语文下册期末综合试卷（1）

三年级语文下册期末的综合测试卷

关于考试想要拿高分，多做练习是少不了的，下面是小编为大家收集整理的三年级语文下册期末综合测试卷，希望对大家有所帮助。

一、下面加点字读音无误的一组是（     ）。（2%）

A 拼凑（zòu） 咽喉（yān） 血型（xuè）  蔬菜（shū）

B 蕴含（yùn） 寂寞（jì）  嫉妒（jí）   估摸（gǔ）

C 教诲（huì） 油漆（qī）  模样（mú）   假若（ruò）

D 濒临（bīn） 侍从（sì）  衣裳（shɑng）杀菌（jūn）

二、看拼音写词语。（3.5%）

bēi tònɡ    xuán          wèi      lí       zēng  tiān

(         )  (    )挂   安(    )   (    )明   (         )

三、辨一辨，再组词。 （4%）

既（    ）  慕（    ）  坚（    ）  形（    ）

即（    ）  幕（    ）  竖（    ）  型（    ）

四、下面词语书写无误的一组是：（     ）（2%）

A 大雁  忧伤  纠正  清翠     B 剪裁  建议  烦恼  草垫

C 塌步  半晌  神秘  犹豫     D 降临  愤怒  射剑  缘故

五、照样子写词语。（4%）

掩盖（ 痛苦 ）  笑得（ 灿烂 ）   优 对 劣    目不（ 转睛 ）

取消（      ）  急得（      ）  宽对（   ）   名不（      ）

增强（      ）  累得（      ） （   ）对赢    情不（      ）

六、选择合适的关联词语（在括号里填序号）。（3%）

A如果……就……       B因为……所以……

C尽管……还……       D只要……就……

1．   不立刻抢救，小姑娘   会因为休克和流血过多而死去。 （   ）

2．第一次洗碗，   我十分小心，   摔碎了一个碗。…………（   ）

3.    马上为小姑娘输血，   可以挽救她的生命。…………（   ）

七、请按课文内容填空。（11%）

1. 碧玉妆成          ，          绿丝绦。这是诗人       写的

《         》。这学期我还积累了不少描写春景的诗句：

                        。

2.如果没有太阳，地球上将到处是      ，到处是      ，没有                ，没有               ，自然              。

八、请根据情境填空。（5.5%）

1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：                                                  。

2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：（1）              （2）             （3）

3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他：

“                                                    ”。

九、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.用“    ”画出描写荷叶的句子。这句话中“________”写出了荷叶颜色美；__________写出了荷叶的形态美；________写出荷叶多和密。（1+1.5%）

2.“冒”在字典中的解释有：①不顾危险；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的当真的`。文中“冒出来”的“冒”指的是    。（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的打“√”（可多选）：（1+3%）

（1）白荷花生命力旺盛。             （    ）

（2）白荷花很多很香。               （    ）

（3）作者感到惊喜，喜爱白荷花。     （    ）

（4）荷叶多又密。                   （    ）

3.大胆想象，连一连：（1.5%）

才展开两三片花瓣儿             热情奔放的姑娘

花瓣儿全都展开了               即将诞生的婴儿

花骨朵儿                      羞涩娇媚的少女

语文下册期末综合试卷（2）

六年级下册语文期末综合试卷

小学六年级语文期末学业水平测试

(时间：90分钟)

一、根据语境，选择恰当的成语填空。

卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍

悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈

执著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，;执著的人物不朽---闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执著是，是，是一支永无休止符的进行曲。

二、用“望”字组成词语，根据语境描述填写在这段话中。

小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有

了。他给乡下的爷爷写信，爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的

信寄出后，他整天着。两个月过去了，爷爷没有来。

他很。半年后，乡下捎来口信说爷爷死了，凡卡没有了。

三、请你根据要求选择，把正确的答案的序号写在括号里。

1、“高耸对山峰”正如()

①轮船对大海;②骄傲对落后;③喧闹对城市;④低陷对峡谷

2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的作者是()

①高适;②张继;③王维;④范大成

3、与“麻袋里装钉子”能组成一个完整的歇后语的是()

①后来居上;②风吹两边倒;③不打不相识;④个个想出头

4、“虚张声势”中“张”字的正确解释是()

①打开、展开;②看、望;③扩大、夸张;④陈设、布置

5、“小明()头疼的满头大汗，他()是一声不吭。”可选择的恰当的关联词语是()

①无论……都;②尽管……还;③不仅……还;④既然……就

6、“这次考试，我们班的普遍成绩提高了”这句话的病因属于()

①语序混乱;②用词不当;③意思重复;④前后矛盾

四、根据故事，想象情境说话。

蜗牛与蚯蚓

蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问：“”

蜗牛说：“”

蚯蚓忍不住笑出声来：“”

蜗牛说：“”

蜗牛不理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻进泥土里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看见蜗牛已经爬上了墙顶上了。

蜗牛大声讲：“”

五、课文直通车。

课文《金色的鱼钩》片段

我蹲在水边，心里不停地niàndɑo：“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经yǎnyǎn

yìxī了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定走出草地去!”

