[go: up one dir, main page]

爱问知识人 爱问教育 医院库

火烧云课文教案

火烧云课文教案

董*** 22-05-17 教案

(一)导语激情,引入新课

师:夕阳、明月、火烧云??是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言,描绘了夕阳西下,火烧云颜色、形状变化的瑰丽情景。这节课我们继续学习第10课《火烧云》。(板书:火烧云)

(二)整体感知,梳理结构

师:什么叫“火烧云”?打开课本,用自己喜欢的读书方式读一读课文,可以是大声朗读,可以是轻声速读,可以是默读课文,从课文中找出一句话来回答。(学生选择自己喜欢的读书方式进行读书。)

师:什么叫“火烧云”呢?从课文中找出一句话来回答。

生:“天上的云从西边一直烧到东边,红通通的,好像是天空着了火。”这就是火烧云。

师:你读书很认真,找得很准确。这句话中有一个动词用得特别好,读读这句话,看看谁能把它找出来?(学生读)

生:我认为“烧”这个动词用得好。

师:为什么?不必急于回答,先来看看火烧云上来时的景象,边看边体会。(课件展示:在烈火中燃烧的云从西边逐渐烧到东边,最后一片片呼呼燃烧着的火焰弥漫了大半个天。)

师:谁来谈一谈为什么“烧”字用得好呢?

生:我体会到火烧云上来了,就像是天空中着了一场大火。

生:着火的时候,火势特别大,特别猛。我从这个“烧”字感受到火烧云上来时一定很快、很有气势。

生:我还感受到了火烧云上来时,像铺开了一幅巨大的瑰丽绸缎,天空中完全是红颜色的,美丽极了。

师:你们真会思考!你瞧,祖国的语言文字真是太美妙了!一个“烧”字既突出了火烧云上来时天空的颜色,像火一样红;又如同熊熊燃烧的烈火一样有气势,给人一种动态变化的感受。

师:那么这篇课文是按照什么顺序记叙的?

生:是按照“火烧云上来了、火烧云的变化、火烧云下去了”顺序记叙的。(板书:火烧云上来了、火烧云的变化、火烧云下去了)

(三)读中感悟,积累运用

1、学习“火烧云上来了”

师:课文里讲的火烧云是什么时候的?自己读第一自然段,边读边思考。(学生读)

师:课文里讲的火烧云是什么时候的?

生:是傍晚时候的。

师:再读第一自然段,想想课文里讲的是什么季节傍晚时候的火烧云?(学生自由读)

生:是夏季傍晚时候的火烧云。

师:你是从哪些地方体会到的?

生:我从“晚饭过后”体会到这是傍晚时的火烧云,从“旁边走来个乘凉的人”体会到这是夏季的火烧云。

师:你真会读书!

(课件出示一副霞光照到大地上的美丽图画。)

师:夏季傍晚的火烧云景象,给你留下了怎样的感受?

生:夏季傍晚的火烧云,简直是太美啦!

生:火烧云真伟大,把大地打扮得这么漂亮。

生:火烧云就像一位神奇的画师,把整个天空涂抹得五彩缤纷。

师:霞光照到大地上,使地上的人和物的颜色发生了变化,从侧面渲染了火烧云的“红”。霞光这么美,火烧云就更美了。

师:我们可以带着怎样的语气去读呢?

生:惊喜的语气。

师:可以。

生:带着赞美的语气读。

师:好!带着感情自己读读这段话。(学生自由朗读第一自然段)

师:我们一起读,边读边感受霞光的美。(学生有感情地齐读)

2、学习“火烧云的颜色变化”

师:作者从哪两个方面描写火烧云的变化?自己读三~六自然段,边读边思考。(学生自由朗读)

生:写了火烧云的颜色,还写了它的形状。(板书:颜色、形状)

师:火烧云颜色变化有什么特点?

生:火烧云颜色变化特别快。(板书:快)

师:你从哪些词语体会到的?

生:我从“一会儿”这个词体会到的。

师:火烧云的颜色变化不仅快,而且还很——

生:(齐答)多。(板书:多)

师:都有哪些颜色?

