年级上册第二单元试卷语文（1）

小学语文三年级上册第二单元的测试试卷

一、看拼音写词语

sōují jiāowài sànbù huà shù xiōngpú fànzhā biàndì yǒnggǎn kěxī

jī běn tú rán ànzhào fēnfù bǎi nòng zhǔnbèi jiāojuǎn chēliàng fùzá

zhù míng jùdà wā kēng wò dǎo tuī dòng qínlǐng dìyù jì niàn yí chuán

dì zhèn duǒ cáng dītóu shèhuì

二、形近字组词

耍（）杂（）推（）究（）峰（）郊（）诚（）纪（）昂（）秦（）

要（）朵（）准（）穷（）蜂（）胶（）城（）记（）仰（）泰（）

备（）辩（）钓（）借（）附（）坑（）震（）胸（）低（）

奋（）瓣（）钩（）惜（）咐（）抗（）振（）陶（）底（）

三、给下面的多音字“当”加拼音

上当（） 当时（） 应当（） 停当（）

四、把下面的四字词语补充完整

欢（）乱（）自（）自（）（）来（）去（）鸡起（）（）人（）爱（）学（）练

五、把下列名言补充完整，并写出作者。

1、（），天才在于积累。（）

2、世上无难事，（）。（）

3、为（）而读书。（）

4、任何成就都是（）。（）

5、书籍是（）。（）

六、给下面的句子加上标点符号。

1、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈笑了笑说那你就留下来吧

2、明天再教她好吗妈妈在一旁说

3、爸爸奇怪地问你怎么不走啦

七、这学期我们学习了很多的名人故事，在课本中你都认识了哪些，请你写出三个名字。（）（）（）

课外你一定也读过很多名人故事吧，写出你在课外了解的名人。（）（）（）

八、根据课文回答回答问题

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有深蓝的`，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼（ ）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

１、写出描写海水颜色的词语：

2、为什么西沙群岛的海水从海面看色彩不同？

3、第二自然段都写了哪些海底生物？它们各有什么特点？

4、用直线画出文中的比喻句。

５、短文是围绕哪一句话来写的，你把它抄写下来。

６、为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？

年级上册第二单元试卷语文（2）

苏教版一年级语文上册第二单元试卷

一、找出下面音节的韵母，写在（ ）中。６分

bà xīn qù xiǎo yún qíng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、把音节补充完整。１０分

（ ）èng （ ）ài （ ）ái （ ）ěi （ ）ǎo

正 在 来 北 脑

sh（ ） y（ ） q（ ） g（ ） （ ）ì

升 鱼 前 国 试

三、读拼音，写笔画。１２分

shù zhé zhé gōu （ ） héng gōu （ ）

shù wān gōu （ ） héng zhé wān gōu （ ）

xié gōu （ ） héng zhé xié gōu （ ）

四、读拼音，写词语。１２分

dà shǒu rén cái wǒ mén lì zhèng

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhèng zài xiǎo yú gōng rén lái qù

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yuè

（ ） （ ） （ ） （ ）

五、比一比，再组词。１２分

马（ ） 小（ ） 西（ ） 大（ ）

鸟（ ） 水（ ） 四（ ） 太（ ）

六、按要求填空。８分

的 人 山 四 们 叶 个 早 水

先里头后封口（ ） 从左到右（ ）

先中间后两边（ ） 从上到下（ ）

七、写出下面词语的`反义词。６分

火（ ） 晚（ ） 来（ ）

上（ ） 降（ ） 东（ ）

八、用线把偏旁连成字写下来。６分

亻 白 氵 口

勺 尔 十 工

（ 的 ） （ ） （ ） （ ）

九、写出下列汉字的笔顺。８分

我：（ ） 可：（ ）

正：（ ） 在：（ ）

十、将下列句子补充完整。１４分

１、（ ）有两个宝，双（ ）和（ ）脑。

２、（ ）南（ ）可采莲，莲（ ）何田田。

３、（ ）星红旗，（ ）（ ）（ ）国旗。

４、（ ）船弟弟说：“（ ）叫‘神舟号’，从（ ）国（ ），科学家派（ ）（ ）做（ ）行试验。”

