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KR101655226B1 - Method for learning of power supply of vehicle - Google Patents

Method for learning of power supply of vehicle Download PDF

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KR101655226B1
KR101655226B1 KR1020100022503A KR20100022503A KR101655226B1 KR 101655226 B1 KR101655226 B1 KR 101655226B1 KR 1020100022503 A KR1020100022503 A KR 1020100022503A KR 20100022503 A KR20100022503 A KR 20100022503A KR 101655226 B1 KR101655226 B1 KR 101655226B1
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KR
South Korea
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generator
learning
predetermined
value
counter
Prior art date
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KR1020100022503A
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Korean (ko)
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Inventor
송진우
추은식
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콘티넨탈 오토모티브 시스템 주식회사
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  • Control Of Eletrric Generators (AREA)

Abstract

본 발명은 자동차 발전기의 학습 방법이 개시된다. 이러한 본 발명은, 엔진 상태 정보를 근거로 발전기의 학습 제어 조건을 만족하는 지를 판단하는 발전기 학습 제어 조건 판단 단계; 상기 학습 제어 조건 판단 단계에서 학습 제어 조건을 만족하는 경우 미리 정해진 제1 제어 듀티값으로 발전기를 구동하고 발전기의 출력 전압을 모니터링하여 발전기의 출력 전압이 미리 정해진 제1 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 상기 제1 발전기에 대한 학습 횟수를 카운팅하는 제1 학습 카운터를 증가하는 제1 발전기 학습 단계; 및 상기 제1 발전기 학습 단계에서 증가된 제1 학습 카운터가 기 설정된 제1 규정치 이상인 경우 상기 발전기를 제1 발전기로 판정한 후 상기 제1 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계를 포함한다.A method of learning an automotive generator is disclosed. The present invention includes a generator learning control condition determining step of determining whether a learning control condition of a generator is satisfied based on engine state information; When the learning control condition is satisfied in the learning control condition determination step, the generator is driven with a predetermined first control duty value and the output voltage of the generator is monitored to determine whether the output voltage of the generator is within the predetermined first predetermined range A first generator learning step of incrementing a first learning counter that counts the number of learnings for the first generator; And terminating the learning of the first generator after determining that the generator is the first generator when the first learning counter increased in the first generator learning step is equal to or greater than a predetermined first predetermined value.

Description

자동차 발전기의 학습 방법{METHOD FOR LEARNING OF POWER SUPPLY OF VEHICLE}METHOD FOR LEARNING OF POWER SUPPLY OF VEHICLE [0002]

본 발명은 자동차 발전기의 학습 방법에 관한 것으로서, 발전기와 베터리를 포함하는 자동차 발전기에 있어 발전기의 학습을 실행하는 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a learning method of an automotive generator, and relates to a method of performing learning of a generator in an automotive generator including a generator and a battery.

일반적으로, 자동차의 전원은 발전기에서 발전하여, 그 전력(전압과 전류의 곱의 총칭)을 전기 부하와 배터리의 충전에 사용한다. 전기 부하가 커서 발전기의 발전 전력만으로 공급할 수 없는 경우에는 배터리로부터 방전하여 전력을 전기 부하에 공급한다. Generally, a power source of an automobile is generated by a generator, and the power (a generic term of a product of a voltage and a current) is used to charge an electric load and a battery. When the electric load is large and can not be supplied only by the generated power of the generator, the battery is discharged from the battery to supply electric power to the electric load.

발전기의 발전 제어를 실시하지 않은 시스템에서는 발전기는 상시 규정의 발전 전압을 유지하도록 발전하고 있고, 그러한 발전 때문에 쓸데없이 연료를 소비하는 경우가 있었다. In a system in which power generation control of a generator is not performed, the generator has been developed so as to maintain the generated power voltage at all times, and there has been a case where the power is consumed unnecessarily because of such power generation.

그래서 수년 전부터, 차량을 감속할 때의 연료 컷(cut)시에 집중적으로 발전기를 발전시키고, 연료를 분사하고 있는 아이들(idle)이나 일정 속 주행, 가속 주행시의 발전기의 발전을 최소한으로 할 수 있는 가변전압 발전방식의 시스템 채용이 시작되었다.Thus, for many years, it is possible to develop a generator intensively at the time of fuel cut at the time of decelerating the vehicle, to minimize the generation of idle fuel, The adoption of the variable voltage generation type system has begun.