生:半紫半黄、半灰半百合色,还有红通通、金灿灿、

生:葡萄灰、梨黄、茄子紫

师:“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这三种颜色,能不能分别用“像一样的_____色。”这句话描述一下?

生:“葡萄灰”就是像葡萄一样的灰色。

生:“梨黄”,像梨一样的黄色。

生:“茄子紫”,像茄子一样的紫色。

师:天空中还有哪些颜色?

生:还有些说也说不出、见也没见过的颜色。

师:你们看,这些颜色多漂亮啊!

(课件展示火烧云颜色变化的录像。)

师:那么我们试着说说这些说也说不出、见也没见过的颜色,用“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这种带比喻的形式来说。

生:苹果绿。

生:桃红。

生:玫瑰紫。

生:石榴红。

生:杏黄。

生:秋叶黄。

师:说的真好。

生:黄瓜绿。

生:草莓红。

生:橘黄。

生:橄榄绿。

生:柠檬黄。

生:西瓜绿。

生:我觉得这个词语不好。因为西瓜的皮有的地方是深绿色,有的地方是浅绿纹,一个词语它不能代表两种颜色呀。

师:说的有道理。那你能不能说一个更好的?

生:冬瓜绿。

师:真好!(还有同学举手)你接着说。

生:枣红。

生:香蕉黄。

生:草绿。

师:天空中这么多的颜色交织在一起,那是多美的呀!能不能用恰当的词语概括出火烧云颜色变化多呢?

生:五颜六色。

师:概括得好!

生:五彩缤纷。

生:绚丽多彩。

生:色彩斑斓。

生:五光十色。

师:真会用词。读读这段话,比一比谁能读出对火烧云的赞美之情?(学生自由朗读第三自然段)(指名两位同学有感情地朗读)

师:感情很充沛。凭借段落结构,自己试着背一背。

(课件出示第三自然段的`段落结构。)(学生自由背)

师:谁愿意带着感情给大家背一背?(全班同学举手)既然这么多的同学都愿意背,那么我们一起背诵这一段话。(学生有感情地齐背第三自然段)3、学习“火烧云的形状变化”

师:读读四~六自然段,思考:火烧云形状变化有什么特点?(自由读)生:火烧云的形状变化很多。

师:火烧云的形状像什么?

生:像马、狗、狮子。

师:形状变化除了多以外,还有什么特点?

生:特别快。

师:从哪些词语体会到的?

生:从“一会儿”、“忽然”体会到的。

生:还有“过了两三秒钟”、“一转眼”、“接着”

师:说的很好。还有补充吗?

生:还有“正在”这个词语。

师:补充的很准确。你们知道吗?作者在描写马的样子时,描绘得真是精彩,一起来欣赏。(课件出示)

马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

马是跪着的。

师:读一读这两句话,比较它们有什么不同?(学生自由读)

生:第二句话中少了“像等人骑上它的背,它才站起来似的”。

师:再读读这两句话,想一想书上为什么选用第一句?(自由读)

生:因为第一句作者把马写得非常温顺,可爱,恳请主人骑上它的背,它才高兴似的。

生:我觉得书上选用第一句是因为它很具体,把马跪在那想干什么写了出来。第二就像一杯白开水,没有意思。

师:同学们很会思考,说的很精彩。第一句中哪是看到的,哪是想到的?生:“马是跪着的”是看到的,“像等人骑上它的背,它才站起来似的”是想到的。

师:很好,作者把看到的和想到的融合在一起写,不仅使文章的生动、具体,还突出了火烧云的变化美。再来读四~六自然段,边读边体会把看到的和想到的融合在一起写的写作方法。(自由读)

师:老师想和大家一起读火烧云形状变化的三个自然段。我们先读第四自然段,怎样读呢?我来提问题,你们用书上的句子来回答,咱们一起读书。师:一会儿,天空中出现了什么?——(板书:出现)

生:(接读)一会儿,天空中出现一匹马,

师:(插问)它是什么样子的?——(板书:样子)

生:(接读)马头向南,??它才站起来似的。

师:(插问)它是怎样变化的?——(板书:变化)

生:(接读)过了两三秒钟,??尾巴可不见了。

师:(插问)消失了吗?——(板书:消失)

生:(接读)看的人??变模糊了。

(写狗和狮子的两个自然段,教师也这样引读。)

师:(手指板书)作者是按什么顺序叙述火烧云形状变化的?

