放心购买_minitab 19

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分布分析
删失（左、右或区间删失）
Weibull 分析
删失数据
试验方案
验证
估计（分布分析的样本数量）
加速寿命试验
保证分析
可修复系统分析
寿命数据回归
概率分析

项目和工作表
可在项目中处理数据、执行分析以及生成图形。一个项目中可以包含一个或多个工作表。
项目 (.MPJ) 文件可存储以下项目：
• 工作表
• 图形
• 会话窗口输出
• 历史会话命令
• 对话框设置
• 窗口布局
• 选项

工作表 (.MTW) 文件可存储以下项目：
• 数据列
• 常量
• 矩阵
• 响应变量的模型
• 设计对象
• 列说明
• 工作表说明
将您的工作另存为项目文件，可以将您的所有数据、图形、对话框设置和选项保存在一起。将您的工作另存为工作表仅可存储数据。工作表文件可用于多个项目中。工作表多包含 4,000 列。项目所能包含的工作表数目仅受您的计算机内存的限制。
数据类型
工作表可以包含以下类型的数据。
数字数据
数字，如 264 或 5.28125。
文本数据
字母、数字、空格和字符，如 Test #4 或 North America。
日期/时间数据
日期，如 2013-3-17、Mar-17-2013、7-Mar-2013 或17/03/13。
时间，如 08:25:22 AM。
日期/时间，如 2013-3-17 08:25:22 或 3/17/13 08:25:22 AM。
打开并检查工作表
您可以随时打开一个新的空白工作表。您还可以打开一个或多个包含数据的文件，如 Microsoft Excel 文件。当您打开文件时，会将该文件的内容复制到当前 Minitab 项目中。您在项目中对工作表所做的更改不会影响原始文件。

概述
您经常会使用已为您创建的工作表。但有时您必须将数据输入或导入 Minitab 工作表，然后才能开始进行分析。
您可以通过以下方式在 Minitab 工作表中输入数据：
• 在工作表中直接键入数据。
• 从其他应用程序中复制并粘贴数据。
• 从 Microsoft Excel 文件或文本文件导入数据。
将这些数据放入 Minitab 后，您可能需要对单元格进行编辑或重新排列行和列，以准备好这些数据以便进行分析。一些常见的处理方式包括堆叠、创建子集、列名和编辑数据值。
在本章中，您将来自不同源的数据导入到 Minitab 中。您也要学习如何准备 出货数据.MTW 以进行分析。
从不同源获取数据
对于在 Minitab入门中进行的初始分析，已经设置了包含三个出货中心数据的工作表 出货数据.MTW。但是，初，这三个出货中心按以下方法存储出货数据：
• 东部发货中心的数据存储在 Minitab 工作表中。
• 中部发货中心的数据存储在 Microsoft Excel 文件中。
• 西部发货中心的数据存储在文本文件中。
要分析所有发货数据，请在 Minitab 中打开每个文件，然后将所有文件堆叠到一个工作表中。
打开工作表
从东部出货中心的数据开始。
1. 打开样本数据，东部.MTW。
打开来自 Excel 电子表格的数据
中部出货中心的数据位于 Excel 电子表格中。您可以在 Minitab 中打开 Excel 文件。
1. 保存样本数据，中部.xlsx。
2. 选择文件 > 打开。
3. 浏览到保存数据集的文件夹。
4. 双击中部.xlsx。
5. 单击确定。
打开来自文本文件 (.txt) 的数据
西部出货中心数据以文本文件提供。打开文本文件。
1. 保存样本数据集西部.txt。
2. 选择文件 > 打开。
3. 浏览到保存数据集的文件夹。
4. 双击西部.txt。
5. 单击确定。
将数据合并到一个工作表中
请注意，装运中心的工作表有相同的列名称。为了使数据更便于分析，需要通过将同名的列堆叠在一起来将数据合并到一个工作表中。您可以通过复制和粘贴或者使用数据菜单上的命令来移动数据。

示例
某家在网上销售图书的公司具有三个区域出货中心。每个出货中心都是用不同的计算机系 来输入和处理订单。该公司想要确定的计算机系统，并在每个出货中心使用该计算机系统。
在整个 Minitab 18 入门 中，您学习了使用 Minitab 来分析来自出货中心的数据。您可以创建图形并执行统计分析来确定具有计算机系统的出货中心。然后集中分析来自此出货中心的数据。首先，您将创建控制图，以检验该出货中心的过程是否受控制。然后，执行能力分析，以检验过程是否在规格限制内运行。后，您执行设计的试验以确定改进这些过程的方法。
您也学习了有关会话命令以及如何生成报表、准备工作表和自定义 Minitab。
2020年，北京天演融智软件有限公司申请高等教育司产学合作协同育人项目，“大数据”和“机器学习”师资培训项目，以及基于OBE的教考分离改革与教学评测项目已获得批准。我们将会跟更多的高校合作，产学融合协同育人。