도 1에 차속(a), 발전기의 발전 전압(b), 연료 분사량(c)의 관계를 시간 축에 맞추어 나타내고 있다.FIG. 1 shows the relationship between the vehicle speed a, the generator voltage b, and the fuel injection amount c in accordance with the time axis.

상기한 시스템을 구성하기 위하여 엔진전자제어기(이씨유/ECU)와 발전제어용 알터네이터가 추가 되었는데, 발전 제어용 알터네이터는 이씨유에서 제어하는 목표전압 값을 수신하여 발전 전압을 설정 / 레귤레이팅 하며 이씨유에 실제 발전량을 출력하여 피드 백 제어를 가능토록 한다. In order to construct the system described above, an engine electronic controller (ECU / ECU) and an alternator for power generation control are added. The generator control alternator receives the target voltage value controlled by the ECU and sets / regulates the power generation voltage. Output power is output to enable feedback control.

상기한 시스템을 갖춘 차량에서는 가속을 오프(off)한 차량 감속 시에 연료 컷하고 있고, 그 사이에서만 발전기의 발전 전압을 높게 설정하여 전력을 공급한다. In a vehicle equipped with the above-described system, fuel is cut at the time of decelerating the vehicle in which the acceleration is off, and the power generation voltage is set to a high level only during that period to supply electric power.

차량 감속시 이외에는 각 자동차 종류에 따라 차이는 있지만, 발전기의 발전을 정지하거나 최소한의 발전으로 억제함으로써 엔진 풀리에 연결된 발전기의 부하(발전부하/역기전력)를 최소화하는 제어를 실시하고 있다. Other than when decelerating the vehicle, control is performed to minimize the load (generator load / counter electromotive force) of the generator connected to the engine pulley by stopping the generation of the generator or restraining it to the minimum power generation although there is a difference depending on each vehicle type.

이 시스템에서는 발전기를 통한 발전 부하를 최소화하여 연료 소비를 대폭 삭감할 수 있기 때문에, 차종에 따라 연비 상승 효과를 1 ~ 3% 정도 얻을 수 있다.In this system, the power generation load through the generator can be minimized, and the fuel consumption can be greatly reduced. Therefore, the fuel efficiency can be increased by 1 to 3% depending on the vehicle type.

이러한 발전 제어 시스템이 장착되는 발전기는 사용하는 전자 제어 장치의 사양에 따라 제1 제어 듀티값에서 구동하여 발전하는 A 타입 발전기과 상기 제2 제어 듀티값에서 구동하여 발전하는 B 타입의 발전기로 분류되고, 발전기에 대한 학습 역시 각각 실행하므로 학습 시간이 오래 걸리는 문제점이 있었다.The generator equipped with the power generation control system is classified into an A type generator driven by a first control duty value and a B type generator driven by the second control duty value according to the specification of the electronic control device to be used, And the learning of the generator is also performed, respectively, so that the learning time is long.

본 발명은 상기한 종래 기술의 문제점을 해결하기 위해 제안된 것으로서, 본 발명의 목적은, 하나의 실행 로직을 통해 사양이 다른 각각의 발전기를 학습함에 따라 발전기에 대한 학습 시간을 최소로 단축할 수 있고 학습에 대한 신뢰도를 향상할 수 있도록 한 자동차 발전기의 학습 방법을 제공하고자 함에 있다. SUMMARY OF THE INVENTION The present invention has been proposed in order to solve the problems of the prior art described above, and it is an object of the present invention to provide a system and method for minimizing learning time for a generator by learning each generator having different specifications through one execution logic And to provide a learning method of an automotive generator that can improve the reliability of learning.

이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 기술적 과제에 따른 자동차 발전기의 학습 방법은,According to an aspect of the present invention, there is provided a method of learning an automotive generator,

엔진 상태 정보를 근거로 발전기의 학습 제어 조건을 만족하는 지를 판단하는 발전기 학습 제어 조건 판단 단계;A generator learning control condition judging step of judging whether the learning control condition of the generator is satisfied based on the engine state information;

상기 학습 제어 조건 판단 단계에서 학습 제어 조건을 만족하는 경우 미리 정해진 제1 제어 듀티값으로 발전기를 구동하고 발전기의 출력 전압을 모니터링하여 발전기의 출력 전압이 미리 정해진 제1 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 상기 제1 발전기에 대한 학습 횟수를 카운팅하는 제1 학습 카운터를 증가하는 제1 발전기 학습 단계;When the learning control condition is satisfied in the learning control condition determination step, the generator is driven with a predetermined first control duty value and the output voltage of the generator is monitored to determine whether the output voltage of the generator is within the predetermined first predetermined range A first generator learning step of incrementing a first learning counter that counts the number of learnings for the first generator;

상기 제1 발전기 학습 단계에서 증가된 제1 학습 카운터가 기 설정된 제1 규정치 이상인 경우 상기 발전기를 제1 발전기로 판정한 후 상기 제1 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.And terminating the learning of the first generator after determining that the generator is the first generator when the first learning counter increased in the first generator learning step is equal to or greater than a predetermined first predetermined value.

