와 같은 젓가락의 파지법으로 올바르게 젓가락을 사용하는 것은 젓가락을 처음 이용하는 어린아이나 외국인의 경우 상당한 어려움을 느끼는 것이 사실이다.By the way, it is true that the chopsticks are properly used by the chopstick holding method as described above, and it is true that infants or foreigners who use chopsticks for the first time have a considerable difficulty.
즉, 처음 젓가락 사용법을 배우는 경우, 상기 젓가락(10)이 약지(23)의 끝 부위에서 미끄러져 쉽게 고정이 되지 않고, 엄지(20), 인지(21) 및 중지(22)의 세 손가락을 이용하여 젓가락(11)을 동일 평면상에서 일정궤적으로 회전운동을 시키는 것이 용이하지 않으며, 젓가락이 서로 어긋나지 않고 동일한 길이로 끝단이 상호 일치시키는 것이 쉽지 않은 것이다.That is, when learning to use chopsticks for the first time, the chopsticks 10 are not easily fixed by sliding at the end of the ring finger 23, using three fingers of the thumb 20, cognitive 21 and middle finger 22 It is not easy to rotate the chopsticks 11 in a constant trajectory on the same plane, it is not easy to match the ends of the chopsticks to the same length without shifting each other.
그리고, 젓가락질이 미숙한 상태에서 젓가락을 사용할 경우, 음식물을 집은 상태에서 들어올리는 과정에서 젓가락에 가해지는 힘의 분배를 적절히 행하지 못하여 음식물이 중도에 떨어지는 등 여러 가지 불편한 상황이 있었던 것이다.In addition, when chopsticks are used in a state in which immature chopsticks are used, there have been various inconveniences such as foods dropping halfway due to failure to properly distribute the force applied to the chopsticks in the process of lifting foods while picking them up.
실제적으로 젓가락은 숟가락이나 포크 등에 비해 사용상에 상당한 어려움이 있는 것은 사실이며, 음식문화 특성상 젓가락을 사용하지 않는 나라에 사는 외국인의 경우, 거의 대부분 젓가락을 사용해 본 경험이 거의 없기 때문에 맨 처음 젓가락을 사용할 때 매우 어려움을 느끼는 것을 쉽게 확인할 수 있다.In fact, it is true that chopsticks are quite difficult to use compared to spoons and forks, and most foreigners living in countries where chopsticks are not used due to the nature of food culture have almost no experience using chopsticks. It's easy to see when you're in trouble.
특히, 처음 젓가락 사용법을 익히는 어린아이들의 경우 처음부터 올바른 젓가락 사용법을 익히는 데 매우 어려움이 따르며, 일정정도 숙달이 되기까지는 상당한 시간이 소요되고 있음은 주지의 사실이다.In particular, it is well known that children who first learn how to use chopsticks are very difficult to learn how to use chopsticks from the beginning, and it takes a considerable time to become adept at some level.
이와 같이 올바른 젓가락 사용법을 익히기 위해서는 상당한 주의를 기울여야 하고, 올바르게 사용하지 못할 때 불편함과 어색함이 있었다.In order to learn how to use the right chopsticks, great care must be taken, and when not used properly, there was discomfort and awkwardness.
예를 들어, 도 1 및 도 2에 도시된 이외의 젓가락 파지방법으로 젓가락질을 하는 사람들을 주변에서 종종 볼 수 있는 데, 이는 젓가락을 처음 시작할 때 올바른 젓가락 사용법이 아닌 자신에게 편한 자세로 젓가락을 파지하게 되면서 이러한 잘못된 파지법이 숙달되면서 젓가락질 방법이 고정되었기 때문이다.For example, people who often chopsticks by the chopstick holding method other than those shown in Figs. 1 and 2 can often be seen, which is not a proper use of chopsticks when first starting the chopsticks, but holding the chopsticks in a comfortable posture. This is because the wrong gripping method was mastered and the chopsticks method was fixed.
이와 같이 이외로 젓가락 사용법이 올바르지 않고 서툰 사람이 많음은 물론, 젓가락 사용법을 익히지 못한 외국인의 경우 올바른 젓가락 사용법을 익히는데 어려움을 호소하고 있는 실정이다.In addition, the use of chopsticks is not correct and many people are clumsy, and foreigners who have not learned how to use chopsticks are facing difficulties in learning how to use chopsticks correctly.
이처럼 올바르지 못한 젓가락 사용법을 익힌 사람의 경우, 올바른 젓가락질하는 사람들로부터 무안을 당하는 경우가 종종 있어 교정의 필요성을 갖는 경우를 찾아 볼 수 있다.Those who have learned how to use incorrect chopsticks often find themselves in need of correction because they are often faced by the right chopsticks.
