CN109035102A - 课堂提问系统和方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种课堂提问系统和方法。该系统包括：数据库，用于存储多个被点名者的标识信息；界面模块，用于接收点名者输入的点名指令，将点名指令发送至逻辑处理模块，并对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供所述点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名；逻辑处理模块，用于根据所述点名指令从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。本发明避免了受到人为因素和环境因素的影响，从而增加了老师和学生的互动以及提高了学生的积极性。
Description
技术领域
本发明涉及通信技术领域，特别涉及一种课堂提问系统和方法。
背景技术
在现代中小学的教学课堂上，传统的点名提问方式是老师通过人工方式提问。
传统课堂提问方式的缺点体现在：从老师的角度来说，会容易受到个人主观的影响，产生对每个学生的提问不平均的情况。从学生的角度来说，一般座位在角落或者刚被提问完的学生，被老师提问的几率会很小，在这种情况下，学生会出现懈怠不专心听讲的状态。
综上，现有技术中的这种方法会受到很多人为因素和环境因素的影响，从而影响老师和学生的互动以及学生的积极性。
发明内容
本发明提供一种课堂提问系统和方法，用于增加老师和学生的互动以及提高学生的积极性。
为实现上述目的，本发明提供了一种课堂提问系统，包括：
数据库，用于存储多个被点名者的标识信息；
界面模块，用于接收点名者输入的点名指令，将点名指令发送至逻辑处理模块，并对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供所述点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名；
逻辑处理模块，用于根据所述点名指令从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。
可选地，所述界面模块还用于接收所述点名者输入的回答信息，所述回答信息是由所述点名者根据指定的被点名者的回答做出的；
所述逻辑处理模块还用于将所述点名者输入的回答信息存储至所述数据库中，所述回答信息与所述指定的被点名者的标识信息对应；
所述数据库还用于存储指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的回答信息。
可选地，所述逻辑处理模块还用于将提问次数进行加1处理并将加1处理后的提问次数存储至所述数据库；
所述数据库还用于存储加1处理后的提问次数。
可选地，所述逻辑处理模块还用于将提问时间点存储至数据库，所述提问时间点与所述指定的被点名者的标识信息对应；
所述数据库还用于存储指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的提问时间点。
可选地，所述逻辑处理模块具体用于根据点名指令通过随机函数从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中随机选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。
为实现上述目的，本发明提供了一种课堂提问方法，包括：
界面模块接收点名者输入的点名指令，将所述点名指令发送至逻辑处理模块；
所述逻辑处理模块根据所述点名指令从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块；
所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供所述点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名。
可选地，所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示之后还包括：
界面模块将接收到的所述点名者输入的回答信息发送至逻辑处理模块，所述回答信息是由所述点名者根据指定的被点名者的回答做出的；
所述逻辑处理模块将所述点名者输入的回答信息存储至所述数据库中，所述回答信息与所述指定的被点名者的标识信息对应。
可选地，所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示之后还包括：
所述逻辑处理模块将提问次数进行加1处理并将加1处理后的提问次数存储至所述数据库。
可选地，所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示之后还包括：
所述逻辑处理模块将提问时间点存储至数据库，所述提问时间点与所述指定的被点名者的标识信息对应。
可选地，所述逻辑处理模块具体用于根据点名指令通过随机函数从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中随机选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。
本发明具有以下有益效果：
本发明提供的课堂提问系统和方法的技术方案中，界面模块接收点名者输入的点名指令，逻辑处理模块根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块，界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名，避免了受到人为因素和环境因素的影响，从而增加了老师和学生的互动以及提高了学生的积极性。
附图说明
图1为本发明实施例一提供的一种课堂提问系统的结构示意图；
图2为本发明实施例二提供的一种课堂提问方法的流程图；
