心怀感恩主题班会(优质8篇）
心怀感恩主题班会（1）
“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。
感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。
感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的`源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气；在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……
加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说：“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。
因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。并要让他们感觉到这样的良性循环会促进社会的和谐，生活的美好！更多的是中华美德的传承。
心怀感恩主题班会（2）
一、活动名称：
学会感恩
二、活动目标：
1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：
让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：
让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
四、活动过程：
（一）感知活动：
1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
教学反思：
幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的`感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
心怀感恩主题班会（3）
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。
乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。
甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。
乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最近的，就是我们的父母、老师。
下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。
乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。
甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于2010年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内名牌高校，7人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩师，对挚友的感恩之情。
乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。
下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。
甲：做完了游戏，我们的班会就要临近尾声了。
乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声
唱出我们的心声——《感恩的心》。
在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。
心怀感恩主题班会（4）
班会主题：
学会感恩
主讲人：
班主任
参与人：
1105班全体同学
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩，并鼓励他们通过一些实际的行动来表达自己对父母对老师的感恩之情。
班会过程：
一、开幕词
6月感恩季，让我们共同怀着一颗虔诚的心，好好聆听来自我们内心世界的独自告白。不管是对父母还是对老师，或是对那些给予我们帮助，赐予我们前进力量的陌生人，我们都应该怀着一颗感恩之心，让爱洒满世界的每一个角落，让和谐与我们同步。下面我宣布，班次班会正式开始。
下面有请发言人代表顾蓉菁为大家朗诵一篇文章，希望大家都闭上眼睛，好好聆听，体会这篇文章的个中意味。
二、文章《感恩母亲》的朗诵加配乐《感恩的心》
听了这篇文章，我相信很多同学都会有很深的感触，母亲从怀你们十月到教你们走路说话，再到送你们上学读书，肩上背负的压力可想而知，母亲太伟大，给予我们的爱从来都不会计较，可是我们呢，我们对我们的母亲又有多少的了解呢？下面请你们以最快的速度写出你母亲的生日，鞋子的码数以及喜欢吃的食物是什么？
三、爸妈，对你知多少
学生快速写出自己父母的生日、鞋子的码数以及喜欢吃的食物，并且班主任随机提问一些同学，由此环节来激发学生内心对父母的情感，从而教育学生要懂得父母所付出的`一切，而我们能为父母做的不要求是多么轰轰烈烈的事情，哪怕是给父母洗洗碗、扫扫地、捶捶背，都是对父母最大的回报！
四、说出你的故事
这一环节，由学生自由发言。把自己有史以来跟父母发生过的令自己感触很深的事情讲出来，拉近学生与父母之间的距离。
五、小结
通过这次班会，让我看到了一些同学的良心、孝心以及爱心。如果你爱你的父母，不必太计较他们的美与丑，贫与富，因为有爱，你们之间的心才可以相溶；因为有爱，一切的矛盾都不是问题；因为有爱，世间必定多些和谐而少了冷漠！！
所以，同学们，要记住：有大爱，必有和气！！
附件1
感恩文章《感恩母亲》
心怀感恩主题班会（5）
[教学目的]
1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
[教学准备]
1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
2.一位学生家长的来信。
3.收集部分学生及家长的照片。
4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5.制作ppt班会课件。
[教学设计]
一、 引入
师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。
二、感恩大讨论
师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。
1. 从中华民族的传统美德的作用上。
2. 从我国的现代化建设的要求上。
3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。
4. 从现在的社会风气来看。
5. 从学生的自身发展要求来看。
6. 从“感恩节”的作用来看。
师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
张宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：读父亲的一封信
师举例：
1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。
2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。
3）自己的一段亲身经历。
四、感恩大调查
问题1：你知道父母的生日吗？
问题2：你知道父母的健康状况吗？
问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？
问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
五、感恩方法大奉献
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的.力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
六、结束语
师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧！
心怀感恩主题班会（6）
一、教学设计背景
正值5·12汶川地震三周年纪念教学，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念教学。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的教学主题。主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
二、教学目标
1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件