５、升国旗时，我们小学生应该（ ）

６、我的小手会（ ），会（ ），会（ ）

十一、照样子，先组词，再写话。６分

马 （木 马） （ 我最喜欢到公园里去骑木马。 ）

我 （ ） （ ）

正 （ ） （ ）

年级上册第二单元试卷语文（3）

人教版小学一年级语文上册第二单元试卷

一、背儿歌（选择其中的`两首背一背。）

《采蘑菇》 《不倒翁》 《看天鹅》 《希奇歌》 《大萝卜》

二、 读读字宝宝。

玩儿中公米死住子吃奇戏气日立虫来叶包

三、 读读词宝宝。

捉虫 小花狗 几个猴子 游戏 母亲 树木 害虫 倒立 咬住 儿子 小羊 青蛙排队 小孩 玩皮球 做早操春夏秋冬 雪花飘 立正 树叶

四、 读读句子。

1、 毛茸茸的小鸡在绿草地上做游戏。

2、 小宝宝睡在摇篮里。

3、 啄木鸟在树林里日日夜夜为树木捉害虫。

4、 河马、蜜蜂、小花狗、小蚂蚁都是我喜欢的小动物。

5、 大家排好队，一起做早操。

6、 我拍皮球，小猴翻跟头。

7、 不倒翁的样子像个小孩。

8、 小白兔拔了一个大萝卜。

9、 小弟弟做的梦真稀奇！

10、 水里有一群小青蛙。

五、 拼一拼，读一读。

bēi shànɡ xiǎo shū bāo。

tiān tiān shànɡ xué xiào。

tú shū ɡuǎn lǐ lái kàn shū,

diàn nǎofánɡ lǐ xué shànɡwǎnɡ.

六、在田字格中写字。

米 羊 中 来 又 走

立 日 飞 会 虫 包

七、照样子，用两个字组成一个新字，写在括号里。

( 早 )( )( )（ ）

年级上册第二单元试卷语文（4）

人教版小学五年级语文上册第二单元试卷

（说明：满分100分，含卷面3分。）

第一部分：基础知识积累与运用。（45分）

1、读拼音，写词语。（6分）

yōufānɡ wéidú dùnshí cíxiánɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

nénɡshūshànhuà fēnɡqīxuěyā

（ ） （ ）

dǐnɡtiānlìdì dītóuzhéjié

（ ） （ ）

2．用横线画出下列字的正确读音。（3分）

泊船（ bó pō ）风一更(gèng gēng) 婀娜(ā ē )