图3为本发明实施例三提供的一种课堂提问方法的流程图。
具体实施方式
为使本领域的技术人员更好地理解本发明的技术方案，下面结合附图对本发明提供的课堂提问系统和方法进行详细描述。
图1为本发明实施例一提供的一种课堂提问系统的结构示意图，如图1所示，该系统包括：数据库1、界面模块2和逻辑处理模块3。
数据库1用于存储多个被点名者的标识信息。界面模块2用于接收点名者输入的点名指令，并将点名指令发送至逻辑处理模块3。逻辑处理模块3用于根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块2。界面模块2用于对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名。
本实施例中，优选地，点名者为老师，被点名者为学生。
本实施例中，数据库1可预先存储被点名者的标识信息，其中，被点名者的标识信息用于标识被点名者，优选地，被点名者的标识信息可以包括被点名者的学号和/或被点名者的姓名。当逻辑处理模块3需要从数据库中获取数据时，可通过调用应用程序编程接口(Application Programming Interface，简称API)访问所述数据库。
本实施例中，当逻辑处理模块3接收到点名指令后，在点名指令的触发下，从数据库中选取出指定的被点名者的标识信息。具体地，逻辑处理模块3具体用于根据点名指令通过随机函数从数据库中的多个被点名者的标识信息中随机选取出指定的被点名者的标识信息，并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块2。
本实施例中，界面模块2可以为显示装置，优选地，该显示装置为触控显示装置。当点名者需要点名时，界面模块2显示点名按钮，点名者可在界面模块2上点击点名按钮以向界面模块2输入点名指令。界面模块2作为人机交互界面，可以显示点名者所需的各项信息。界面模块2显示出指定的被点名者的标识信息，点名者在界面模块2看到指定的被点名者的标识信息后可根据指定的被点名者的标识信息进行点名。
进一步地，界面模块2还用于接收点名者输入的回答信息，所述回答信息是由点名者根据指定的被点名者的回答做出的。本实施例中，指定的被点名者针对点名者提出的问题进行回答，而点名者根据指定的被点名者的回答做出回答信息。优选地，回答信息可包括评价信息和/或回答记录信息，其中，评价信息为点名者对指定的被点名者的回答进行评价而生成的信息，回答记录信息为点名者对指定的被点名者的回答的内容进行记录而生成的信息。在实际应用中，回答信息还可以包括其它类型的信息，此处不再一一列举。逻辑处理模块3还用于将点名者输入的回答信息存储至数据库1中，回答信息与指定的被点名者的标识信息对应。数据库1中存储有指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的回答信息。
进一步地，逻辑处理模块3还用于将提问次数进行加1处理并将加1处理后的提问次数存储至数据库1中。数据库1还用于存储加1处理后的提问次数。本实施例中，预先设置提问次数，提问次数的初始值为0，逻辑处理模块3每选取出指定的被点名者的标识信息一次，则将提问次数进行一次加1处理。
进一步地，逻辑处理模块3还用于将提问时间点存储至数据库1，提问时间点与指定的被点名者的标识信息对应。数据库1还用于存储指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的提问时间点。本实施例中，逻辑处理模块3每选取出指定的被点名者的标识信息一次，则记录下提问时间点，该提问时间点可以为选取出指定的被点名者的标识信息的时间点。
本实施例中，数据库1中存储有指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的回答信息、提问次数和提问时间点，点名者可以根据数据库1中存储的上述信息进行辅助教学。优选地，逻辑处理模块3可对回答信息、提问次数和提问时间点进行汇总统计分析，并将汇总统计分析后的回答信息、提问次数和提问时间点存储至数据库1中。
本实施例提供的课堂提问方法的技术方案中，界面模块接收点名者输入的点名指令，逻辑处理模块根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块，界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名，避免了受到人为因素和环境因素的影响，从而增加了老师和学生的互动以及提高了学生的积极性。
图2为本发明实施例二提供的一种课堂提问方法的流程图，如图所示，该方法包括：
步骤101、界面模块接收点名者输入的点名指令，将所述点名指令发送至逻辑处理模块。
步骤102、逻辑处理模块根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块。
步骤103、界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名。
本实施例提供的课堂提问方法可通过上述实施例一提供的课堂提问系统实现。
本实施例提供的课堂提问方法的技术方案中，界面模块接收点名者输入的点名指令，逻辑处理模块根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块，界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名，避免了受到人为因素和环境因素的影响，从而增加了老师和学生的互动以及提高了学生的积极性。
图3为本发明实施例三提供的一种课堂提问方法的流程图，如图3所示，该方法包括：
步骤201、界面模块接收点名者输入的点名指令，并将点名指令发送至逻辑处理模块。
步骤202、逻辑处理模块根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块。