여기서, 상기 발전기 학습 제어 조건은,Here, the generator learning control condition includes:

상기 발전기의 사양 정보는 제1 발전기이고, 상기 발전기의 학습 상태 정보는 미완료 상태이며, 상기 엔진 상태 정보는 아이들 상태인 것을 특징으로 한다.The specification information of the generator is the first generator, the learning state information of the generator is in an incomplete state, and the engine state information is in an idle state.

그에 더하여, 상기 방법은,In addition,

상기 제1 학습 단계에서 상기 발전기의 출력 전압이 상기 제1 소정 범위에 존재하는 경우 제2 발전기의 학습 횟수를 카운팅하는 제2 학습 카운터를 증가하고, 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 미리 정해진 제2 규정치 이상인 지를 판단하는 제2 발전기 학습 조건 판단 단계; A second learning counter for counting the number of times of learning of the second generator when the output voltage of the generator is present in the first predetermined range in the first learning step is increased and the count value of the second learning counter is set to a predetermined value 2 < / RTI > defined value or more;

상기 제2 학습 조건 판단 단계에서, 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제2 임계치 이상인 경우 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 초기화한 후 상기 제1 제어 듀티값보다 큰 값을 가지는 제2 제어 듀티값으로 발전기를 구동하고 발전기의 출력 전압이 미리 정해진 제2 소정 범위 내에 존재하는 지를 체크하여 학습을 실행하는 제2 발전기 학습 단계;And a second learning condition determination step of initializing a count value of the second learning counter when the count value of the second learning counter is equal to or greater than the second threshold value, A second generator learning step of driving the generator with the duty value and checking whether the output voltage of the generator is within a predetermined second predetermined range to perform learning;

상기 제2 발전기 학습 단계에서 상기 발전기의 출력 전압이 상기 제2 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 상기 제1 학습 카운터를 증가하고 증가된 제1 학습 카운터의 카운팅값이 미리 정해진 제1 규정치 이상인 경우 발전기를 제1 발전기로 판정한 후 제1 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계를 더 포함한다.When the output voltage of the generator is not within the second predetermined range in the second generator learning step, the first learning counter is increased and when the count value of the increased first learning counter is equal to or higher than the predetermined first predetermined value, And terminating learning for the first generator after determining the first generator.

그리고, 상기 방법은,And,

상기 제2 발전기 학습 단계에서 발전기의 출력 전압값이 상기 제2 소정 범위 내에 존재하는 경우 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 증가하고, 증가된 제2 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제2 규정치 이상인 경우 발전기를 제2 발전기로 판정한 후 제2 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계를 더 포함한다.When the output voltage value of the generator is within the second predetermined range in the second generator learning step, the count value of the second learning counter is increased, and when the count value of the increased second learning counter is equal to or higher than the second specified value And terminating the learning of the second generator after determining that the generator is the second generator.

본 발명에 의하면, A 타입의 제1 발전기 및 B 타입의 제2 발전기에 대한 구분 없이 하나의 학습 로직을 통해 학습을 실행할 수 있어 총 학습 시간을 줄일 수 있고, 발전기에 대한 학습 로직 부하를 초소로 단축할 수 있으며, 그에 따라 학습에 대한 신뢰도가 더욱더 증가할 수 있는 효과를 얻는다. According to the present invention, learning can be performed through one learning logic without discriminating between the first type A generator and the second type B generator, so that the total learning time can be reduced and the learning logic load on the generator can be reduced So that the reliability of the learning can be further increased.

도 1은 종래의 발전기의 차속 대비 발전기의 발전량 및 연료 분사량을 보인 그래프이다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 자동차의 발전기 학습 과정을 보인 흐름도이다.
FIG. 1 is a graph showing a power generation amount and a fuel injection amount of a generator versus a vehicle speed of a conventional generator.
2 is a flowchart illustrating a generator learning process of an automobile according to an embodiment of the present invention.