分外（ fèn fēn）抹净（ mǒ mā） 折断（shé zhé ）

3．给形近字组词。（4分）

州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ）

洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ）

4、将下列词语补充完整。（6分）

能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地

垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ）（ ）

5、给下列多音字注音并组词。（4分）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

6、根据句子的意思选择合适的词语填空。（2.5分）

激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈

（1）、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。

（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书。

（3）、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

（4）、饭后，我们不能做（ ）运动。

（5）、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。

7．把下面的句子补充完整。（4分）

（1） ，切切故乡情。

（2）明月有情应识我， 。

（3）江南几度梅花发， 。

（4） ，游子久不至。

8．照样子，写词语。 （6分）

能书善画（含有两个动词）： 、

顶天立地（含有一组近义词）： 、

转败为胜（含有一组反义词）： 、

9、按照要求改写句子。（4分）

（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

改为肯定句：

（2）、桂花纷纷落下来。

改为比喻句：

（3）、那些美好的印象，我不会忘记。

改为反问句：

（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。

用关联词一句话：

10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（2.5分）

① 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。

② 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。

③ 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。

④ 花里面，我最喜欢白色的。

⑤ 昙花开了，波浪形的.叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

11、语言综合运用。（3分）

小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。

第二部分：阅读积累与运用。（25 分）

（一）阅读课内短文，回答问题。（9分）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。

1、 写出下列词语的近义词。（3分）

偶尔（ ） 爱惜（ ）训斥（ ）

2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。（4分）我的感受：

3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）

（二）课外阅读。（16分）

我永远也忘不了家乡那条小溪。

春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。

夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。

繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。

秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……

冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。

啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。

1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分）

2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词是 、 、 、 、

3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分）

4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。（2分）

5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4分）

、 、

第三部分：作文（任选一题）（30分）

1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。

2、你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字以上。

年级上册第二单元试卷语文（5）

小学五年级上册语文第二单元考试卷

一、 我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（9分）

Xī han yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn

néng shū shàn huà

二、 我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）（4分）

1、一水间 间隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。

3、重要 重复（ ）。 4、照我还 归还（ ）。

三、给带点的字选择正确的解释（8分）

1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。

2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。

3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；颜色重。

4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心；

四、选词填空（6分）

反应 影响 反映

1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。

2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。

3、上课随便说话，会（ ）别人听课。

五、修改病句（4分）

1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。

2、每次老师提问他总是首先第一个发言。

六、把句子改成陈述句（4分）

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？

2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？

七、古诗内容我知道（11分）

1、默写《秋思》（4分）

秋思

____________________ ______________________________________________________。

2、解释词语（3分）

意万重：

行人：

开封：

3、本诗的作者是（ ）代（ ）。这首诗表达了诗人（ ）之情。（４分）

八、按原文填空（８分）

１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相见在他乡．

２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还．

３、悠悠天宇旷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

４、家在梦中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（６分）

（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。

（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

（ ）山脚下有个村子，村子景色秀丽。

（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。

（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

（ ）水里倒映着蓝天、白云。

十、阅读（２０分）

我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的'美！

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

１、 根据意思写出文中的词语（３分）

Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（ ）

Ｂ、形容变化极大。（ ）

Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（ ）

２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）

（ ）的色彩 （ ）的流水声 （ ）的早霞

３、 给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）

（１）、这句话运用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿两种修辞手法．

（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．

（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．

４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）

（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）

十一、习作芳草地（２０分）

小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！

附加题：（１０分）

将下列十个字填入空格中，组成三个成语

大 光 异 正 小 明 同 日 月 新

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案

一、稀罕 幽芳 衰老 手绢 能书善画

二、１、√。２、×。３、√。

三、１、③．２、④．３、③．４、③．

四、１、反映。２、反应。３、影响。

五、１、把“红旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。

六、１、这清白的梅花，是玷污不得的。

２、那些美好的印象，我不能忘记。

七、１、略。

２、（１）、形容要表达的意思很多。（２）、指捎信的人，（３）、把填充好的信拆开。

３、唐 张籍 对家乡深深的思恋和热爱

八、１、明月有情应识我 ２、春风又绿江南岸 ３、切切故乡情

４、春生江上几人还

九、６ ２ １ ４ ５ ３

十、１、（１）点缀（２）变幻无穷（３）五光十色

２、绚烂 悦耳 瑰丽

３、 ， ； ， ， 、 、 、 、 、 、 、 …… ， ，（１）排比

比喻 （２）胭脂红 玫瑰红 金红 橘黄柠檬黄紫罗兰孔雀蓝 湖蓝

（3）早霞晕染在溪水中。

4、②、过渡段，和上文是递进阶段。

附加题：光明正大日新月异大同小异

一、抄写下面的词语。

节奏（ ）（ ） 拘束（ ）（ ） 咧开（ ）（ ）

登攀（ ）（ ） 朴素（ ）（ ） 掺假（ ）（ ）

清澈（ ）（ ） 自豪（ ）（ ） 棍子（ ）（ ）

二、照样子，加偏旁，再组词。

脱（脱离）

例： 兑

说（说话）

（ ） （ ） （ ）

寺 工 娄

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） 皮 韦 贝

（ ） （ ） （ ）

三、照样子扩写下面的句子。

例：我真想捧起河水洗洗脸。

我真想捧起（清凌凌的）河水（痛痛快快地）洗洗脸。

1. 小河出现在眼前。

2. 我们躺在石头上歇脚。

四、选词填空

俭朴 朴素 朴实

1.邻居刘爷爷虽然是个级别很高的老干部,可他一直过着十分( )的生活。

2.张姨的家里收入不少，但她却衣着（ ）。

3.赵刚是个既（ ），又能干的小伙子，师傅们都很喜欢他。

拘束 约束

4.钱伟是个干部子弟，他从不张狂，处处都注意（ ）自己。

5.小玲的胆子很小，每次见到主人都显得十分（ ）。

清澈 清亮

6.表哥的噪音特别（ ），唱起歌来真动听。

7.看看这（ ）见底的湖水，真想跳下去游一会儿。

希望 渴望

8.想当初，延安小学的师生们多少（ ）得到一本教科学啊！

9.爸爸几次对我说：（ ）你长大成为一个正直、本分的劳动者。

五、阅读短文，完成后面的题目。

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登这是牵牛花的本分。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地、篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下搭几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会就会借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天、二天，一月、二月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。