“老班长，你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。

“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没有把你们照顾好。看，你们都瘦得……”

老班长用cūcāo的手fǔmō我的头。突然间，他的手垂了下去。

1、根据文中的.音节，在下面依次写出相应的词语。

2、文中有两处地方用了省略号，分别表示什么作用?

①表示：

②表示：

3、“等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。”从“好容易”“赶紧”“总算”等词语中，你体会出了什么?

4、结合这段描写，回想整篇课文，你认为“老班长”是一个怎样的人?

六、拓展阅读，我更棒。

生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗?于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢?

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读;时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣;有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣!

1、“生命的一部分”在文中是指：

2、作者写这篇文章，主要想告诉读者：

3、第3自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?

4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法?用“”划出来。

5、再读全文，思考：读书的益处有哪些?用“”划出来。

6、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名：《》、《》、《》;写出中国古典“四大名著”中的一部分书的名称：《》;你读过讲民族英雄故事的书吗?、。

七、书信交流，送上祝福。

题目：给______的一封信

材料：四川省汶川县大地震过去一年多了。在这场举世震惊的灾难中，灾区部分幼儿园毁了、学校垮塌了，许多如花的生命逝去，许多劫后余生的孩子失去了父母、失去了亲人。在地震中，他们表现得异常坚强!我们不会忘记那个被救出时要冰冻可乐的“可乐男孩”、那个躺在担架上举起一只幼稚的小手的“敬礼娃娃”、那个在瓦砾中勇敢微笑的女孩，还有在“帐篷学校”里高唱国歌的孩子……地震灾难，正在让孩子们坚强地成长。

要求：(1)请以光明小学六年级李斌同学的名义，给灾区的小朋友写一封信，赞扬“他(她)”或“他们”的刚毅坚韧、乐观从容;倾诉自己的抚慰，述说由衷的关爱，送上温馨的祝福!(2)把题目补充完整，内容具体，有详有略，感情真挚;书信格式正确，说话得体，全文字数400个以上。文章中不要出现真实的人名、校名和地名。

语文下册期末综合试卷（3）

五年级语文下册期末综合复习试卷

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo

()烟huǎnɡ

撒()jìdiàn

()()chàyān

()紫()红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏(bǐnɡpínɡ)风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来。

三、同音字填空。

xiàn：()制呈()lì：()害()索

四、选择合适的关联词填空。

不论…都…之所以…是因为…不但…而且…不是…而是…

1.非洲的花()多，()那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的.苹果，战士们()不想吃，()不愿吃。

五、按要求写句子。

您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

____________________________________________________________________________。

星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)

____________________________________________________________________________。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》

《西游记》

《水浒传》

《史记廉颇蔺相如传》吴承恩

罗贯中

施耐庵

司马迁《将相和》

《猴王出世》

《景阳冈》

《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他总能左拐右拐地()。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“___”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞。