그러나, 실제적으로 올바른 젓가락 사용법을 익히기 위해 젓가락 사용법을 교정하고자 하는 경우에도 도 1 및 도 2에 도시된 바와 같이 기존의 서로 분리된 한 짝의 젓가락(10,11)을 사용할 경우에는 잘못된 젓가락의 사용법으로 숙달된 상태에서 쉽게 교정하기 어려울 뿐만 아니라 올바른 젓가락 사용법을 숙달하기 위하여 많은 시간과 노력이 필요로 하게 된다는 문제점이 있었다.However, even when trying to correct the chopsticks to learn how to actually use the correct chopsticks, when using a pair of chopsticks (10, 11) that are separated from each other as shown in Figures 1 and 2 how to use the wrong chopsticks Not only is it difficult to calibrate easily in the state of mastery, but there is a problem that requires a lot of time and effort to master the correct usage of chopsticks.
이에 본 출원인 및 다른 여러 출원인에 의해 올바른 젓가락 사용법을 익힐 수 있도록 도와줄 수 있는 개량된 젓가락 및 연습용 젓가락이 연구 개발되어 제시된 바 있다.The present inventors and several other applicants have been researched and presented an improved chopsticks and practice chopsticks that can help to learn the correct use of chopsticks.
즉, 본 출원인에 의해 실용신안등록 출원(실용신안 출원번호 제2001-6077호, 2001.3.7.출원)되고, 기술평가유지결정을 받은 실용신안등록번호 제20-0242011호 (2001.7.30. 등록, 명칭; 젓가락질 교정이 가능한 젓가락)에 제시된 젓가락의 경우, 도 3에 도시된 바와 같이, 좌우 1조로 분리된 두 개로 이루어진 젓가락(1;1a,1b) 사이에 X자형 버팀대(X)로 서로 연결함으로써, 젓가락질 할 때, 두 개의 젓가락(1;1a,1b)이 일정간격을 유지하면서 X자형 버팀대(X)를 중심으로 젓가락(1;1a,1b)의 하단부가 일정각도로 자유로이 회동되도록 구성되어 있었다.That is, Utility Model Registration Application (Utility Model Application No. 2001-6077, filed on March 3, 2001) filed by the present applicant, and received Utility Evaluation Registration No. 20-0242011 (Registration No. 20-200, 2011). In the case of the chopsticks presented in (name; chopsticks that can be corrected chopsticks), as shown in FIG. 3, two chopsticks (1; 1a, 1b) separated by a pair of left and right connected with each other with an X-shaped brace (X) Thus, when the chopsticks, while the two chopsticks (1; 1a, 1b) is maintained at a constant interval, the lower end of the chopsticks (1; 1a, 1b) around the X-shaped brace (X) is configured to be rotated freely at a predetermined angle there was.
그리고, 선 출원된 실용신안 출원번호 제2000-34896호(2000.12.13. 출원, 명칭; 사용이 편리한 젓가락)에 제시된 젓가락의 경우, 도 4에 도시된 바와 같이, 상부가 넓고 하부가 좁은 형태로 이루어지며, 2개 1조의 한 쌍을 기본으로 형성되어 사용자가 손에 파지하여 사용하는 젓가락에 있어서, 사용자의 손에 파지되며, 단부에는 수평으로 관통공이 관통된 일측 젓가락(31)이 구비되고, 이 일측 젓가락(31)의 타측에 형성되며 단부에는 수직으로 관통공이 관통된 타측 젓가락(32)이 구비되며, 이 일측 젓가락(31)과 타측 젓가락(32)의 중앙부에 형성되어 일정 높이를 유지하는 받침부(33)가 구비된 젓가락(30)과; 상기 젓가락(30)의 상단을 일정 간격 유지시키며, 수평, 수직, 사선 방향으로 일정각도 회전하는 타측 젓가락(32)을 지지하는 지지부재(40)로 구성된 구조를 갖는다.And, in the case of the chopsticks presented in Utility Model Application No. 2000-34896 (application, name; easy to use chopsticks), which is previously filed, as shown in Figure 4, the upper portion is wide and the lower portion is narrow It is made, based on a pair of two sets of chopsticks used by the user gripping in the hand, the user is held in the user's hand, the end is provided with one side chopsticks 31 through which the through hole is horizontally penetrated, It is formed on the other side of the one side chopsticks 31 and the other end is provided with the other side chopsticks 32 through which a through hole is vertically formed, and is formed in the center of the one side chopsticks 31 and the other side chopsticks 32 to maintain a certain height. Chopsticks 30 provided with a support portion 33; Maintaining the upper end of the chopsticks 30 at a constant interval, and has a structure consisting of a support member 40 for supporting the other side chopsticks 32 to rotate at a predetermined angle in the horizontal, vertical, oblique direction.