1.用短文中的词语给它加上标题。

2.读句子，给带点的字选择解释。

“游”在字典上的解释为：

a.人或动物在水里行动； b.各处从容地行走；

c.交游、来往； d.不固定，经常移动；

e.江河的一段。

①她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。（ ）

②南京地处长江下游。（ ）

③暑假里我跟爸爸去北京旅游（ ）

④鱼儿在水里游来游去。（ ）

3.写出反义词。

平凡（ ） 纤细（ ） 偶尔（ ） 枯萎（ ）4.联系上下文，解释带点词的意思。

①乐于向高处攀登这是牵牛花的本色。（ ）

②牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。（ ）

5.摘录比喻、拟人各一句。

6.用“‖”给文章分段。

7.这篇文章赞颂了

的精神。

抒发了作者的

的感情。

六、在下面的括号里填上恰当的关联词语。

虽然……但是…… 不但……而且……

即使……也…… 不是……而是……

因为……所以…… 如果……就……

1.（ ）明晚下大雨，预定的夏令营联欢晚会（ ）不开了。

2.（ ）你被评为了“优秀学生”，（ ）不应有丝毫的自满。

3.（ ）张老师体弱多病，（ ）她依然坚持天天来给我上语文课。

4.刘斌（ ）在学校爱劳动，（ ）在家里也是干家务的小能手。

5.走在前面的那位中年男子，（ ）教数学的张老师，（ ）教自然的田老师。

七、照样子扩写下面的句子。

例：船漂动。

（一只浅蓝色的小）船（在平静的湖面上缓缓地）漂动。

1.汽车奔驰。

2.同学们踢球。

3.张老师做操。

4.售货员接待顾客。

八、作文

仿照下文的写法，写出某处春、夏、秋、冬四季的变化。字数不少于400字。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园是一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静地小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了。红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我裂嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了厚厚的白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：

“好美啊，小园！”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

年级上册第二单元试卷语文（6）

苏教版二年级语文上册的第二单元试卷

学校 班级 姓名 成绩

学用字词句

一、一群字母娃娃走过来了，我们一起来做个找朋友的游戏。(5分)

二、请你按音序排列字母。（5分）

Y 、R、 A 、E 、X 按音序排列，应当是 。

三、看拼音写词语。（16分）

yěcài yì si zhàopiàn ɡuǎnɡ chǎnɡ

zhuīzhú lǎoshī ɡēchànɡ cǐ kè

四、比一比，再组词。（8分）

坏（ ）教（ ）凉（ ）层（ ）

怀（ ）郊（ ）京（ ）尾（ ）

五、在括号里填上合适的词语。（4分）

枫叶（ ） 棉花（ ）

（ ）作业 （ ）蜻蜓

六、选词填空。（9分）

一（ ）蝴蝶 一（ ）白霜 一（ ）白兔

一（ ）草叶 一（ ）菊花 一（ ）古诗

一（ ）小鱼 一（ ）小猪 一（ ）话

七、照样子，用带点的词语写一句通顺的话。（6分）

1、同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。

2、明亮的'月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。

读背我最棒

八、背背填填。（3+6+4+4=17分）

1、蚕吐丝，蜂酿蜜。 ， 。

2、《静夜思》

疑 。

。

3、曾是妈妈怀里 的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的

4、亲近成语，把这些和时间有关的成语收进你的书签里。

如梭 似箭

寒 暑 移 换

九、读一读，做一做后面的练习。（4+3+5＋4=16分）

天安门广场上早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着，长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。天安门广场成了欢乐的海洋。