地满红花红满地。

有志不在年高。

如今直上银河去，天连碧水碧连天。

无志空长百岁。

同到牵牛织女家。

不是遮头是使风。

____________________________________________________________________________。

语文下册期末综合试卷（4）

一年级语文下册期末综合测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

tóng xué zǒu jìn huǒ bàn wán quán

yú yán kàn tái gōng kè qún zhòng

二、照样子，组成新字并组词。（12分）

1.例：皮――破（冲破）

羊―― （ ） 欠―― （ ）

公―― （ ） 同―― （ ）

2.例：完――元（元旦）

伴―― （ ） 呼―― （ ）

把―― （ ） 终―― （ ）

3.例：住―― 往（往事）

扬―― （ ） 沾―― （ ）

晴―― （ ） 跑―― （ ）

三、我会选，也会填。（6分）

一（ ）星星 一（ ）门 一（ ）扇子

一（ ）竹椅 一（ ）老爷爷 一（ ）蜡烛

四、我能找出反义词。（9分）

高 冷 前 关 假 晚 多 笑 近

后 丑 矮 早 热 哭 真 远 少

（ ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）

（ ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）

五、选择正确的词语填在括号里。（8分）

蓝湛湛 金灿灿 绿茵茵 碧澄澄

1.天空（ ）的，令人尽情开朗。

2.草地（ ）的，躺在上面很舒服。

3.阳光（ ）的，照着第个小朋友的笑脸。

4.小河（ ）的'，真美呀！

六、照样子，写句子。（9分）

1.南美洲人特别爱看骑牛比赛。

特别 。

2.他们都跑得比我快。

比 。

3.你怎么没从牛背上摔下来呢？

怎么 。

七、根据课文内容填空。（16分）

1. 的太阳是红的， 的花儿是红的，的衣服是红的， 的国旗也是红的。

语文下册期末综合试卷（5）

五年级语文下册期末综合试卷精选

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音写词语(5分)

xuànrǎndùjìpáoxiàoèhàowǔrǔ

()()()()()

二、给带点字选择正确的读音打“√”（3分）

1、骆驼咀嚼（juèjiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo）着。

2、敝（chǎngbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢？

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语（4分）

A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄

B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

按要求写成语：AABBABCCABAC

带“马”字成语：

四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）

“5.12”汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）

着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。

五、按要求，改写句子。（4分）

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）

1.一叶渔船两小童。

2.，吾将上下而求索。

3.儿应声答曰：“”。

4.楼外青山，山外白云，云飞天外

5.——生死之交。

6.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。

7.为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自。

七、根据下面的情境写话（3分）

1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为。

2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有多少画（）。（2分）

2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）

（）的队伍（）的洪水（）的老汉（）的儿子（）的老太太（）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）

4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）

5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）

(二)阅读短文，回答问题。（17分）

马和马驹

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的`绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”

我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家

马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。

天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。

“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”

他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”

1.给第四自然段的“”上加恰当的标点。（3分）

2.这篇短文主要讲什么？（2分）

3.下列四组词语中，意思相近的一组是（）。（2分）

A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖B、灵便灵活便利方便灵巧

C、愉快高兴快乐快活开心D、温柔温暖温和暖和温度

4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）

5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）

6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）

7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。

二、习作（35分）

同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？

要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。

语文下册期末综合试卷（6）

四年级下册语文期末综合试卷两套

第一套

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写字词。(3分)

yù cháo qū

( )望 归( ) ( )寒

tún shùn huǐ

( )部 ( )间 烧( )

二、用“_”划出带点字的正确读音。(2分)

1、我非常厌恶(è wù)这种态度恶(è wù)劣的蛮不讲理的人。

2、这位是安监局派来调(tiáo diào)查空调(tiáo diào)伤人事件的技术员。

三、比一比，组成词语。(4分)

绊( ) 畅( ) 限( ) 济( )

拌( ) 肠( ) 狠( ) 剂( )

四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。(5分)

( )寒取暖 胆大( )为 一丝不( )

不( )向上 四面( )歌 疲惫不( )

1、形容颜色多的成语：

2、形容数量多的成语：

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)

精通 精明 精练

1、扁鹊不仅( )医术，而且( )过人。

只要……就……即使……也……因为……所以……

2、( )没有阳光和泥土。种子( )能茁壮成长。

3、( )有一点时间，这位青年( )会来到金鱼缸边看鱼。

六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(3分)

1、_________________，春来江水绿如蓝。

2、几行红叶树，_________________。

3、_________________，金石为开。

4、_________________，桃花流水鳜鱼肥。

七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢?把它完整地默写下来。(5分)

八、联系课文内容回答。(4分)

1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是，喜欢这篇课文的原因是

2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;在这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《尊严》选段，回答问题。(12分)

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)

2、联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“——”。(1分)

顿：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然⑤跺脚

活：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作

3、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

欣赏( ) 思考( ) 的确( )

4、找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。(2分)

5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：(1分)

6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：(2分)

杰克逊大叔：

小伙子：

7、我读了短文后受到的启发：

第二套

第一部分:基础知识积累与运用(30%)

一、读拼音，规范地写词语。(4分)

hé xié

shēn yín

zhuāng shì

jí xiáng

二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)

弧( ) 徽( ) 幼( )

狐( ) 微( ) 劝( )

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)

全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )

四、我能按要求填写，我一定行!(10分)

1、把下面的四字词补充完整。(4分)