2、激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。
三、教学准备
卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等
四、教学过程
1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》
注：课前播放（5分钟左右）
2、开场白
目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心
相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇；同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们。
1）诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》
目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种。种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富？
下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的'姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀？
2）放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件；（5分钟左右）
3）全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件；（放音乐《泪花》）（10分钟）教学目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行？
4）生命列车（5分钟）：教师朗读
5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言教学（15分钟）（背景音乐：《我心永恒》）请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上。
6）教师总结：PPT齐唱《感恩的心》（伴奏）（2分钟）
课后反思：
问题：
1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。
2、自言自语——提前准备。
3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。
4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。
心怀感恩主题班会（7）
一、班会目的：
1、让学生在教学中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、参会人员：
学生、老师、校领导、家长。
三、教学过程：
（背景音乐：《奉献》）
甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。
甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？
乙：不知道啊，你想说什么呢？
甲：还是让小博士来给大家讲吧
小博士：大家好，下面就由我--小博士来为大家做讲解：
据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。
乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？
甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……
乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？
小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。
请听朗诵《话感恩》
甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。
乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
（请同学们给自己的父母献上鲜花）
甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩--母爱……
母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……
在这特别的日子里，妈妈，我想对你说……
《妈妈，其实我懂你》
乙：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说……
《爸爸，其实我懂你》
乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。
乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴。
甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢？
（生各抒己见）
乙：我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。
甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。
心怀感恩主题班会（8）
"心怀感恩，点亮青春"感恩主题班会心得体会作者：湖南大学08级金融附：因为大家说的都非常的有哲理，所以特意发到博客上来与大家一起分享。
邵奇芳：感恩是我们永远都应该有的习惯或是感情，我们应该常怀感恩！影片告诉我们，是不是回到开始时的选择，保持当初的爱与激情是必要的，让我们知道最初的梦想与方向，也可以时刻给我们动力向前进！不会迷失方向！
阳煦：我感觉吧,感恩并不需要做什么惊天动地的大事,帮父母捶捶背,帮朋友解解闷,帮同学收拾下东西,小事中透露出的点点滴滴才是最深情的,也是最真挚的。
陈洪坤：也许，当我们老了才会想起年轻时的无知。当时间给了我们一个改过自新的机会时，或许我们还是会做同样的选择。
黄雅楠：真正的感恩需要的是一颗心，她应该在我们生活的每时每刻…一个人在想到感恩的时候是最富有，最最幸福的…
吴丹：《重返十七岁》这部影片的放映，让我明白我们需要珍惜当下，努力奋斗，善待身边的任何事，不抱怨、不悲观，以积极健康的心态过好自己的生活。很喜欢与大家一起看电影的感觉，很快乐很有感觉，很珍惜大家一起走过的这一段时间，金一是最温暖最团结的大家庭，希望我们金一越来越好。
杨翌曦：班会使我懂得了做人要勇往直前，不能怨天尤人，凡事要尽力去做，不能让自己后悔。
黄程程：这次班会上，大家谈论了很多，关于各自对大学这一年的感受和对人对事的感触，感觉大家一下子近了很多。每个人都怀着一份感恩之情，对家人对朋友甚至是帮助过你的某个陌生人…这份感恩让我们更加生动。
李萱：周一的班会很成功，不形式不做作，像一个大家庭的聚会，分享着彼此的快乐。小小的班级有大大的凝聚力，感谢金一，爱金一！
李纪彪：感恩不需要太多言语,不需要太多煽情,需要的只是一颗真挚的心,和一份回报的责任。
孙玉婷：周一晚上，我认为真的很好，很有感觉，大家一起看电影，一起回忆过去，一起笑，很有家的味道，在这样的气氛下，开班会，比简单的班会，个人认为要好很多，通过影片，使我更加懂得感恩！
毛爱灵：其实，一个人的生活到底成功与否，主要是与他目前的心态相关联的，17again让我再次体会到，幸福其实一直就在身边，常怀感恩，知足常乐，这样至少自己会觉得自己是充足的，不至于整天还沉浸在昨日的怀想当中。好多东西真的是要靠现在去把握，这些都有关于学习，朋友，时间，还有经验…我希望我自己和我在乎的人都能感受到，现在的时光真的是美好不过，所以停止无谓的抱怨与哀叹，与其如此，我更愿意同他们一起尽情地去体验青春所将给我们带来的一切，这其中包括喜悦和痛苦；学会自我调整，学会面对。这样，相信时间定会给我们一份自然而然的成果。
刘稳翔：感觉自己有一个可以反省过去的机会吧。而且是仔细的反省，虽然有的东西不便说出来，但是我相信我们班的`这次班会一定起到了意想不到的效果。大家都在深思吧，应该说这是一次在大学迷茫中重新寻找方向的机会，也是蓦然回首的契机。
邱志德：年年岁岁，风景依稀，春去春来，花开花落。岁月带走景致，带走容颜，带不走感恩的心。不求相伴一生，因为天涯共此时也是一种缘份。难忘今宵，感
谢金一每一位，共同珍藏这一份属于全班的感恩。喧嚣尘世，物欲横流，需要那一颗感恩的心…
王沛姝：在寒风包裹的冬日，感恩却给我们补上心灵的鸡汤，温暖我们的脾胃；给我们血液加热沸腾，刺激全身的细胞；给我们梳装情感的发丝，感动天下人。
喻创：怀着一颗感恩的心走在人生的大路上，感谢亲人，感谢朋友，感谢生命.在努力成就自己、追求梦想的同时，学会善待亲人，善待朋友，善待生命.