1、抄写课文中带有数字的两个成语，想一想，你还知道哪些带有数字的成语，试着再写两个。

2、填上合适的词语。

（ ）的人们 （ ）地涌来

（ ）的海洋 （ ）地飞奔

（ ）的礼花 （ ）地抛

3、奥林匹克五环有 色、 色、 色、 色和

4、你打算为北京2008年奥运做点什么？用几句话写下来。

说写我能行

十、秋天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的秋天写下来，和大家交流一下。（10分）

写好铅笔字

十一、看仔细，认真写，看看谁写得更漂亮。（4分）

涂鸦创作室

看一看，想一想，填一填。（10分）

1、（填颜色）秋天的树叶有的是 色的，有的是 色

的，还有的是 色的。

2、（填形状）秋天的树叶有 形的，有 形的，还有 形的。

3、（填想像）秋天的树叶有的像 。

有的像 ，还有的像 。

4、你想请图书馆老师为你介绍几本树叶方面的书，你可以这样说：“ 。”

年级上册第二单元试卷语文（7）

三年级上册语文第二单元试卷

一、看拼音，填词语。

tòumínɡ rán shāo huānɡ shān liǎn miànyǎnyìnɡ

chún jìnɡ shì xiàn chuānɡ liánjiànzào  shènɡ dì

二、比一比，再组词。

绵（   ） 绕（   ） 铃（   ）  线（   ）

棉（   ） 烧（   ） 岭（   ）  钱（   ）

秒（   ） 忙（   ） 令（   ）  品（   ）

妙（   ） 茫（   ） 今（   ）  晶（   ）

三、在括号里填上合适的词。

（   ）的北大荒    （    ）的西湖

（   ）的拉萨     （    ）的香港

四、把下列词语补充完整。

（ ）宇琼楼 （  ）堂广厦  千岩（  ）秀

错落有（ ） 目不暇（  ） 美不（  ）收

曲（  ）通幽  万壑争（  ）

五、写近义词。

仿佛（   ）   格外（    ）

顿时（   ）   赞美（    ）

六、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。

山岭（lǐnɡ lǐn）掠过（luè lüè）转眼间（zhuǎnzhuàn）

仿佛（fó  fú）空地(kōnɡkònɡ)数不尽 (shǔ shù )

七、用打比方的方法，把下面的句子写具体。

1、湛蓝的天空宛如           。

2、秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛

3、湖面格外平静好像           。

八、读下面的句子，正确理解字义，在括号里打“√”。

1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

漾：⑴指水面轻微动荡。（ ） ⑵液体太满而向外流。（ ）

2、小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。

挎：⑴胳膊弯起来挂住或钩住东西。（ ）

⑵把东西挂在肩上、脖颈或腰里。（ ）

3、小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。

蹑：⑴放轻（脚步）。（ ） ⑵追踪；跟踪。（ ）

九、按课文内容填空。

1、站在柳丝轻拂的西湖边   ，只见湖的南北西三面是层层叠叠   的山峦，   ，    ，    ，     ，真像一幅      。

2、有贴着      映衬，湛蓝的天空显得越发      ；有拉萨河畔      的对照，湛蓝的天空显得     。

3、这些流云在      的映照下，转眼间变成      、一道橘黄、      、一道绛紫，就像是      在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

十、阅读短文，完成练习。

日月潭

日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（  ）环境宁静，（ ）景色宜人。（  ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（  ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡɡlónɡ），充满了神秘（mì）感。

1、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。

2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

不但……而且……   因为……所以……

无论……都……   虽然……但是……

3、从文中找出合适的.近义词。

清楚（  ）  立刻（  ）  安静（  ）

4、短文从   、   、   不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

白鹭湖

我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。

湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。

湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。

抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。

湖的尽头，是弧形的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。

白鹭湖的景色多美啊！

1、在括号里加上适当的词。

一（  ）白鹭 一（  ）小山 一（  ）树林

一（  ）大风 一（  ）古亭 一（  ）石头

2、全文共    个自然段。

3、小作者发出感叹的句子是          。

4、第三至第五自然段，先后写了湖右边的    ，远处的    ，湖尽头的    和   的美丽景色。

5、第一自然段是全文的    句，最后一自然段是    句。全文是按照由    到    的观察顺序写白鹭湖的。

十一、习作。

生活中，谁给你留下的印象最深刻？爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的   》为题写一篇文章，按一定顺序写出这个人的外貌特点，通过一两件事反映这个人的性格。要求语句通顺，书写美观。

年级上册第二单元试卷语文（8）

四年级上册语文第二单元试卷

第一部分基础乐园

一、看拼音写词语（10分）

jǐn shèn yá gāo  bēn fù  xi?o xīn yì yì

(  )  ( ) ( )  (    )

cū cāo jí dù  yuán gù  xīn chí shén w?ng

( ) ( ) ( ) (      )