声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

照样子，写两个形容人的精神和意志的`成语。

坚韧不拔

2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

己所不欲，_________________。

_________________，春江水暖鸭先知。

_________________，青草池塘处处蛙。

大漠孤烟直，_________________。

竹外桃花三两枝，_________________。

_________________，长河落日圆。

黄梅时节家家雨。

_________________，勿施于人。

3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)

4、写一句你积累的歇后语。(1分)

五、我能选择正确的词语填空。(3分)

感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……

1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。

2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。

六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)

七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)

第二部分:阅读积累与运用(30%)

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

1.在文中( )里填上合适的关联词，你一定会!(1分)

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

融洽( ) 独特( )

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)

(1)

(2)

4.用“___”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)

(1)提出问题，总起作用。

(2)总结全文，点明中心。

(3)承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)

(1)

(2)

二、阅读短文，回答问题。(18分)

可贵的沉默

铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?”

“知道!”“知道!”孩子们齐声回答。

“当然祝贺了!”肯定庆贺的!”

“知道的，‵庆贺的请举手!′”“刷!”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……

看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去(寻访 寻找)(躲藏 蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识 意识)到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”我声音不大，但很清晰地问。

霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

1、从括号内选一个正确的词语画上“√”(3分)

2、在最后一段的“□”上加上标点符号。(2分)

3、写出下列词的反义词。(2分)

神气十足( ) 左顾右盼( )

4、我能写出这篇短文主要内容(3分)

5、我认为“极为珍贵的东西”应该是______________________。(2分)

6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢?

7、你知道自己父母亲的生日吗?如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢?(3分)

第三部分：习作(40分)

一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。(100字以内，最好60—80字)(5分)

二、习作：(35分)

题目：我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

语文下册期末综合试卷（7）

四年级下册语文期末综合考试卷

一、读拼音写词语。（12分）

huìhuī

yòuhuò

kuànɡcánɡ

bìzhǒu

wūyán

kāipì

zhéxué

jiūzhènɡ

ɡuòlǜ

yánɡyì

shūyuǎn

shēnɡyá

（答案）

二、辨字组词。（5分）

滥（）

监（）

彻（）

切（）

衷（）

哀（）

墟（）

虚（）

籍（）

藉（）

三、给下列加点字选择正确的读音，用“”画出来。（6分）

逞（√chěngchěn）强燕（√yānyàn）国戛（gá√jiá）然造诣（zhǐ√yì）琳（√línlíng）琅蜷（√quánjuǎn）缩

四、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（答案）。（3分）

A、窍门爆炸沧桑箫条B、热枕纯扑厌倦嫌钱

C、耗废模仿字贴琢磨D、既使渡假巫陷憔虑

五、把下列词语补充完整。（6分）

应（）不（）（）声（）迹（）（）流离（）火（）青斑（）（）离（）兔三（）

（答案）

六、按要求答题。（10分）

1、妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）

答案

2、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）

答案

3、金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句）

答案

4、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句）

答案

5、那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）

答案

七、按课文内容或读读背背知识填空。（4分）

1、……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的答案，有的答案，有的在扑翅膀。

2、智慧不凭答案凭答案，友谊不在答案在答案。

3、孤帆远影碧空尽，答案。

4、鹬蚌相争，答案。

八、阅读。（24分）

（一）盲人心中的明灯

大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。

1、请用“”在第二自然段中画出—句能概括这个自然段段意的句子。（2分）

答案

2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“√”选择）（2分）

①为他人照亮夜路。（答案）

②怕别人撞到他。（答案）

③既为他人照亮又不会被人撞倒。（答案）

3、下列句子中的'“明灯”指的是什么？请将序号填到（答案）里。（2分）

a。明亮的灯b、为他人着想的思想c、放在明处的灯

①他们心中没有明灯。（）②他们手上没提明灯啊。（答案）

4、这则故事告诉我们答案。（填序号）（2分）

①要学习盲人助人为乐的精神。

②我们夜晚出门都应该有灯照亮。

③帮助别人其实就是帮助我们自己。

（二）竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1、“息”字的解释有：①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第答案种解释。（1分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

平凡（答案）品格（答案）不畏（答案）

3、这篇短文写了竹子的答案、答案两个方面，重点写了竹子的答案。（3分）

4、作者从答案、答案的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

5、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）

因为答案

6、“岁寒三友”是指答案。（3分）

7、竹子最突出的品格是：答案（2分）

九、作文。（30分）

题目：那一天，我真

要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。