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| Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua BM Gil, MJG Quílez, MBM Peña, A Hervás, A Muñoz Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2018 | 46 | 2018 |
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| De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica MJG Quílez, MBM Peña, M de la Gándara Gómez, JMC Hernández, ... RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2008 | 44 | 2008 |
| La estructura del límite occidental de la unidad surpirenaica central MB Martínez Peña Instituto de Estudios Altoaragoneses, 1992 | 43 | 1992 |
| Rasgos estructurales de la Sierra de Salinas y zona de los Mallos (Sierras Exteriores, Prepirineo, provincias de Huesca y Zaragoza) A Pocoví, H Millán, JJ Navarro, MB Martínez Geogaceta 8, 36-39, 1990 | 41 | 1990 |
| ¿ Puede la investigación iluminar el cambio educativo? Á Blanco-López, B Martínez Peña, R Jiménez-Liso | 37 | 2018 |
| El modelo Sol-Tierra-Luna en el lenguaje iconográfico de estudiantes de magisterio MJ Gil, MB Martínez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2005 | 34 | 2005 |
| Problemática en la enseñanza/aprendizaje de la ecología MJG Quílez, MBM Peña RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 1992 | 28 | 1992 |
| El reto actual del bilingüismo en Educación Primaria¿ Cómo conseguir que los alumnos aprendan ciencias y aprendan inglés? B Bravo Torija, B Martínez Peña, B Embid, N Carcelén, MJ Gil Quílez Universidad de Extremadura. Facultad de Educación, 2016 | 24 | 2016 |
Ángel Luis Cortés GraciaCatedrático de Universidad. Grupo Beagle (IUCA), Universidad de ZaragozaVerified email at unizar.es