具体地，逻辑处理模块具体用于根据点名指令通过随机函数从数据库中的多个被点名者的标识信息中随机选取出指定的被点名者的标识信息，并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块。
步骤203、界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示。
步骤204、点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名。
步骤205、指定的被点名者对点名者提出的问题进行回答。
步骤206、点名者根据指定的被点名者的回答做出回答信息，并将回答信息输入至界面模块。
步骤207、界面模块将回答信息发送至逻辑处理模块。
步骤208、逻辑处理模块将点名者输入的回答信息存储至数据库中，回答信息与指定的被点名者的标识信息对应。
步骤209、逻辑处理模块将提问次数进行加1处理并将加1处理后的提问次数存储至数据库。
步骤210、逻辑处理模块将提问时间点存储至数据库，提问时间点与指定的被点名者的标识信息对应。
本实施例提供的课堂提问方法可通过上述实施例一提供的课堂提问系统实现，具体描述可参见上述实施例一，此处不再赘述。
本实施例提供的课堂提问方法的技术方案中，界面模块接收点名者输入的点名指令，逻辑处理模块根据点名指令从数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息并将指定的被点名者的标识信息发送至界面模块，界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名，避免了受到人为因素和环境因素的影响，从而增加了老师和学生的互动以及提高了学生的积极性。
可以理解的是，以上实施方式仅仅是为了说明本发明的原理而采用的示例性实施方式，然而本发明并不局限于此。对于本领域内的普通技术人员而言，在不脱离本发明的精神和实质的情况下，可以做出各种变型和改进，这些变型和改进也视为本发明的保护范围。
Claims (10)
1.一种课堂提问系统，其特征在于，包括：
数据库，用于存储多个被点名者的标识信息；
界面模块，用于接收点名者输入的点名指令，将点名指令发送至逻辑处理模块，并对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供所述点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名；
逻辑处理模块，用于根据所述点名指令从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。
2.根据权利要求1所述的课堂提问系统，其特征在于，所述界面模块还用于接收所述点名者输入的回答信息，所述回答信息是由所述点名者根据指定的被点名者的回答做出的；
所述逻辑处理模块还用于将所述点名者输入的回答信息存储至所述数据库中，所述回答信息与所述指定的被点名者的标识信息对应；
所述数据库还用于存储指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的回答信息。
3.根据权利要求1所述的课堂提问系统，其特征在于，所述逻辑处理模块还用于将提问次数进行加1处理并将加1处理后的提问次数存储至所述数据库；
所述数据库还用于存储加1处理后的提问次数。
4.根据权利要求1所述的课堂提问系统，其特征在于，所述逻辑处理模块还用于将提问时间点存储至数据库，所述提问时间点与所述指定的被点名者的标识信息对应；
所述数据库还用于存储指定的被点名者的标识信息和与指定的被点名者的标识信息对应的提问时间点。
5.根据权利要求1所述的课堂提问系统，其特征在于，所述逻辑处理模块具体用于根据点名指令通过随机函数从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中随机选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。
6.一种课堂提问方法，其特征在于，包括：
界面模块接收点名者输入的点名指令，将所述点名指令发送至逻辑处理模块；
所述逻辑处理模块根据所述点名指令从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块；
所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示，以供所述点名者根据指定的被点名者的标识信息进行点名。
7.根据权利要求6所述的课堂提问方法，其特征在于，所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示之后还包括：
界面模块将接收到的所述点名者输入的回答信息发送至逻辑处理模块，所述回答信息是由所述点名者根据指定的被点名者的回答做出的；
所述逻辑处理模块将所述点名者输入的回答信息存储至所述数据库中，所述回答信息与所述指定的被点名者的标识信息对应。
8.根据权利要求6所述的课堂提问方法，其特征在于，所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示之后还包括：
所述逻辑处理模块将提问次数进行加1处理并将加1处理后的提问次数存储至所述数据库。
9.根据权利要求6所述的课堂提问方法，其特征在于，所述界面模块对接收到的指定的被点名者的标识信息进行显示之后还包括：
所述逻辑处理模块将提问时间点存储至数据库，所述提问时间点与所述指定的被点名者的标识信息对应。
10.根据权利要求6所述的课堂提问方法，其特征在于，所述逻辑处理模块具体用于根据点名指令通过随机函数从所述数据库中的多个被点名者的标识信息中随机选取出指定的被点名者的标识信息，并将所述指定的被点名者的标识信息发送至所述界面模块。
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