상기에 기술한 젓가락 외에도 실용신안 출원된 출원번호 제2000-27044호, 제2001-23369호, 제2001-24658호, 제2003-9210호 등에 기재된 젓가락의 경우, 모두 사용이 용이할 뿐만 아니라 올바른 젓가락 사용법을 익힐 수 있도록 도와줄 수 있도록 개량된 젓가락을 제공하고자 함을 그 목적으로 하고 있다.In addition to the chopsticks described above, in the case of chopsticks described in Utility Model Application Nos. 2000-27044, 2001-23369, 2001-24658, 2003-9210, and the like, all of them are easy to use and the correct chopsticks. The aim is to provide chopsticks that have been improved to help you learn how to use them.
이처럼 사용이 용이할 뿐만 아니라 올바른 젓가락 사용법을 익히거나 젓가락질을 교정할 수 있는 젓가락이 다양하게 연구 개발되어 제공되는 이유는, 상기 바와 같이 처음 젓가락을 접하는 어린아이나, 음식문화가 다른 외국인이 처음 젓가락을 접하게 될 때, 올바른 젓가락 사용법을 익히는 것이 그 만큼 어렵기 때문에 기인한다.The reason why the chopsticks are not only easy to use but also learn how to use chopsticks or correct chopsticks is provided by various children. When it comes to contact, it's because learning to use chopsticks is so difficult.
또한, 상기한 바와 같이 올바른 젓가락 사용법을 배워서 습관화하기가 어렵고, 유아시절에 올바른 젓가락질을 교육시키지 아니하면 성인이 되어 올바른 젓가락질을 사용할 수 있도록 교정하는데 많은 기간이 소요되며, 심지어 올바른 젓가락질을 교육받지 못하여 잘못된 방식으로 젓가락을 사용하거나, 아예 젓가락을 사용하지 못함으로써 불편함을 감수해야만 하는 사람도 발생하는 문제점도 있었다.In addition, it is difficult to make habits by learning how to use the correct chopsticks as described above, and if you do not educate the correct chopsticks in early childhood, it takes a long period of time to correct them so that you can use the correct chopsticks as an adult. There was also a problem that people have to take the inconvenience by using chopsticks in the wrong way or not using chopsticks at all.
따라서, 본 고안은 상기 선 출원된 많은 젓가락들과 다른 구조를 갖으면서도 올바른 젓가락 사용법을 보다 쉽게 익힐 수 있으면서 사용이 용이한 젓가락을 제공하고자 안출된 것으로서, 본 고안은 젓가락을 올바르게 파지한 상태로 젓가락을 사용할 때 고정된 하나의 젓가락을 중심으로 다른 하나의 젓가락이 일정각도로 회동하여 젓가락의 끝단이 항상 일치할 수 있도록 한 짝의 젓가락 사이에 가이드축과 회동축을 마련함으로써, 젓가락을 처음 접하는 어린아이나 외국인에게 올바른 젓가락 사용법을 익힐 수 있는 연습용 젓가락으로 제공되어 올바른 젓가락 사용법을 보다 쉽게 익힐 수 있도록 도와 줄 뿐만 아니라 젓가락 사용법의 교정이 필요한 사람들이 용이하게 사용할 수 있는 젓가락을 제공하는 데 그 목적이 있다.Therefore, the present invention is devised to provide an easy-to-use chopsticks while having a different structure from many of the pre-applied chopsticks and easy to learn how to use the correct chopsticks, the present invention is a chopsticks in a state of correctly holding the chopsticks When using a pair of chopsticks, one of the chopsticks is rotated at a certain angle around the fixed chopsticks, so that the guide shaft and the pivot shaft are arranged between the pair of chopsticks, so that the young It is provided as a practice chopsticks to help children or foreigners learn how to use the correct chopsticks, so that they can learn how to use the correct chopsticks more easily, as well as provide chopsticks that can be easily used by those who need to correct the chopsticks. .
도 1 및 도 2는 종래 올바른 젓가락질을 위해 젓가락을 잡는 상태를 도시한 사시도,1 and 2 are a perspective view showing a state of holding the chopsticks for the correct chopsticks conventionally,
도 3은 종래 본 출원인에 의해 출원된 젓가락의 사용예시도,Figure 3 is an example of the use of chopsticks filed by the present applicant,
도 4는 종래 기술에 따른 젓가락의 또 다른 사용예시도,Figure 4 is another example of the use of chopsticks according to the prior art,
도 5는 본 고안에 따른 젓가락의 구성을 보여주는 도면,5 is a view showing the configuration of the chopsticks according to the present invention,
도 6 및 도 7은 본 고안에 따른 젓가락의 결합 상태에서 움직임을 보여주는 도면,6 and 7 are views showing the movement in the combined state of the chopsticks according to the present invention,
도 8은 본 고안에 따른 젓가락을 올바르게 파지하여 사용하는 사용예시도,8 is an exemplary view of using to correctly grip the chopsticks according to the present invention,
도 9 및 도 10은 본 고안에 따른 젓가락에서 회동축의 설치위치 및 회동축 자체의 길이 변경이 가능한 구조를 보여주는 예시도.9 and 10 are exemplary views showing a structure in which the installation position of the rotating shaft and the length of the rotating shaft itself in the chopsticks according to the present invention can be changed.
