Overview
- Analyse der Unterrepräsentanz von Frauen in MINT
- Konkrete Empfehlungen zur Reduktion der Unterrepräsentanz
- Eingängige Vorschläge für erfolgreiche Schülerinnen-MINT-Projekte
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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About this book
Das Berufswahlverhalten von Schülerinnen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu verändern und zu erweitern ist ein gesamtgesellschaftliches Anliegen.
Vor diesem Hintergrund sind zahlreiche Projekte entstanden, die darauf zielen, Schülerinnen für MINT-Berufe zu begeistern und langfristig zu gewinnen. Die Beiträge des Bandes diskutieren die Gründe der Unterrepräsentanz von Mädchen und Frauen in MINT und geben konkrete Empfehlungen, welche Formate, Werbestrategien und Projekte bei der Ansprache von Schülerinnen erfolgreich sind.
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Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Sandra Augustin-Dittmann ist Gleichstellungsbeauftragte und Leiterin der Präsidialstabsstelle Gleichstellung an der Technischen Universität Braunschweig.
Helga Gotzmann ist Gleichstellungsbeauftragte der Niedersächsischen Technischen Hochschule und der Leibniz Universität Hannover. Sie leitet das Gleichstellungsbüro der Leibniz Universität Hannover.
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Bibliographic Information
Book Title: MINT gewinnt Schülerinnen
Book Subtitle: Erfolgsfaktoren von Schülerinnen-Projekten in MINT
Editors: Sandra Augustin-Dittmann, Helga Gotzmann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-03110-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-03109-1Published: 20 November 2014
eBook ISBN: 978-3-658-03110-7Published: 07 November 2014
Edition Number: 1
Number of Pages: XX, 142
Number of Illustrations: 12 b/w illustrations, 1 illustrations in colour
Topics: Sociology of Education, Gender Studies, Sociology, general