二、按要求写词语。（12分）

轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________

飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________

带“月”的成语：_________、________、________、________

三、把词语填进合适的句子里（4分）

盼望希望

1.他（  ）自己长大后成为一个有用的人。

2.我们（  ）已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。

如果……就……   不管……都……

3.（  ）遇到什么困难，他（  ）能克服。

4.（  ）吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（  ）要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。

四、照样子，写句子。（6分）

例：这山可真高，快要把青天刺破了。

（１）  这个人很瘦。

这个人很瘦，（           ）。

（２）  今天的天气真热。

今天的天气真热，（          ）。

（３）  这条路太窄了。

这条路太窄了，（           ）。

五、根据课文内容填空（13分）

1.《暮江吟》是___代诗人________所作，“吟”是______________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_____________________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。

2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。

3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：____________________。

4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。

_______________________________________________________________。

七、排列句子。（3分）

（）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

（）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。

（）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。

（）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。

（）那是一个皓月当空的夜晚。

（ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。

八、下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的'在括号里画∨（5分）

（ ） 火药是我国的四大发明。_______________________ ____ ___ _____。

（ ）蜜蜂有辨别方向的能力. _______________________________ _ _ ___。

（ ）李明的家乡是河南人。_______________________________ ___  __。

（ ）同学们的作业基本全都交齐了。___________________________________。

（ ）听了报告，受到了深刻的教育。________________________________ ___。

第二部分阅读舞台

九、读下面的文章，再完成练习。（11分）

月迹(选段)

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。  院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1． 填空（5分）

作者描写了（ ）的月亮、（  ）月亮、（  ）的月亮、（  ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（  ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。

2． 照样子写词语（3分）

无边无际：（    ）（    ）（     ）

3． 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。（3分）

第三部分练笔天地

十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（5分）

他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。

……先……再……然后……____________________________________

十一、笔下生花（25分）

同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！题目自拟。

年级上册第二单元试卷语文（9）

人教版七年级语文上册第二单元提高检测试卷

内容预览：

【综合能力训练】

提高卷

一、基础知识及应用（25分）

1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分）

A、濯（zhuó）洗 厄（è）运 嬉（xī）戏 蜕（tuō 变 （ ）

B、风韵（yùn） 扒（pā）窃 庸（yōng）人 姊（jiě）妹 （ ）

C、蹂躏（lìn） 奢（shē）望 金窖（jiào） 湛篮(lán) （ ）

D、寂寥（liǎo） 猝 (cù)然 点辍 (zhuì) 堕（zhuì）落 （ ）

2、完成下列词语，并解释所填字词的含义。（4分）

（l）可望不可（ ） （2）（ ）世无双

（3）温（ ）知新 （4）见贤思（ ）

（5）慧心未（ ） （6）获益（ ）浅

（7）问心无（ ） （8）心（ ）神怡

3、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。（6分）

（1）、他正色道：凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了--只要他不死。 （ ）

（2）、她脑中只绷着一个念头：这是我的月亮！她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 （ ）

（3）、我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：天哪，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！ （ ）

（4）、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （ ）

4、根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。（6分）

（l）、自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 （ ）

（2）、教导别人不感到疲倦。 （ ）

（3）、学习知识不感到满足。 （ ）

（4）、不以向不如自己的人请教为羞耻。 （ ）

（5）、几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 （ ）

（6）、肩负着重大的使命，路程又很遥远。 （ ）

5、填空、默写。（5分）

（1）《理想》是诗人________写的一首抒情诗，全诗采用形象生动的比喻告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向，要实现理想，必须_____________________________。

（2）《我的信念》作者玛丽·居里是著名的科学家，曾分别获得________________奖和_______ ____奖，她告诉我们从事科学研究最重要的必须有坚忍不拔的精神和坚定必胜的信念。

（3）《论语》是___________________________的一部书，是儒家经典著作之一。选文《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。

论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 ,____________,_________。

二、阅读理解（45分）

【一】阅读下面文言文语段，完成6－8题。（10分）

司马光救友

光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（ ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（ ），退（ ）为家人讲，即了（ ）其大指（指同旨，主要意思）。自是（ ）手不释（ ）书，足跌（失足）没（ ）水中，众皆（ ）弃去（ ），光持（ ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。

