| Chancenspiegel-eine Zwischenbilanz: zur Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme seit 2002 N Berkemeyer, W Bos, B Hermstein, S Abendroth, I Semper Verlag Bertelsmann Stiftung, 2017 | 80* | 2017 |
| Chancenspiegel 2014: Regionale Disparitäten in der Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme N Berkemeyer, W Bos, V Manitius, B Hermstein, M Bonitz, I Semper Verlag Bertelsmann Stiftung, 2015 | 55 | 2015 |
| Chancenspiegel 2013: zur Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme N Berkemeyer, W Bos, V Manitius, B Hermstein, J Khalatbari Verlag Bertelsmann Stiftung, 2013 | 51* | 2013 |
| Ökonomisierung von Schule?: Bildungsreformen in nationaler und internationaler Perspektive S Hartong, B Hermstein, T Höhne Beltz Juventa, 2018 | 47 | 2018 |
| Auf dem Weg zu einer raumorientierten Schulsystemforschung. Was können raumsensible Sozialtheorien für empirische Analysen regionaler Bildungsdisparitäten leisten? N Berkemeyer, B Hermstein, V Manitius Zeitschrift für Pädagogik 62 (1), 48-61, 2016 | 26 | 2016 |
| Zur Gerechtigkeit von Schule: Theorien, Konzepte, Analysen V Manitius, B Hermstein, N Berkemeyer, W Bos Waxmann Verlag, 2015 | 25* | 2015 |
| Kritische Schulsystementwicklungsforschung. Ein normativ-analytischer Forschungsansatz der schulischen Ungleichheitsforschung N Berkemeyer, B Hermstein, S Meißner, I Semper Journal for educational research online 11 (1), 47-73, 2019 | 24 | 2019 |
| Schulentwicklung (-sforschung)–Quo vadis N Berkemeyer, B Hermstein Does “What works” work, 13-36, 2018 | 22 | 2018 |
| Bildungskommunen: eine einleitende Systematisierung zur Reform kommunaler Bildungspolitik und-verwaltung C Brüggemann, B Hermstein, R Nikolai | 18 | 2023 |
| Schulreform und Bildungsarmut B Hermstein, N Berkemeyer, W Bos, I Semper Handbuch Bildungsarmut, 771-798, 2018 | 15 | 2018 |
| Raum als Kategorie einer bildungssoziologischen Schulforschung N Berkemeyer, B Hermstein, V Manitius Stadtbaustein Bildung, 331-340, 2015 | 15 | 2015 |
| Schulreform: Zugänge, Gegenstände, Trends. Mit E-Book inside N Berkemeyer, W Bos, B Hermstein Beltz, 2019 | 13 | 2019 |
| Wer spielt warum mit? Schnittstellen in der Schulsystementwicklung und Prozesse ihrer Rationalisierung B Hermstein Die Deutsche Schule (DDS) 1 (113), 14-29, 2021 | 12 | 2021 |
| Editorial zum Schwerpunktthema: Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten? Eine kritische Auseinandersetzung mit Prämissen, Ansätzen und Praktiken der … N Sendzik, B Edelstein, B Hermstein, K Racherbäumer DDS–Die Deutsche Schule 115 (3), 177-188, 2023 | 10 | 2023 |
| Bildungsberichterstattung als diskursive Ordnung. Begründung der Annahme von sozialer Gerechtigkeit als Leitkategorie B Hermstein, V Manitius Zur Gerechtigkeit von Schule. Theorien, Konzepte, Analysen, 270-292, 2015 | 10 | 2015 |
| Institutionelle Aktivierung im Schulsystem? Überlegungen am Beispiel lokaler Schulsystementwicklung unter Bedingungen von Regionalisierung B Hermstein Ökonomisierung von Schule, 130-153, 2018 | 9 | 2018 |
| Indikatorengestütztes Bildungsmonitoring zwischen Institutionsgestaltung und Verständigung. Kritisch-konstruktive Überlegungen B Hermstein, N Berkemeyer, S Abendroth Does "What works" work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und …, 2018 | 8 | 2018 |
| Bildungskommunen: Bedeutung und Wandel kommunaler Politik und Verwaltung im Bildungswesen C Brüggemann, B Hermstein, R Nikolai Beltz Juventa, 2023 | 7 | 2023 |
| Institutioneller Wandel im Bildungswesen: Facetten, Analysen und Kritik B Hermstein, N Berkemeyer, V Manitius Beltz Juventa, 2016 | 7 | 2016 |
| Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit W Böttcher, N Hogrebe, N Berkemeyer, W Bos, B Hermstein, A Makles, ... | 7 | 2014 |
Prof. Dr. Rita NikolaiProfessorin für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung, Universität AugsburgVerified email at uni-a.de