이하, 첨부한 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예를 상술하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

본 발명의 바람직한 실시 예를 설명하기 이전에 이후 설명한 발전기는 A 타입 제1 발전기와 B 타입 제2 발전기와 무관하게 하나의 로직을 통해 발전기에 대한 제1 발전기로서의 학습과 제2 발전기로서의 학습을 모두 실행할 수 있도록 구비된다.Prior to describing the preferred embodiment of the present invention, the generator described below has both learning as a first generator and learning as a second generator for a generator via one logic, regardless of the type A first generator and the type B second generator .

도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 자동차의 발전기 학습 과정을 보인 흐름도이다. 즉, 도 2에 도시한 바와 같이, 본 발명의 실시 예에 따른 자동차의 발전기 학습 방법은, 우선 외부로부터 공급되는 엔진 상태 정보를 수신하고(단계 101), 발전기 사양 정보, 학습 상태 정보, 및 엔진 상태 정보로부터 발전기 학습 실행 조건을 만족하는 지를 판단한다(단계 103).2 is a flowchart illustrating a generator learning process of an automobile according to an embodiment of the present invention. 2, an automotive generator learning method according to an embodiment of the present invention first receives engine state information supplied from the outside (step 101), and receives generator specification information, learning state information, It is determined from the state information whether or not the generator learning execution condition is satisfied (step 103).

여기서, 상기 발전기 학습 실행 조건은, 제1 발전기에 대한 학습, 학습 상태 정보가 학습 미완료이며, 엔진 상태 정보가 아이들 상태이다.Here, the generator learning execution condition is such that the learning and learning state information for the first generator is incomplete, and the engine state information is the idle state.

그리고, 상기 단계(103)를 통해 발전기 학습 실행 조건을 만족하는 경우 단계(105)로 진행하고 상기 단계(105)에서, 상기 발전기는 미리 설정된 제1 제어 듀티값으로 구동된다. If the condition for executing the generator learning is satisfied through the step (103), the process proceeds to a step (105). In the step (105), the generator is driven with a predetermined first control duty value.

상기 발전기의 출력 전압은 수신하고, 수신된 발전기의 출력 전압이 미리 정해진 제1 소정 범위 내에 존재하는 지를 판단하며(단계 107) 판단 결과 발전기의 출력 전압이 상기 제1 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 상기 제1 발전기에 대한 학습 횟수를 카운팅하는 제1 학습 카운터를 증가한다(단계 109).The output voltage of the generator is received and it is determined whether the output voltage of the received generator is within a predetermined first predetermined range (step 107). If it is determined that the output voltage of the generator is not within the first predetermined range A first learning counter for counting the number of learning times for the first generator is incremented (step 109).

그리고, 상기 단계(109)에서 증가된 제1 학습 카운터의 카운팅값이 미리 정해진 제1 규정치 이상인 지를 판단하고(단계 111), 판단 결과 제1 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제1 규정치 이상인 경우 상기 발전기를 제1 발전기로 판정한 후(단계 113) 제1 발전기에 대한 학습을 종료한다(단계 115).Then, it is determined whether the count value of the first learning counter increased in step 109 is equal to or greater than a predetermined first predetermined value (step 111). If the count value of the first learning counter is equal to or greater than the first predetermined value, (Step 113) and terminates the learning of the first generator (step 115).

한편, 상기 단계(107)에서 상기 발전기의 출력 전압이 상기 제1 소정 범위 내에 존재하는 경우 제2 발전기에 대한 학습 횟수를 카운팅하는 제2 학습 카운터를 증가하고(단계 121), 증가된 제2 학습 카운터의 카운팅값이 미리 정해진 제2 규정치 이상인 지를 판단하며(단계 123), 상기 단계(123)의 판단 결과 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제2 규정치 이상인 경우 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 초기화시킨다(단계 125).On the other hand, if the output voltage of the generator is within the first predetermined range in step 107, the second learning counter for counting the number of times of learning for the second generator is incremented (step 121) (Step 123). If it is determined in step 123 that the count value of the second learning counter is equal to or greater than the second predetermined value, it is determined whether the count value of the counter is equal to or greater than a predetermined second predetermined value (Step 125).

이어 단계(127)는, 상기 제1 제어 듀티값 보다 큰 값으로 설정된 제2 제어 듀티값으로 발전기를 구동하고(단계 127), 발전기의 출력 전압값을 수신한 후 수신된 출력 전압값이 미리 정해진 제2 소정 범위 내에 존재하는 지를 판단한다(단계 129).Next, in operation 127, the generator is driven with a second control duty value set to a value greater than the first control duty value (step 127). After receiving the output voltage value of the generator, It is judged whether it is within the second predetermined range (step 129).