*도면의 주요부분에 대한 명칭의 설명** Description of the names of the main parts of the drawings *
1, 2 : 젓가락 1a : 가이드홈1, 2: chopsticks 1a: guide groove
1b : 회동홈 1c : 고정핀1b: Rotating groove 1c: Fixing pin
2a : 고정홈 2b : 체결홈2a: fixing groove 2b: fastening groove
3 : 가이드축 4 : 회동축3: guide shaft 4: rotating shaft
5, 5a, 5b : 마스코트 H : 한 짝의 젓가락5, 5a, 5b: Mascot H: Pair of Chopsticks
상기한 바와 같은 본 고안의 목적을 달성하기 위한 본 고안은 한 짝으로 이루어진 젓가락에 있어서, 상기 일측의 젓가락 상단부 쪽에 형성된 가이드홈을 따라 이동하도록 상대편 젓가락에 형성된 고정홈에 고정됨과 동시에 한 짝의 젓가락 사이를 연결하는 가이드축과, 상기 가이드축과 일정간격을 두고 한 짝의 젓가락 가운데 부위에 조립되어 일측의 젓가락이 젓가락질에 따라 회동할 때 일정간격을 유지하면서 회동하도록 일단이 일측 젓가락의 체결홈에 고정됨과 동시에 타단이 상대편 젓가락에 마련된 회동홈의 고정핀을 중심으로 회동 가능하게 연결되어 한 짝의 젓가락을 상호 구속하는 회동축을 갖는 것을 특징으로 하는 젓가락을 제공함으로써 달성된다.The present invention for achieving the object of the present invention as described above is a pair of chopsticks, a pair of chopsticks while being fixed to a fixed groove formed on the opposite chopsticks to move along the guide groove formed on the upper side of the chopsticks on one side The guide shaft connecting between the guide shaft and the guide shaft are assembled at the center of a pair of chopsticks so that one end of the chopsticks rotates while maintaining a certain interval when rotating according to the chopsticks. At the same time, the other end is fixedly connected to the pivot pin of the rotation groove provided in the opposite chopsticks, and is achieved by providing a chopstick, characterized in that it has a rotation shaft that restrains a pair of chopsticks.
이때, 상기 회동축은 자체의 길이 변경이 가능하도록 좌우 삽입 가능한 구조를 가지며, 상기 한 짝의 젓가락에 회동홈 및 체결홈을 서로 대향되게 여러 개 구비하여 혹은 회동축이 상하 이동이 가능한 가이드 라인 형태로 홈을 형성하여 회동축의 설치 위치를 선택적으로 변경 가능하도록 구성하는 것이 바람직하다.At this time, the rotating shaft has a structure that can be inserted left and right so as to change its length, and a plurality of rotating grooves and fastening grooves are provided in the pair of chopsticks to face each other, or the guide shaft shape can be moved up and down the rotating shaft It is preferable to form the furnace groove so that the installation position of the rotation shaft can be selectively changed.
특히, 상기 한 짝의 젓가락 상단에 젓가락질 과정에서 사용자의 흥미를 유발할 수 있는 마스코트 형태의 조형물을 형성하는 것이 바람직하다.In particular, it is desirable to form a mascot-shaped sculpture on the top of the pair of chopsticks that can induce the user's interest in the chopsticks process.
이하, 본 고안에 대하여 첨부된 도면에 의거하여 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.
도 5는 본 고안에 따른 젓가락의 구성을 보여주는 도면이고, 도 6 및 도 7은 본 고안에 따른 젓가락의 결합 상태에서 움직임을 보여주는 도면이며, 도 8은 본 고안에 따른 젓가락을 올바르게 파지하여 사용하는 사용예시도 이다.Figure 5 is a view showing the configuration of the chopsticks according to the present invention, Figures 6 and 7 is a view showing the movement in the combined state of the chopsticks according to the present invention, Figure 8 is used to correctly grasp the chopsticks according to the present invention It is an example of use.
