研究生毕业论文开题太难

建议你和导师沟通一下换一个在你能力范围内的题目，导师给你这个题目一方面是可能不太了解你的水平，另一方面可能是想给你一个挑战自己的机会，你可以查阅相关文献，仔细思考实验进程和论文的书写，多去读读相关的文献综述，总会找到思路的，有质量的文章才是好文章。

如何处理和导师的关系

研究生和导师之间的关系已经不再是简单的师生关系，说简单也简单，说不简单也不简单。

极端例子是研究生把导师比喻成只取不予、剥削廉价劳工的“周扒皮”，导师把研究生看成是无心向学、一心混文凭、烂泥巴扶不上墙的“阿斗”。事实上，一个硕士研究生， 平均来说也要和导师相处两年时间。

在这两年中， 经常要面对面地讨论有关问题，交流观点。 这个过程在中学和大学一般是不存在的。 要是硕博连读的博士生，恐怕要五年时间， 而且这五年时间是这个研究生的最佳人生时段。 五年时间不算长， 可是也不短， 要是师生关系处理得不好， 那是非常尴尬的事， 也会导致不良后果。

因而，师生关系的好坏不但影响到学生的前途， 而且也会影响到导师的信誉和业绩。 如何处理好师生关系， 本文仅从研究生角度来谈谈。愿望篇生(激情地）：老师，我的家庭条件不好，父母希望我通过知识改变命运。

师（欣赏地）：很好，有志气！研究生不比本科生，大量时间可以自由支配，读研期间关键是培养科研素质。因此，学习要有激情，要有主动性，用心来学。生（自信地）：我的英语不错，过了6级，计算机不错，希望能够刚入学时就参加您的课题，从而全方位得到锻炼。

师（满意地）：没问题，去年我刚申报成功一个NSFC课题，我把其中一个重要的内容交给你做吧！生（感动）：真的太感谢您了，我一定不辜负您的希望！师（爽快地）：好的。不懂就问，这是我的手机号码和QQ号。

迷茫篇师（不满地）：这么长时间了，课题进展如何？生（吞吞吐吐）：老师，我不会，课题做不下去！师（不解）：大学这些内容不都学过了吗？生（不好意思）：大学学的都是些支离破碎的东西，从没有真刀实枪地做过东西，靠死记硬背蒙混过关，考完试都交给老师了。

师：那怎么不查阅相关文献呢？你的英语不是过6级了吗？生（羞涩地）：不好意思，哑巴英语、聋子英语水平，真格地阅读英文原著文章，发现不是那块料！师（困惑地）：怎么不向师兄、师姐、任课教师请教呢？

研究生开题是必经阶段。首先要与自己的导师一起商量，自己将要从事的研究方向，然后根据自己的研究方向确定研究内容和理论方法！

在此基础上，开始收集资料，阅读大量参考文献综述总结研究亮点，并相应地撰写国内外研究现状，以及撰写开题材料。

其实研究生论文开题并不难，只要你做好充分的准备就不会难。

要我说吧，要认清自己的定位，自己就是来混的，那就把“混”字贯彻到底吧。对这个不感兴趣，就把最少的时间留给它，把自己的时间留在自己感兴趣的东西上，或者寻找自己感兴趣的方向。

一、你之作品是否已涉侵权。建议将你之论文与涉袭论文原作相互对照，抄袭，是把别人的作品抄来当作自己的作品的一种侵权行为。抄袭的认定，不以抄来的作品作何用处为其成立的条件，也不以是否完全相同为其成立的条件，其认定成立的条件仅是作品内容的具体表达形式相同。因此，两个作品在具体表达形式上有明显区别的，一般不应认定有抄袭的问题存在，存在的可能是创作上的借鉴、引用、融合的问题，而这些正是创作上允许和客观上必需的。抄袭的实质要件在于作品是否是作者自己独创的，而不是照抄照搬他人的。既是两个作品完全相同，只要是各自独立创作的，就不构成相互抄袭。只有在作品相同，又能证明又不属作者独立创作的(作者间又存在接触关系)，才构成抄袭行为。如果经判断二者存在明显的抄袭，则放弃抗辩，否则可据理以争。二、对于基本可以确认为侵权的行为，但仍有一定模糊点时，可以先试探取得对方的谅解，争取双方和解，除最后达成的协议之外，整个和解过程要考虑不要留下痕迹，被录音或达成阶段性调解意见等。三、由于牵涉毕业论文之人生大事，无论理胜理亏，最好的方式仍然是建议通过私下和解方式解决，不要诉诸司法途径解决，公之于众势必造成被动，孰重孰轻，要谨慎对待。山东科创律师所张蕾律师二○○八年十一月二十日山东知识产权律师网