6、解释加点的字词，将答案写入文中括号。（5分）

7、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？（2分）

答：

8、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？（3分）

答： 【二】阅读下面语段，完成9－15题。（16分）

⑴地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。

⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

⑶有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。

⑷这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞（xī，干）的清晨，归鸟啁啾（zhōu jiū，鸟叫声）的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有一日不见，如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙 一步一步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。

⑸一日，几个顽皮孩子在围墙根藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。 我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。

⑹渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，这叶子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。

9、根据第（1）段所说的 我与它有着一段不解之缘，把下面对有关段落意思的概括补充完整。（4分）

第（3）段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。

第（4）段：亲近爬山虎， 。

第（5）段：赞扬爬山虎，受伤后仍向前伸展。

第（6）段： 爬山虎，难忘其顽强的精神。

10、第（3）段中作者忽然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感，主要原因是（ ）（2分）

A、爬山虎虎虎有生气，样子可爱。 B、爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。

C、爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。 D、爬山虎顽强向前生长，催人奋进。

11、第（4）段中与一日不见，如三秋兮前后照应的词语是 。（2分）

12、第（5）段中作者为什么称赞爬山虎是好样的？请用一句话加以概括。（2分）

答：

13、对下面句中加点动词的分析，不恰当的一项是（ ）（2分）

A、我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。

（爬山虎无言，情感是作者体会、揣摩出来的）

B、它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。

（描写爬山虎吸附砖墙很紧，赞扬它顽强的生命力）

C、我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。

（描写小心翼翼的动作，表达作者对爬山虎怜爱的`感情）

D、渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。

（感慨岁月易逝，表达对夏天的留恋之情）

14、作者为什么一再称爬山虎为无言的朋友？（2分）

答：

15、请写出本文的主旨。（2分）

答：

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Section targeting

【三】阅读下面语段，完成16－20题。 (19分)

精彩极了和糟糕透了

⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷这是什么？他伸手拿起了我的诗。

⑸亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。

⑹对不起，我自己会判断。父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

⑻我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。

⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

⑽亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着，这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。

⑾我不明白，父亲并不退让，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。加入初一学习小组 精品资料 免费奉送！

⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。写得不怎么样，但还不是毫无希望。根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：这个糟糕透了。

⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了；精彩极了，糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩极了而搁浅，也不因糟糕透了而颠覆。

16、横线处时间词语连用，有什么表达效果？（4分）

答：

17、用文中原句回答：为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运？（2分）

答：

18、精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度，这两种态度是：（4分）

母亲对我

父亲对我

19、从下列词语中选出能反映我思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。（6分）

得意 信任 醒悟 悔恨 失望

（ ）-----------（ ）----------（ ）

20、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（3分）

答：

三、作文（30分）

人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候把小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是永生难忘的。请你将题目第一次补充完整，写下你第一次的难忘的经历与感受，注意写出真情实感，字数在500字以上。

Section targeting

参考答案

提高卷

1、tuì zǐ 蓝 缀

2、⑴即，达到 ⑵举，全

⑶故，旧的 ⑷齐，看齐 ⑸泯，灭 ⑹匪，非 不

⑺愧，惭愧 ⑻旷，开阔

3、⑴神态描写 语言描写 ⑵心理描写 行动描写 ⑶语言描写 ⑷行动描写

4、⑴己所不欲，勿施于人 ⑵诲人不倦 ⑶学而不厌 ⑷不耻下问 ⑸三人行，必有我师焉 ⑹任重而道远

5、⑴流沙河 不懈地追求，不停地攀登 ⑵诺贝尔物理奖 诺贝尔化学奖 ⑶记录孔子及其弟子的言行 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之，不知为不知，是知也

6、像 它 回家 了解 从此 放下 没入 都 离开 拿

7、闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。

8、（略）

9、成了朝夕相伴的朋友 告别

10、D

11、朝夕相伴

12、虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分）

13、D

14、爬山虎顽强的精神，给了我战胜疾病的力量。

15、意思对即给分。

16、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。

17、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：这个糟糕透了。 18、热情鼓励 严格要求

19、得意 失望 省悟

20、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩极了而搁浅，也不因糟糕透了而颠覆。