도 5 내지 도 7에 도시된 바와 같이, 본 고안에 따른 젓가락은, 좌우 한 짝으로 분리된 젓가락(H;1,2)에 있어서, 상기 한 짝의 젓가락(H;1,2)의 상단부 쪽에 가이드홈(1a)을 따라 이동하는 가이드축(3)이 연결되고, 상기 가이드축(3)과 일정간격을 두고 젓가락(H;1,2)의 가운데 부위에 마련되어 일측의 젓가락(1)이 젓가락질에 따라 회동할 때 일정간격을 유지하면서 회동하도록 한 짝의 젓가락(H;1,2)을 상호 구속하는 회동축(4)이 조립 연결되는 구조를 갖는다.5 to 7, the chopsticks according to the present invention, in the left and right pair of chopsticks (H; 1, 2), the pair of chopsticks (H; 1, 2) on the upper end side Guide shaft (3) moving along the guide groove (1a) is connected, provided at a central portion of the chopsticks (H; 1, 2) with a predetermined interval with the guide shaft (3) chopsticks (1) of one side When rotating according to the structure has a structure in which the rotating shaft (4) for restraining a pair of chopsticks (H; 1, 2) to be rotated while maintaining a constant interval.
여기서, 상기 한 짝의 젓가락(H;1,2)의 상단부에는 상기 가이드축(3)을 조립 체결하기 위해 서로 대향되는 동일한 높이에 고정홈(2a)과 가이드홈(1a)이 각각 형성된다.Here, fixing grooves 2a and guide grooves 1a are formed at upper ends of the pair of chopsticks H; 1 and 2, respectively, at the same heights opposite to each other to assemble and fasten the guide shafts 3.
즉, 상기 젓가락(H;1,2)을 파지한 상태에서 젓가락질을 할 때, 움직이는 쪽의 젓가락(1)에는 가이드홈(1a)이 형성되고, 그 반대쪽 젓가락(2)에는 고정홈(2a)이 형성되게 된다.That is, when chopsticks are held in the state of holding the chopsticks (H; 1, 2), the guide groove (1a) is formed in the chopstick (1) of the moving side, the fixed groove (2a) in the opposite chopstick (2) Will be formed.
이때, 상기 가이드축(3)의 일단(3b)은 상기 고정홈(2a)에 끼움 조립된 상태에서 그 타단(3a)이 가이드홈(1a)에 관통되게 끼워져 젓가락질을 할 때 젓가락(1) 가이드축(3)을 따라 이동하게 되는 바, 상기 가이드축(3)의 길이는 가이드홈(1a)이형성된 젓가락(1)이 상기 회동축(4)을 중심으로 회동할 때 회전각(움직이는 거리)에 대응할 수 있도록 충분한 길이를 갖도록 설계되게 된다.At this time, one end (3b) of the guide shaft (3) guides the chopsticks (1) when the other end (3a) is inserted through the guide groove (1a) in the state of being fitted into the fixing groove (2a) The guide shaft 3 is moved along the shaft 3, and the length of the guide shaft 3 is a rotation angle (moving distance) when the chopstick 1 having the guide groove 1a is rotated about the pivot shaft 4. It will be designed to have a sufficient length to cope with.
그리고, 상기 회동축(4)을 조립 체결하기 위해 상기 가이드홈(1a)과 고정홈(2a)에서 각각 일정간격을 두고 한 짝의 젓가락(H;1,2) 가운데 부위에는 각각 회동홈(1b)과 체결홈(2b)이 형성된다.And, in order to assemble and fasten the pivot shaft 4, the guide groove (1a) and the fixed groove (2a) in the middle of a pair of chopsticks (H; 1, 2) with a predetermined interval, respectively, the rotation groove (1b) ) And a fastening groove 2b are formed.
물론, 상기 회동홈(1b)과 체결홈(2b)은 서로 대향되는 동일한 높이에 형성되어 회동축(4)이 조립 체결될 수 있는 구조를 갖으며, 상기 회동홈(1b)은 상기 가이드홈(1a)이 형성된 젓가락(1)에 형성된다.Of course, the rotating groove 1b and the fastening groove 2b are formed at the same height to face each other and have a structure in which the rotating shaft 4 can be assembled and fastened, and the rotating groove 1b is the guide groove ( 1a) is formed on the formed chopsticks 1.
따라서, 상기 체결홈(2b)은 반대편 젓가락(2)에 형성되며, 이때, 상기 체결홈(2b)은 상기 고정홈(2a)과 동일한 구조로 형성된다.Therefore, the fastening groove 2b is formed in the opposite chopstick 2, wherein the fastening groove 2b is formed in the same structure as the fixing groove 2a.
