| Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d’agir des adolescent. es dans leur orientation C Loisy, É Carosin L'orientation scolaire et professionnelle, 2017 | 29 | 2017 |
| Developing lifelong guidance and counselling prospective by addressing individual and collective experience of humanness, humanity and the world E Carosin, D Canzittu, C Loisy, J Pouyaud, J Rossier International Journal for Educational and Vocational Guidance 22 (3), 643-665, 2022 | 25 | 2022 |
| Developing lifelong guidance and counselling prospective by addressing the interplay between humanness, humanity and the world E Carosin, D Canzittu, C Loisy, J Pouyaud, J Rossier International Journal for Educational and Vocational Guidance, 2021 | 11 | 2021 |
| What parents say about children’s inequality of opportunities: a study in Mauritius C Morabito, E Carosin, M Vandenbroeck Early Years 37 (4), 423-437, 2017 | 11 | 2017 |
| Stratégies de valorisation des adolescents en situation précaire E Carosin Strategies to Enhance Values of Vulnerable Adolescents, 2013 | 10 | 2013 |
| A reflection on career guidance skills for the 21st century in a Guidance Oriented Approach to Learning (GOAL). E Carosin, D Canzittu Journal of Counsellogy/Studia Poradoznawcze 8, 2019 | 7 | 2019 |
| Chapitre 4. Pour une approche juste et durable des compétences à s’ orienter tout au long de la vie à l’école E Carosin, D Canzittu Éducation, enseignement, pédagogie, 69-96, 2021 | 6 | 2021 |
| Un modèle développemental collectif de l'orientation É Carosin, DRBL Canzittu, C Loisy, J Pouyaud, J Rossier Questions d'orientation 2, 9-20, 2021 | 6 | 2021 |
| Aspects fonctionnels dans l’organisation des espaces de travail collectifs E Carosin, R Monod-Ansaldi Recherches en didactiques 26 (2), 87-102, 2018 | 6 | 2018 |
| Les Savanturiers-Rapport d’évaluation final (p. 110) E Carosin, M Demeuse Récupéré à l’adresse https://les-savanturiers. cri-paris. org/wp-content …, 2018 | 6 | 2018 |
| Accompagner les adolescents pour faire face aux défis du 21e siècle en orientation: un cadre conceptuel pour le développement d’outils en orientation É Carosin, D Canzittu, C Loisy Penser et agir l’orientation au 21e siècle. De l’élève au citoyen engagé …, 2019 | 5 | 2019 |
| Points de repères pour opérationnaliser l’approche-programme et l’approche par compétences à l’université. C Loisy, É Carosin, JC Coulet Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités …, 2018 | 5 | 2018 |
| Évaluer des compétences à s’ orienter en vue de contribuer au développement du pouvoir d’agir des élèves E Carosin, D Canzittu La Revue L'Evaluation en Education 7, 2023 | 4 | 2023 |
| APPUI SCIENTIFIQUE A LA REALISATION D'UN CADASTRE SUR LES INTERVENTIONS DE QUALITE DANS LE CADRE DU PARCOURS D'ÉDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE (PECA) EN FEDERATION WALLONIE … S Bricteux, E Carosin, C Lahaut, M Vancamp | 4 | 2021 |
| Comment penser l’orientation scolaire et professionnelle dans les écoles du 21e siècle? Vers une Approche Orientante de l’école D Canzittu, É Carosin Penser et agir l’orientation au 21e siècle. De l’élève au citoyen engagé …, 2019 | 4 | 2019 |
| Simulation-Oriented Training: Analysis and Modeling of Trainer Activity During Post-simulation Debriefing (D-STAM) V Duvivier, E Carosin, A Derobertmasure, M Demeuse Paris Conference on Education 2023: Official conference proceedings, 2023 | 3 | 2023 |
| Chapitre 6. L’orientation scolaire et professionnelle face aux enjeux du XXIe siècle: rôle et fonction de l’école dans l’orientation tout au long de la vie D Canzittu, E Carosin Psychologie de l'orientation tout au long de la vie, 119-140, 2021 | 3 | 2021 |
| RAPPORT D'EVALUATION FINAL POUR DES APPRENTISSAGES SAVANTS ET AVENTUREUX É Carosin, M Demeuse Institut d'Administration Scolaire, Université de Mons, 2018 | 3 | 2018 |
| Formation axée sur la simulation: Analyse et modélisation de l'activité du formateur lors du débriefing post-simulation (D-STAM) V Duvivier, E Carosin, A Derobertmasure, M Demeuse | 2 | 2023 |
| Enjeux du PECA en Fédération Wallonie-Bruxelles L Simon, S Bricteux, E Carosin Enseignement et apprentissages 4, 2022 | 2 | 2022 |