生:按“出现、样子、变化、消失”这个顺序来写的。

师:说的对。作者按“出现、样子、变化、消失”这个顺序叙述的,并融入了自己的想象,突出了火烧云形状变化的特点,这种写法很值得大家学习啊!师:学习到这,老师有个突发的灵感,电脑里有火烧云形状变化的录像,想请大家给录像配音,有兴趣吗?(生齐答:有)配音不是件容易的事,首先要记住火烧云形状变化的内容,再根据画面充满激情地讲解。我们先试着一起背诵一下四~六自然段,好吗?(课件出示四~六自然段的段落结构)(学生有感情齐背)师:谁愿意当配音演员?(学生兴趣浓厚,纷纷举手)请三位同学分别为“马”、

“狗”、“狮子”这三部分内容配音。

(课件播放录像,并配上悠扬的乐曲)(教师指名三位同学为录像配音)师:太精彩了!(教师带头鼓掌)下面我们一起为录像配音,好吗?(学生兴趣高涨,齐声答:好)(学生充满激情地给录像配音)

师:真不错!说不定10年后,我们班还真能出一位著名配音演员呢。师:火烧云形状变化这么多,用学过的词语概括出火烧云形状变化多。生:变化多端。

生:变化莫测。

生:千变万化。

生:绚丽多姿。

生:千姿百态。

生:瞬息万变。

师:真好!老师捕捉了一组火烧云变化的镜头,我请同学一起来欣赏。(课件展示一组火烧云变化的图片)

师:想象一下,它们像些什么呢?想象它的形状,并按照它的“出现、样子、变化、消失”这一顺序同桌同学互相说一段话,一会儿我们集体交流。(同桌同学一起练习说话)

师:我们一起来交流,谁愿意先发言?

生:(学生手指屏幕)一会儿,天空中出现了一座座山峰,高低不平,连绵起伏,犹如珠穆朗玛峰一样雄伟、壮观。可一眨眼的工夫,就离我们远去了,而且越去越远。(学生鼓掌)

生:(学生手指屏幕)这时又跑来了一只大花猫,猫的身上全是彩色的斑点。我还给它起了个好听的名——点点。它趴在空中,好像在撒娇,想让人抱一抱它。(学生沉思)

师:当它看见那边出现了一只小老鼠,猛地跑了过去,猫和小老鼠都看不清了。(学生:大笑)(还有学生举手)你接着说。

生:快看啊,不知从哪里钻出了一群小猴子,那些小猴子的脸红红的,眼睛圆圆的,跳来跳去,仿佛运动员在认真地跳鞍马。可是一转眼就变了,再也找不着了——变成了一只小兔。

生:小兔是躺着的,看上去就像躺在沙发上一样悠闲。过了两三秒钟,小兔站起来了,伸了伸懒腰。这时,小兔的四肢变得更长了,变得模糊了。

生:再看那边,一条“巨龙”腾空而起,还在空中不停地舞动着。只见那条“巨龙”张着大嘴,鼻子翘着老高,一双铜铃般的圆眼,放射出紫色的光,还挺神气呢!可我还没有尽情欣赏,“巨龙”就赶回“龙宫”去了(鼓掌)师:你们的想象太丰富了,说的真棒!

4、学习“火烧云下去了”

师:作者观察火烧云时有着怎样的感受?从第7自然段找一句话来回答。

生:读“一时恍恍惚惚的,什么也看不清了。”

(四)回归整体,激发情感

师:学完了这篇课文,能不能说一句赞美火烧云的话呢?