즉, 상기 가이드축(3)의 일단(3b)과 회동축(4)의 일단(4b)이 동일한 구조로 형성되어 상기 고정홈(2a)과 체결홈(2b)에 끼움 조립되었을 때 쉽게 빠지지 않도록 설계된 것이다.That is, one end 3b of the guide shaft 3 and one end 4b of the rotation shaft 4 are formed in the same structure so that they do not easily fall out when they are fitted into the fixing groove 2a and the fastening groove 2b. It is designed.
다시 말해, 상기 고정홈(2a)과 체결홈(2b)에 각각 끼움 조립되어 고정되는 가이드축(3)과 회동축(4)의 일단(3b,4b)은 끼움 조립 후에 강한 힘으로 강제적으로 빼내지 않는 한 쉽게 빠지지 않도록 초기 삽입될 때 오므라들었다가 홈에 완전히 삽입된 후 초기 생태로 벌어지면서 복원되어 각각 홈 내부에 고정되는 탄성을 갖는 후크 구조로 형성되어 있다.In other words, one end (3b, 4b) of the guide shaft (3) and the rotation shaft (4), which is fitted and assembled into the fixing groove (2a) and the fastening groove (2b), respectively, is forcibly pulled out after the assembly by fitting. It is formed of a hook structure having elasticity that is retracted when it is initially inserted so as not to be easily removed, and then fully inserted into the grooves, and then reopened in the initial ecology to be fixed inside the grooves.
물론, 상기 가이드축(3)과 회동축(4)의 일단(3b,4b)의 구조가 도면에 도시된 바와 같은 구조로 한정되는 것은 아니며, 상기 고정홈(2a)과 체결홈(2b)에 끼워진후 잘 빠지지 않는 구조면 어떠한 구조라도 무방하다.Of course, the structure of the one end (3b, 4b) of the guide shaft (3) and the rotating shaft (4) is not limited to the structure as shown in the figure, the fixing groove (2a) and the fastening groove (2b) Any structure can be used as long as it does not come off well after being fitted.
그리고, 상기 회동축(4)의 또 다른 일단(4a)이 끼움 삽입되는 상기 회동홈(1b)에는 고정핀(1c)이 마련되어 있다.In addition, a fixing pin 1c is provided in the rotation groove 1b into which the other end 4a of the rotation shaft 4 is inserted.
이는 상기 회동홈(1b)에 삽입되는 회동축(4)의 일단(4a)이 걸고리 구조로 형성되어 상기 고정핀(1c)에 체결된 후 회동 가능하도록 하기 위함이다.This is to allow the end 4a of the rotational shaft 4 inserted into the rotational groove 1b to have a hook structure to be rotated after being fastened to the fixing pin 1c.
한편, 상기 한 짝의 젓가락(H;1,2) 상단에는 도면에 도시된 바와 같이, 신랑각시 형태의 마스코트(5;5a,5b)를 형성하는 것도 바람직하다.On the other hand, the pair of chopsticks (H; 1, 2) on the top, as shown in the figure, it is also preferable to form a mascot (5; 5a, 5b) of the groom shape.
즉, 도 6 및 도 7에 도시된 바와 같이, 상기 가이드축(3)과 회동축(4)에 의해 한 짝의 젓가락(H;1,2)이 서로 연결된 상태에서 젓가락질에 따라 신랑각시 형태의 마스코트(5;5a,5b)가 붙었다 떨어졌다 하는 동작을 반복하게 됨에 따라 어린아이나 젓가락(H;1,2)을 처음 사용하는 외국인에게 시각적으로 흥미를 유발할 수 있을 뿐만 아니라 단순한 젓가락에 비해 생동감을 줄 수 있는 장점을 가지기 때문에 젓가락 사용법을 익숙하게 숙달시키는 과정에서 다소의 지루함을 해소할 수 있는 측면도 있는 것이다.That is, as shown in Figures 6 and 7, the pair of chopsticks (H; 1, 2) by the guide shaft (3) and the pivot shaft (4) in the state of grooming according to chopsticks in a state connected to each other As the mascots (5; 5a, 5b) are attached and dropped, they can not only visually interest children and foreigners who use chopsticks (H; 1, 2) for the first time, but also make them more vivid than simple chopsticks. Because it has the advantages that can be given, there is a side that can eliminate some boredom in the process of mastering how to use chopsticks.
물론, 상기 한 짝의 젓가락(H;1,2) 상단에 형성되는 마스코트(5;5a,5b) 형태의 조형물은 본 고안의 실시예에서 보여주는 신랑각시 형태로 제한하는 것은 아니며, 흥미를 유발할 수 있는 마스코트 형태면 어떠한 것이라도 가능함은 자명하다.Of course, the sculpture in the form of the mascot (5; 5a, 5b) formed on the top of the pair of chopsticks (H; 1, 2) is not limited to the shape of the bridegroom shown in the embodiment of the present invention, may cause interest It is obvious that any mascot form can be used.
