| Validación mediante el método Delphi de un cuestionario para conocer las experiencias e interés hacia las actividades acuáticas con especial atención al Winsurf JE Blasco Mira, A López Padrón, S Mengual Andrés | 274 | 2010 |
| Chatbot to improve learning punctuation in Spanish and to enhance open and flexible learning environments E Vázquez-Cano, S Mengual-Andrés, E López-Meneses International Journal of Educational Technology in Higher Education 18 (1), 33, 2021 | 257 | 2021 |
| Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher education S Mengual-Andrés, R Roig-Vila, JB Mira International Journal of Educational Technology in Higher Education 13 (1), 12, 2016 | 226 | 2016 |
| Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria= Primary Teachers' Technological, Pedagogical and Content Knowledge R Roig-Vila, S Mengual-Andrés, P Quinto-Medrano Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2015 | 223* | 2015 |
| Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK JC Almenara, R Roig-Vila, S Mengual-Andrés Digital Education Review, 73-84, 2017 | 187 | 2017 |
| Percepción docente sobre la transformación digital del aula a través de tabletas: un estudio en el contexto español= Teachers' Perceptions of the Digital Transformation of the … C Suárez-Guerrero, C Lloret-Catalá, S Mengual-Andrés Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2016 | 178* | 2016 |
| Evaluación de la calidad pedagógica de los MOOC R Roig Vila, S Mengual Andrés, C Suárez Guerrero Universidad de Granada, 2014 | 156 | 2014 |
| La importancia percibida por el profesorado y el alumnado sobre la inclusión de la competencia digital en educación Superior S Mengual Alicante: Departamento de Didáctica General y Didácticas específicas de la …, 2011 | 128 | 2011 |
| Análisis lexicométrico de la especificidad de la escritura digital del adolescente en WhatsApp E Vázquez-Cano, S Mengual-Andrés, R Roig-Vila RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 53 (1), 83-105, 2015 | 105 | 2015 |
| Modelo estructural de factores extrínsecos influyentes en el flipped learning S Mengual-Andrés, JL Belmonte, AF Cabrera, SP Sánchez Educación XX1 23 (1), 75-101, 2020 | 101 | 2020 |
| Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC S Mengual-Andrés, CL Catalá, RR Vila RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (2), 145-169, 2015 | 81 | 2015 |
| La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) JM Duart, R Roig-Vila, S Mengual-Andrés, MÁ Maseda Durán Revista Española de Pedagogía, 2017 | 65* | 2017 |
| An Attack on Inclusive Education in Secondary Education. Limitations in Initial Teacher Training in Spain M López-Torrijo, S Mengual-Andrés Journal of New Approaches in Educational Research 4 (1), 9-17, 2015 | 64 | 2015 |
| La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS S Mengual-Andrés, E Vázquez-Cano, EL Meneses RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 20 (1), 39-58, 2017 | 63 | 2017 |
| Impacto de la Sociedad del Conocimiento en la universidad y en la comunicación científica JM Duart, S Mengual-Andrés RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 20 (2), 2014 | 61* | 2014 |
| Implementación de una solución web y móvil para la gestión vehicular basada en Arquitectura de Aspectos y metodologías ágiles: Un enfoque educativo de la teoría a la práctica PA Quezada-Sarmiento, SM Andrés Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 98-111, 2017 | 52 | 2017 |
| Presentación del Monográfico. Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula J Adell, S Mengual-Andrés, R Roig-Vila EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a298-a298, 2015 | 42 | 2015 |
| Utilidad percibida de la realidad aumentada como recurso didáctico en Educación Infantil R Roig-Vila, A Lorenzo-Lledó, S Mengual-Andrés Campus virtuales 8 (1), 19-35, 2019 | 41 | 2019 |
| Opportunities and hazards of the internet for students with intellectual disabilities: The views of pre-service and in-service teachers E Chiner, M Gómez-Puerta, S Mengual-Andrés International Journal of disability, development and Education 68 (4), 538-553, 2021 | 40 | 2021 |
| Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis J Roda-Segarra, S Mengual Andrés, R Martínez-Roig United Academic Journals, 2022 | 38 | 2022 |
Rosabel Roig Vila (ORCID: 0000-000...Universidad de AlicanteVerified email at ua.es