만약 상기 단계(129)에서 출력 전압값이 미리 정해진 제2 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 단계(131)를 통해 상기 제1 학습 카운터는 증가된 후 상기 단계(111)로 진행한다.If the output voltage value is not within the predetermined second predetermined range in step 129, the first learning counter is incremented in step 131, and the process proceeds to step 111. [

한편, 상기 단계(129)에서 발전기의 출력 전압값이 상기 제2 소정 범위 내지 존재하는 경우 단계(151)를 통해 상기 제2 학습 카운터가 증가되고, 이때 상기 단계(151)에서 증가된 제2 학습 카운터의 카운팅값은 단계(153)를 통해 상기 제2 규정치와 비교한다.On the other hand, if the output voltage value of the generator is present in the second predetermined range in step 129, the second learning counter is incremented through step 151, and in step 151, The count value of the counter is compared with the second specified value through step 153. [

상기 단계(153)의 비교 결과 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제2 규정치 이상인 경우 단계(155)를 통해 상기 발전기는 제2 발전기로 판정되고, 이어 단계(157)를 통해 상기 제2 발전기에 대한 학습이 종료된다.If it is determined in step 153 that the count value of the second learning counter is equal to or greater than the second predetermined value, the generator is determined as the second generator through step 155, Is terminated.

본 발명의 실시 예에서는 발전기를 2개로 한정하여 설명하였으나, 하나의 학습 실행 로직을 통해 2 이상의 수를 가지는 발전기에 대한 학습할 수 있음은 당업자에 의해 자명하다 할 것이다.It should be apparent to those skilled in the art that although the embodiments of the present invention have been described with a limited number of generators, it is obvious to those skilled in the art that a generator having two or more numbers can be learned through one learning execution logic.

따라서, 본 발명에 의하면, A 타입의 제1 발전기 및 B 타입의 제2 발전기에 대한 구분 없이 하나의 학습 로직을 통해 학습을 실행할 수 있어 총 학습 시간을 줄일 수 있고, 발전기에 대한 학습 로직 부하를 초소로 단축할 수 있으며, 그에 따라 학습에 대한 신뢰도가 더욱더 증가할 수 있게 된다.Therefore, according to the present invention, learning can be performed through one learning logic without discriminating between the first type A generator and the second type B generator, thereby reducing the total learning time and reducing the learning logic load on the generator It is possible to shorten the time to a superficial level, thereby further increasing the reliability of learning.

이와 같이 본 발명이 속하는 기술 분야의 당업자는 본 발명의 그 기술적 사상이나 필수적 특징으로 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로, 이상에서 기술한 실시 예들은 모든 면에서 예시적인 것이며, 한정적인 것이 아닌 것으로서 이해해야만 한다. 본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허 청구범위 의해 나타내어지며, 특허 청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 등가 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.It will be understood by those skilled in the art that various changes in form and details may be made therein without departing from the spirit and scope of the invention as defined by the appended claims. It is, therefore, to be understood that the above-described embodiments are illustrative in all respects and not as restrictive. The scope of the present invention is defined by the appended claims rather than the foregoing detailed description, and all changes or modifications derived from the meaning and scope of the claims and their equivalents should be interpreted as being included in the scope of the present invention .

A 타입의 제1 발전기 및 B 타입의 제2 발전기에 대한 구분 없이 하나의 학습 실행 로직을 통해 학습을 실행할 수 있어 총 학습 시간을 줄일 수 있고, 발전기에 대한 학습 로직 부하를 초소로 단축할 수 있으며 그에 따라 학습에 대한 신뢰도가 더욱더 증가할 수 있는 자동차의 발전기의 학습 방법에 대한 효율 면에 매우 큰 진보를 가져올 수 있으며, 적용되는 차량의 시판 또는 영업의 가능성이 충분할 뿐만 아니라 현실적으로 명백하게 실시할 수 있는 정도이므로 산업상 이용 가능성이 있는 발명이다.
Learning can be performed through one learning execution logic without discriminating between the first generator of the A type and the second generator of the B type so that the total learning time can be reduced and the learning logic load on the generator can be shortened extremely Therefore, the efficiency of the learning method of the vehicle generator which can increase the reliability of the learning can be remarkably improved, and the possibility of the commercialization or the sales of the applied vehicle is sufficient, It is an invention that is industrially usable.