한편, 상기 회동축(4)은 사용자의 선택에 따라 설치 위치를 변경할 수 있다.On the other hand, the rotating shaft 4 can change the installation position according to the user's selection.
이는 사용자의 손가락 길이에 따른 젓가락(H;1,2)을 잡는 손가락 위치가 제각기 다를 수 있기 때문에 사용자가 회동축(4)의 위치를 변경할 수 있는 구조를 제공하고자 함이다.This is to provide a structure that allows the user to change the position of the rotation shaft 4 because the finger position to hold the chopsticks (H; 1, 2) according to the length of the user finger may be different.
이를 위해 도 9에 도시된 바와 같이, 상기 회동홈(1b) 및 체결홈(2b)을 각각 소정간격을 두고 여러 개 구비하여 사용자가 자신의 손가락 길이에 맞게 회동축(4)의 설치 위치를 조절할 수 있는 것이다.To this end, as shown in Figure 9, the rotary groove (1b) and the fastening groove (2b) are provided with a plurality of predetermined intervals, respectively, so that the user adjusts the installation position of the rotating shaft (4) to the length of his finger It can be.
물론, 상기와 같이 회동홈(1b) 및 체결홈(2b)을 여러 개 구비하는 것 외에도 도시되지 않았지만 한 짝의 젓가락(H;1,2) 사이에 서로 대향되게 상하 이동이 가능한 가이드 라인 형태로 홈을 형성하여 회동축의 위치를 선택적으로 변경한 다음, 회동 가능하게 핀 고정하는 구조를 취할 수도 있다.Of course, in addition to having a plurality of rotational groove (1b) and fastening groove (2b) as described above, although not shown in the guide line form that can be moved up and down to face each other between a pair of chopsticks (H; 1, 2) It is also possible to take a structure in which a groove is formed to selectively change the position of the rotation shaft, and then the pin is securely rotatable.
이와 같은 구조는 당업자라면 누구든지 쉽게 구성할 수 있으므로 그 자세한 구조는 생략한다.Such a structure can be easily configured by anyone skilled in the art, so a detailed structure thereof is omitted.
또한, 상기 회동축(4)의 길이 자체도 변경 가능하도록 구성할 수 있다.In addition, the length itself of the rotating shaft 4 can be configured to be changeable.
즉, 도 10에 도시된 회동축(4)의 길이 변경이 가능한 구조인 좌우 삽입을 통한 체결돌기(4c)로 고정하는 구조를 통해 한 짝의 젓가락(H;1,2) 사이의 간격을 임으로 조절할 수도 있는 것이다.That is, the gap between the pair of chopsticks (H; 1, 2) through the structure to be fixed by the fastening protrusion (4c) through the left and right insertion, which is a structure capable of changing the length of the rotating shaft (4) shown in FIG. It can also be adjusted.
이는 역시 사용자의 손가락 길이 및 젓가락 파지 방법에 따른 충분한 간격을 확보하여 한 짝의 젓가락(H;1,2) 간격이 다양하게 구현될 수 있도록 하기 위함이다.This is to ensure a sufficient interval according to the user's finger length and chopstick holding method, so that a pair of chopsticks (H; 1, 2) interval can be implemented in various ways.
상기와 같은 방법 외에도 주로 젓가락질이 서투른 사람들의 훈련 및 교정을 위하여 본 고안에 따른 젓가락을 사용하는 것이므로 그 규격은 다양하게 구비하는 것이 바람직하다.In addition to the above method, it is preferable to use the chopsticks according to the present invention mainly for training and correction of people who are poor at chopsticks.
상기와 같이 구성된 본 고안에 따른 젓가락의 사용예시도가 도 8에 도시되어 있는 바, 이를 간단히 살펴보면, 올바른 젓가락질을 위해 본 고안에 따른 한 짝의 젓가락(H;1,2)을 잡을 때 종래 기술에서 설명한 바와 마찬가지로, 두 개의 젓가락(H;1,2) 중 하나의 젓가락(2)을 손가락의 약지(23) 첫째 마디와 엄지(20)와 인지(21)의 사이에 놓은 다음, 엄지(20)의 중간부위로 눌러 고정시키고, 다른 하나의 젓가락(1)을 인지(21)와 중지(22)의 끝마디 사이의 지점과 인지(21)의 뿌리부분에 올려놓은 다음 상기 엄지(20)의 끝 부위로 눌러서 잡는다.An example of the use of the chopsticks according to the present invention configured as described above is shown in FIG. 8, which is briefly described, the prior art when holding a pair of chopsticks (H; 1,2) according to the present invention for correct chopsticks As described in, the chopstick 2 of one of the two chopsticks H, 1, 2 is placed between the first segment of the ring finger 23 of the finger and the thumb 20 and the cognitive 21, and then the thumb 20 Press the middle part of the head) and place the other chopstick (1) on the point between the end of the cognitive 21 and the middle finger 22 and the root of the cognitive 21, and then the end of the thumb 20. Hold by pressing on the site.