王春：感谢生我养我的父母，感谢已走过一年多的金融一班的所有同学，我将以感恩的心对待以后的生活。
林珊：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
颜玉菲：二十岁不要想回十岁，珍惜现在，就能抓住幸福。昨天不能挽留，明天不能预知，今天是最好的筹码。赌一把，赢个"当朝满彩红"。
杨帅：感谢一起走过了一年的同学们，希望在将来的日子里大家能开开心心的。
李婧：周一的班会让我感触良多。很久都没花过时间来想这些东西了，生活在很大程度上被忽略掉了这些成分，缺少了感恩使我的生活变得单调和冷清，而这次活动让我重新又感觉到了生活中所存在的处处温暖，同时又可以使自己乐于去帮助别人，使我们的生活更美好，更和谐。
何芊杉：感恩给我幸福快乐的人，让我懂得什么叫分享；感恩给我挫折磨砺的人，让我明白什么是激励；感恩给我知识的一切，让我平静内心的波澜；感恩一切的一切，是这个世界让我存在、让我思考、让我体味周围的矛盾…
侯鹏：这样的班会我觉得很好啊、很努力啊、继续吧！做人都大大方方的，互相尊重、互相包容、互相理解。这就是我的心得。
张聪石：感恩节,最应该感谢的是我们的父母,因为他们给我们了学费,给了我们关心,尽管没在我们身边,但他们依然竭尽全力关心着我们。
郑雯：也许我们认为我们已经知道了怎么去珍惜，可是回首往事，难免总是留下遗憾，珍惜当下所有，怀着感激的心对待身边的一切，才不会在将来嗟叹。
林楠：我觉得感恩是我们与生俱来的一种本能，是一种认同、钦佩和回报，它是尊重的基础、是生活的态度，更是处事的哲学，我们应该学会感恩、凡事感恩。
李丹蕾：开班会的前一分钟，妈妈给我发了一封短信，"天冷了，记得加衣，不要因为怕胖冻着自己…"无不耐烦的回了一个"哦"，开完班会后，我的眼睛湿了…
仁增白珍：感恩，人生在世，不能事事顺通，对于各种失败和不幸，我们要豁达大度，勇敢地面对，并想办法解决。无论面对什么样的绝境，我们不能懊恼抱怨、沮丧气馁，我们应该对生活满怀感恩之心…如果对生活感恩，你的生命将充满灿烂的阳光！相信干的能让我们的生活更加的美好！
黄天佑：能够体验两次人生固然幸运，然而能够珍惜拥有的我们，又何尝不是一种幸福的存在…
王翌：在平凡处体会别人的温暖,在生活中学会感恩,珍惜身边的人与事,生活即使平淡,也充满温馨。
杨雪：看了丹蕾做的ppt，很感动，那是金一的成长史，我们一起玩着，笑着度过了一年，接下来的日子我们还要一起携手、一起相伴。
钱慧泉：人要懂得知足，还要时不时回头看自己走过的路，不要等迷失了方向才懂得后悔。
易佳敏：用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚期盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿。