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Susana Tallon-Rosales
Susana Tallon-Rosales
Universidad Internacional de Valencia-VIU
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Title
Cited by
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Year
Use of information and communication technologies (ICTs) in communication and collaboration: A comparative study between university students from Spain and Italy
M Llorent-Vaquero, S Tallon-Rosales, B De las Heras Monastero
Sustainability 12 (10), 3969, 2020
312020
El perfil formativo y profesional del graduado en Pedagogía. Perspectiva actual de su inserción laboral
S Tallón Rosales, M Hervás Torres, MT Polo Sánchez, ...
Asociación INFAD, 2018
132018
Uso del relato digital (Digital Storytelling) en la educación. Influencia en las habilidades del alumnado y del profesorado
SE Rosales
Tesis. Universidad de Alicante, 2014
132014
Perfil profesional del grado en pedagogía: análisis de las percepciones universitarias
S Tallón-Rosales, MP Cáceres-Reche, G Gómez-García, ...
Formación universitaria 15 (1), 197-208, 2022
122022
Heterogeneidad de los comerciantes en los mercados públicos de la Ciudad de México
S Rosales, T Hayden, V Crossa
Estudios demográficos y urbanos 38 (2), 345-378, 2023
112023
La diversidad en la educación superior: programas de intervención actuales
ST Rosales, CF Jiménez, MH Torres, MA Puerta, MTP Sánchez
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2019
112019
“Voluntad de trabajo” dentro del aprendizaje basado en proyectos
MF Cabezas, MTP Sánchez, CF Jiménez, ST Rosales, MH Torres
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2018
112018
Análisis del perfil profesional del pedagogo en el ámbito empresarial español, mediante la técnica de análisis de puestos de trabajo
ST Rosales, MPC Reche, FR Sánchez
Revista Estudios Hemisféricos y Polares 8 (2), 1-20, 2017
112017
Influence of sociodemographic factors and knowledge in pedagogy on the labor market insertion of education science professionals
MP Cáceres-Reche, S Tallón-Rosales, M Ramos Navas-Parejo, ...
Education Sciences 12 (3), 200, 2022
92022
Use of information and communication technologies (ICTs) in communication and collaboration: A comparative study between university students from Spain and Italy …
M Llorent-Vaquero, S Tallón-Rosales, B de las Heras Monastero
82020
La calidad educativa: una cuestión equidad, cambio metodológico y presencia de TIC en las aulas
S Alonso-García, JJV Maldonado, ST Rosales, JL Belmonte
Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje …, 2022
52022
Formación en competencias del alumnado de educación en la atención a la diversidad: diferencias según la titulación
C Fernández Jiménez, M Hervás Torres, M Aparicio Puerta, ...
52020
Nuevos retos en la eduación. El impulso de metodologías alternativas aprendizaje-servicio y mentoría
M Hervás Torres, MT Polo Sánchez, C Fernández Jiménez, ...
Asociación INFAD, 2018
52018
Análisis del perfil del pedagogo y su inserción laboral en la provincia de Granada, desde la perspectiva de los ámbitos de actuación profesional
ST Rosales
Universidad de Granada, 2017
52017
Prevención en educación infantil: estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes
M Aparicio, MTP Sánchez, ST Rosales, MH Torres, CF Jiménez
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD …, 2019
42019
Escape rooms: actividades gamificadas para la formación de profesionales educativos
MA Montoro, AMO Colón, ST Rosales, JL Belmonte
Innovación y tecnología en contextos educativos, 399-409, 2019
42019
Uso de la autoevaluación en asignaturas relacionadas con la discapacidad en alumnado de educación
C Fernández-Jiménez, MF Cabezas, MH Torres, ST Rosales, ...
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2018
42018
“Voluntad de trabajo” dentro del aprendizaje basado en proyectos
M Fernández Cabezas, MT Polo Sánchez, C Fernández Jiménez, ...
Asociación INFAD, 2018
42018
Perfil del alumnado del Grado de Educación Infantil: Proyecto docente de la Asignatura Trastornos del Desarrollo
MT Polo Sánchez, S Tallón Rosales, M Hervás Torres, ...
Asociación INFAD, 2018
42018
Innovación docente en la formación del profesorado: metodologías y herramientas para los nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje
ST Rosales, MA Montoro, ML Vaquero
Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje …, 2021
22021
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