| Preference for directive versus participative leadership: the role of regulatory mode and context quality definition M Beylat, KA Woltin, K Sassenberg, V Yzerbyt Comprehensive Results in Social Psychology 4 (3), 290-314, 2020 | 4 | 2020 |
| With whom do people compare at work? The role of regulatory mode and social comparison motives M Beylat, KA Woltin, V Yzerbyt, K Sassenberg Journal of Applied Social Psychology 54 (6), 319-331, 2024 | 2 | 2024 |
| Followers’ Locomotion Mode Predicts Preferring Assertive Leaders: Regulatory Fit by Means of Valued Social Characteristics of Others M Beylat, KA Woltin, J Barbedor, K Sassenberg, V Yzerbyt European Journal of Social Psychology 55 (2), 259-273, 2025 | | 2025 |
| Followers’ Regulatory Mode and Leadership Style Preferences: Does the Task Time Perspective Moderate Their Relation? M Beylat, K Sassenberg, V Yzerbyt, KA Woltin Collabra: Psychology 10 (1), 126226, 2024 | | 2024 |
| Followers’ regulatory mode and interpersonal dynamics with their leaders M Beylat UCL-Université Catholique de Louvain, 2023 | | 2023 |
| Comment le style d’enseignement et les traits des enseignants déterminent la motivation et la satisfaction des étudiants en fonction de leur mode régulateur? KA Woltin, M Beylat | | 2023 |
| L’influence contextuelle sur la préférence de leadership: Manipulation expérimentale du contexte en regard de la théorie de l’adéquation réglementaire KA Woltin, M Beylat | | 2022 |
| Whom to seek orientation from in the work context? The role of regulatory mode and social orientation motives M Beylat, KA Woltin, K Sassenberg European Social Cognition Network (ESCON) Transfer of Knowledge Conference, 2022 | | 2022 |
| Leadership directif versus leadership participatif: le rôle des caractéristiques contextuelles et du mode régulateur des suiveurs M Beylat, KA Woltin, K Sassenberg, V Yzerbyt Congrès International De Psychologie Sociale En Langue Française (CIPSLF), 2022 | | 2022 |
| Dans quelle mesure la satisfaction/la préférence d’un style d’enseignement est-elle influencée par le mode régulateur d’un élève? A Krichel, C Closset, KA Woltin, M Beylat | | |
| Analyse de l’impact de la construction culturelle du soi sur le mode régulateur W Megharbi, KA Woltin, M Beylat | | |
| L’influence du mode régulateur d’un individu sur l’évaluation d’un membre dissident dans un travail de groupe K El Kadiri, KA Woltin, M Beylat | | |
