| Introdução à mineração de dados: com aplicações em R LA da Silva, SM Peres, C Boscarioli Elsevier Brasil, 2017 | 169 | 2017 |
| I grandsi-br grand research challenges in information systems in brazil 2016-2026 C Boscarioli, RM de Araujo, RSP Maciel SBC-Sociedade Brasileira de Computação, 2017 | 110 | 2017 |
| Uso de tecnologias digitais sociais no processo colaborativo de ensino e aprendizagem AB De Sales, C Boscarioli Revista Ibérica de Sistemas e tecnologias de informação, 82-98, 2020 | 40 | 2020 |
| Avaliação de tecnologias de tradução Português-Libras visando o uso no ensino de crianças surdas JP Colling, C Boscarioli Revista Novas Tecnologias na Educação 12 (2), 2014 | 39 | 2014 |
| Pensamento computacional na educação básica: Reflexões a partir do histórico da informática na educação brasileira MR Kaminski, TE Klüber, C Boscarioli Revista brasileira de informática na educação 29, 604-633, 2021 | 37 | 2021 |
| A competência docente e sua complexidade de conceituação: uma revisão sistemática TBMC BASTOS, C BOSCARIOLI Educação em Revista 37, e235498, 2021 | 27 | 2021 |
| Uma reflexão sobre banco de dados orientados a objetos C Boscarioli, A Bezerra, M BENEDICTO, G Delmiro Congresso de Tecnologias para Gestão de Dados e Metadados do Cone Sul …, 2006 | 27 | 2006 |
| I grandsi-br: Grandes desafios de pesquisa em sistemas de informaçao no brasil (2016-2026) RMD Araujo, RS Maciel, C Boscarioli Relatório Técnico. Comissão Especial de Sistemas de Informação (CE-SI) da …, 2017 | 26 | 2017 |
| Tutorial sobre Fuzzy-c-Means e Fuzzy Learning Vector Quantization: abordagens híbridas para tarefas de agrupamento e classificação SM Peres, T Rocha, HH Bíscaro, RCB Madeo, C Boscarioli Revista de Informática Teórica e Aplicada 19 (1), 120-163, 2012 | 26 | 2012 |
| I grandsi-br C Boscarioli, RM de Araujo, RS Maciel, VVG Neto, F Oquendo, ... Sociedade Brasileira de Computação, 2017 | 25 | 2017 |
| Uso de jogos digitais em práticas pedagógicas realizadas em distintos contextos escolares Use of digital games in pedagogical practices realized in distinct school contexts MR Kaminski, RGT Ribeiro, MA Junkerfeurbom, C Boscarioli, M Lubeck Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2019 | 21 | 2019 |
| A systematic review of the trends and patterns of sustainability reporting in universities MR Rosa, C Boscarioli, KR Freitas Zara International Journal of Sustainability in Higher Education 25 (3), 556-576, 2024 | 20 | 2024 |
| HCI education in Brazil: challenges and opportunities C Boscarioli, SA Bim, MS Silveira, RO Prates, SDJ Barbosa International Conference on Human-Computer Interaction, 3-12, 2013 | 20 | 2013 |
| Currículos de IHC no brasil: panorama atual e perspectivas C Boscarioli, M Silveira, R Prates, S Bim, S Barbosa Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 40-49, 2014 | 19 | 2014 |
| Educação com Tecnologias Digitais na Educação Básica: reflexões, anseios e distâncias pela formação docente C BOSCARIOLI Revista de Educação Pública 31, 2022 | 18 | 2022 |
| Recommendations for the design of digital memorials in social web C Maciel, A Lopes, V Carvalho Pereira, C Leitão, C Boscarioli International Conference on Human-Computer Interaction, 64-79, 2019 | 18 | 2019 |
| A committee machine implementing the pattern recognition module for fingerspelling applications RCB Madeo, SM Peres, HH Bíscaro, DB Dias, C Boscarioli Proceedings of the 2010 ACM Symposium on Applied Computing, 954-958, 2010 | 18 | 2010 |
| Integrando educomunicação e gamificação como estratégia para ensinar sustentabilidade e alimentação saudável no 5º ano do ensino fundamental MR Kaminski, DA Silva, C Boscarioli Revista Prática Docente 3 (2), 595-609, 2018 | 17 | 2018 |
| Introducing computer science to brazilian girls in elementary school through HCI concepts MA Amaral, SA Bim, C Boscarioli, C Maciel International Conference of Design, User Experience, and Usability, 141-152, 2015 | 17 | 2015 |
| Charting the landscape of HCI education in brazil C Boscarioli, MS Silveira, RO Prates, SA Bim, SDJ Barbosa International Conference on Human-Computer Interaction, 177-186, 2014 | 16 | 2014 |