Claims (4)

외부로부터 공급되는 엔진 상태 정보를 근거로 발전기의 학습 제어 조건을 만족하는 지를 판단하는 발전기 학습 제어 조건 판단 단계;
상기 학습 제어 조건 판단 단계에서 학습 제어 조건을 만족하는 경우 미리 정해진 제1 제어 듀티값으로 발전기를 구동하고 발전기의 출력 전압을 모니터링하여 발전기의 출력 전압이 미리 정해진 제1 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 상기 발전기에 대한 학습 횟수를 카운팅하는 제1 학습 카운터를 증가하는 제1 발전기 학습 단계;
상기 발전기 학습 단계에서 증가된 제1 학습 카운터가 기 설정된 제1 규정치 이상인 경우 상기 발전기를 제1 발전기로 판정한 후 상기 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계;
상기 발전기 학습 단계에서 상기 발전기의 출력 전압이 상기 제1 소정 범위에 존재하는 경우 제2 발전기의 학습 횟수를 카운팅하는 제2 학습 카운터를 증가하고, 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 미리 정해진 제2 규정치 이상인 지를 판단하는 제2 발전기 학습 조건 판단 단계;
상기 제2 학습 조건 판단 단계에서, 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제2 규정치 이상인 경우 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 초기화한 후 상기 제1 제어 듀티값보다 큰 값을 가지는 제2 제어 듀티값으로 발전기를 구동하고 발전기의 출력 전압이 미리 정해진 제2 소정 범위 내에 존재하는 지를 체크하여 학습을 실행하는 제2 발전기 학습 단계; 및
상기 제2 발전기 학습 단계에서 상기 발전기의 출력 전압이 상기 제2 소정 범위 내에 존재하지 아니한 경우 상기 제1 학습 카운터를 증가하고 증가된 제1 학습 카운터의 카운팅값이 미리 정해진 제1 규정치 이상인 경우 발전기를 제1 발전기로 판정한 후 제1 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 자동차 발전기의 학습 방법.
A generator learning control condition judging step of judging whether a learning control condition of a generator is satisfied based on engine state information supplied from the outside;
When the learning control condition is satisfied in the learning control condition determination step, the generator is driven with a predetermined first control duty value and the output voltage of the generator is monitored to determine whether the output voltage of the generator is within the predetermined first predetermined range A first generator learning step of incrementing a first learning counter that counts the number of learning times for the generator;
Terminating the learning of the generator after determining that the generator is the first generator when the first learning counter increased in the generator learning step is equal to or greater than a predetermined first predetermined value;
A second learning counter for counting the number of times of learning of the second generator when the output voltage of the generator is present in the first predetermined range in the generator learning step is increased and the count value of the second learning counter is set to a predetermined second A second generator learning condition judging step of judging whether the second generator learning condition is equal to or greater than a predetermined value;
Wherein when the count value of the second learning counter is equal to or greater than the second predetermined value in the second learning condition determination step, the count value of the second learning counter is initialized and then the second control value A second generator learning step of driving the generator with the duty value and checking whether the output voltage of the generator is within a predetermined second predetermined range to perform learning; And
When the output voltage of the generator is not within the second predetermined range in the second generator learning step, the first learning counter is increased and when the count value of the increased first learning counter is equal to or higher than the predetermined first predetermined value, Further comprising the step of terminating the learning of the first generator after determining the first generator.
청구항 1에 있어서, 상기 발전기 학습 제어 조건은,
상기 엔진 상태 정보는 아이들 상태인 것을 특징으로 하는 자동차 발전기의 학습 방법.
The generator control system according to claim 1,
Wherein the engine state information is in an idle state.
삭제delete 청구항 1에 있어서, 상기 방법은,
상기 제2 발전기 학습 단계에서 발전기의 출력 전압값이 상기 제2 소정 범위 내에 존재하는 경우 상기 제2 학습 카운터의 카운팅값을 증가하고, 증가된 제2 학습 카운터의 카운팅값이 상기 제2 규정치 이상인 경우 발전기를 제2 발전기로 판정한 후 제2 발전기에 대한 학습을 종료하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 자동차 발전기의 학습 방법.
The method of claim 1,
When the output voltage value of the generator is within the second predetermined range in the second generator learning step, the count value of the second learning counter is increased, and when the count value of the increased second learning counter is equal to or more than the second specified value And terminating the learning of the second generator after determining that the generator is the second generator.
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