怎么做高考语文病句题
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喜欢读书，对语文世界充满乐趣，逐渐转化成成绩和素养
语文是一个神奇的世界，它由大量的文字编织成的各种文章、故事，供我们阅读，让我们得到精神的启蒙、思想的熏陶、智慧的陶冶、心灵的涤荡。
20XX年广东高考语文状元黄晓敏说：“我从5岁开始就喜欢看书。后来家里每个月给的350元零花钱，基本上都买了书，如今收藏的书已有500多本。
”如果没有良好的兴趣，一个5岁的孩子怎么可能开启对语文的热爱?20XX年北京高考语文状元杜美欣也有同感，她说“阅读是提升语文成绩的最好方式。我读过不少书，也形成了自己的读书风格。快速大量的阅读可能一时不能显著提高成绩，但长久的阅读下去，必能有所广益，提升自己的语文素养。只有全身心投入，不计得失，才能学好语文，只有落到笔头上的才能内化为自己的。”该同学的最后一句话说的非常有价值——只有落到笔头上的才能内化为自己的，如果我们还是一如既往的懒散下去，不肯拿起笔练习，后果可想而知。
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肯花大量时间，不会采取敷衍的、应付的学习态度
不少人以为语文学不学都行，其实是完全错误的。大家在语文上的成绩和未来的成就所以越拉越大，和你花费时间的多少息息相关的。上面提到的黄晓敏说的从5岁开始喜欢上看书，到她考入大学，至少十几年的时间啊!而20XX年河北高考语文状元王彦超说：“应该强调的是，作文一定要舍得花时间。”这种长年坚持的学习精神，让她们在跨入大学之门时出尽了“风头”——高考语文对他们来说不过是一次展示自我的机会。20XX年北京语文高考状元孙婧妍说：阅读的动作在十年里从来没有一天间断过，我读名着、读国学经典、读诗歌、读历史、读哲学文学的理论、读时事。如果没有纸质书就用电脑、手机，每天短则二十分钟，长则十余个小时。读书多了，就会培养出语感。”
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反复阅读和思考，让自己精通这本书
反复阅读的好处是显而易见的，古人曰：书读百遍，其义自见。其实好书不必百遍，三遍足以!20XX年北京语文高考状元孙婧妍说：“一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。”你看，这是一个语文状元的选择!但时至今日，仍有大量的学生看书，只是满足于表面的一点故事、情节，不知道深入探究好书的结构、思想等内容，实在可惜!
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坚持练笔，并找到适合自己的练笔方式
一名语文老师对我说：现在的学生一个学期就指望四五次的课堂作文，这样的训练频率完全达不到作文的要求。所以坚持自主练笔，并找到适合自己的练笔方式很重要。练笔未必是每次都写800的作文，可以是日记、可以是片段，只要常年坚持不辍，一定可以写出来!20XX年广东高考语文状元邓莉莉说：经常练笔的话，组织语言的能力会在潜移默化中得到锻炼，写作能力以及写作习惯自然会被强化，写作就不再是让人害怕的事情了。
在我们找到的状元学习方法中，坚持长年练笔是最普遍的现象，比如20XX年高考吴川语文状元陈洁明在课余时间，也偶尔写几段生活感悟，还写了一些自己感兴趣的小作文，写日记不仅缓解了学业的压力，还使自己的文笔得到了提高。
而20XX年山东高考语文状元赵丽认为：觉得日记最大的好处，就是在我要用自己的真情实感来写文章具备细腻的描述。来自湖北省20XX你那高考语文状元张依典说：平时对生活有感触，随时记下来，主动练笔。写作文时，结构很重要，一般入题要快要准，结尾最好能升华，中间不要有超过十行的超级段落，开头结尾想写好，可以化用积累的素材。
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形成习惯性的作文方法
高考状元们在长年坚持的练笔中，自然形成了一定的作文方法。比如，20XX年山东高考语文状元王伟说：要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。这虽是一个小小不言的注意项，但完全是自己悟出来的，所以每次写作文都会高度注意。而20XX年福建高考语文理科状元赖昌涛却是：遇到自己喜欢的句子，就会反复读上几遍，甚至抄下来。由于这些句子是自己喜欢的，平时在写作过程中就会自然地运用。这是一种对语言素材的积累，长期积累之后，自然受到好的熏陶，在得到语文素养的同时，也提高了语文成绩，可谓一举两得。
他们采用这样的语文学习方法，在高考语文中取得了130—140多分的惊人成绩!而影响他们一生的，更是他们长年读书、写作所形成的语文素养，这是可以供养他们一生的精神养料，让他们得到终生的精神富足。