그리고, 상기 젓가락(2)을 고정시킨 상태에서 젓가락(1)을 엄지(20)의 끝 부위로 누른 지점(회동축(4) 근처)을 기준 점으로 하여 인지(21)와 중지(22)로 젓가락(1)을 일정각도 아래로 회전시켜 필요한 물건을 집게된다.In the state where the chopsticks 2 are fixed, the chopsticks 1 are pressed toward the ends of the thumb 20 (near the rotation shaft 4), and the recognition points 21 and middle finger 22 are used as reference points. Chopsticks (1) by rotating a certain angle to pick up the necessary objects.
다시 말해, 상기 젓가락(1)을 엄지(20)의 끝 부위로 누른 지점 부근에 회동축(4)이 위치하면서 두 젓가락(H;1,2) 사이의 간격을 일정하게 유지시켜 주게 되고, 상기 회동축(4)을 연결하는 회동홈(1b)의 고정핀(1c)을 중심으로 젓가락(1)이 회동하면서 젓가락질을 하게 된다.In other words, while the rotation shaft 4 is positioned near the point where the chopstick 1 is pressed toward the end of the thumb 20, the interval between the two chopsticks H; 1 and 2 is kept constant. The chopsticks 1 rotate about the fixing pin 1c of the rotation groove 1b connecting the rotation shaft 4 to chopsticks.
이와 동시에 상기 젓가락(1)의 상단부에 마련된 가이드홈(1a)에 관통된 가이드축(3)을 따라 움직이는 젓가락(1)이 회동각 만큼 벌어지면서 이동하게 된다.At the same time, the chopsticks 1 moving along the guide shaft 3 penetrated by the guide groove 1a provided at the upper end of the chopstick 1 are moved by the rotation angle.
이처럼 항상 일정한 간격을 유지한 체 가운데 회동축(4)을 중심으로 젓가락질이 이루어지고, 상기 가이드축(3)을 따라 젓가락(1)이 이동하기 때문에 한 짝의 젓가락(H;1,2)이 서로 어긋남 없이 항상 일정한 궤적을 그리게 되며, 따라서 젓가락(1)이 미끄러지지 않고 항상 올바른 간격을 유지하게 되어 보다 쉽게 젓가락질에익숙해 질 수 있게 되는 것이다.As such, chopsticks are made around the rotational shaft 4 among the sieves that maintain constant intervals, and the chopsticks 1 move along the guide shafts 3 so that a pair of chopsticks H and 1,2 It will always draw a constant trajectory without misalignment with each other, so that the chopsticks 1 do not slip and always maintain the correct spacing so that they can be more easily accustomed to chopsticks.
결과적으로 젓가락(H;1,2)을 처음 사용하는 어린아이나 젓가락질이 서툰 초보자나 외국인도 쉽게 젓가락(H;1,2)을 사용할 수 있게 되는 것이다.As a result, children who are new to chopsticks (H; 1, 2) or beginners who are poor at chopsticks or foreigners can easily use chopsticks (H; 1, 2).
이상에서 설명한 바와 같이 본 고안에 의하면, 한 짝의 젓가락 사이에 가이드축과 회동축을 마련함으로써, 젓가락을 올바르게 파지한 상태로 젓가락을 사용할 때 고정된 하나의 젓가락을 중심으로 다른 하나의 젓가락이 일정각도로 회동하여 젓가락의 끝단이 항상 일치할 수 있게 된다.As described above, according to the present invention, by providing a guide shaft and a rotating shaft between a pair of chopsticks, when using the chopsticks in a state of correctly holding the chopsticks, the other one chopsticks are fixed around the fixed chopsticks. Rotate at an angle so that the ends of the chopsticks always match.
결과적으로 젓가락을 처음 접하는 어린아이나 외국인에게 올바른 젓가락 사용법을 익힐 수 있는 연습용 젓가락으로 제공되어 올바른 젓가락 사용법을 보다 쉽게 익힐 수 있도록 도와 줄 뿐만 아니라 젓가락 사용법의 교정이 필요한 사람들이 용이하게 사용할 수 있는 효과가 있다.As a result, it is provided as a practice chopsticks for children who are new to chopsticks or foreigners to learn how to use the correct chopsticks, making it easier to learn how to use the correct chopsticks. have.
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| UC1903 | Unpaid annual fee |
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