相关推荐

小学一年级语文《用餐》优秀教学设计教案

语文教案
教学目标:1、认识11个生字和一个部首:“木”。会写6个一类生字,了解“刀”字的演变过程。2、积累词汇,培养学生的观察能力。3、在情境教学中发展学生的思维和语言,激发儿童尊重别人劳动成果和爱惜粮食的意
展开详情

幼儿园中班语言说课稿模板

说课稿
一、说教材《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考,位于大大手牵小小手单元主题活动中,该单元以"爱"的教育为主线,叙述性、关爱性、应答性、应变性、独立阅
展开详情

关于说课稿

说课稿
一、说教材《分苹果》是义务教育课程标准实验教科书第一册(上)第40-41页的内容。从教学知识角度来叙述今天的内容是“的数是10的加法和10减法”本课的知识是本册教材的重点。它是在学生学了9以内加减法的
展开详情

《小数乘法》数学教学反思

教学反思
这节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。1.首先出示两组算式0.7×1.21.2×0.7(0.8×0.5)×0.40.8×(0.5×0.4)(2.4+3.6)×0.52.4×0.5
展开详情

关于安全教案

教案
活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》、课
展开详情

《练习3》教学反思

教学反思
《练习7》教学反思(一)由学生熟悉的中国传统棋类运动项目——象棋引入语文的学习。在理解的基础上让学生用上其中的词语造句,并在语言环境中进一步体会,还可以补充这样的词语,在交流中更好地感受到生活处处有语
展开详情

小学数学教案

教案
教学内容:苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。教学目标:1.通过实践简单的分类,初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准
展开详情

美术母亲节贺卡教案

教案
活动目标:1、利用身边的各种材料,尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法,学会互相学习,开阔思路。3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里,保持作业区的整洁干净。4
展开详情

关于中秋节送礼朋友圈文案

文案
1、后羿忙射日,嫦娥偷奔月。月老不曾老,自古情难了。中秋月儿挂,心中圆往事。玉兔伴嫦娥,绢带千古绕相思。2、中秋将至,我托月亮带去我的问候,托月光带给你吉祥,托月色给你带个话‘中秋快乐,愿我们的合作更
展开详情

初中体育教案范文

教案
教学目标:1、认知目标:理解参加体育锻炼的意义2、能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标:正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。重点:明确体育活动对促进身心健康的作用!难点:争取了解自己
展开详情
热点文档
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
520营销活动主题文案 四年级《繁星》教案 二年级语文狐狸和乌鸦 新学期主题班会教案范文 职场会议接待礼仪有哪些 关于毕业分别的文案句子 人教版一年级下册《位置》的教学反思 六年级《月光曲》教案 2021幼儿园感恩教育的教案模板 美容美白祛斑护肤妙招 中秋节主题活动方案2022年 幼儿园大班秋游活动方案 小班音乐小小军乐队教案 《掌声》教学设计 四月你好经典文案(精选110条) 高二英语老师教学反思范文 食物健康养生小知识 2022开学第一课观后感 小学二年级语文《耳朵上的绿星星》教案 幼儿园小班社会课教案《太阳生病了》 三年级语文上册第一单元教案 幼儿园端午节活动方案 《dtnl》教案实录素材 四年级语文黄河的主人 幼儿园春游社会教案 幼儿园大班音乐教案模板 高二教学反思范文 中班语言腊八节教案 《呼风唤雨的世纪》教学设计 24个节气(the 24 solar terms)用英文是怎么说 小学世界环境日宣传活动方案 五年级语文说课稿模板 2022年禁毒日系列活动方案 《搭石》教学反思范本 燕子教案模板 《水调歌头—明月几时有》教学反思范文 艺术节活动方案 《下雨了》美术教案 歌唱比赛的活动方案 母亲节文案 有关防震减灾活动方案 幼儿园腊八节活动方案 运动会活动方案策划书 黄河颂的教学反思怎么写 幼儿园中班日常活动教案 头发阅读答案 五年级数学《用字母表示数》的教学反思 火烧云第一课时教学设计 中班国庆节教案范文 《江城子·密州出猎》教学设计 高三政治教学反思 孤独的文案合集 小学毕业典礼班级策划方案 大班科学水教案 母亲节亲子活动方案 2021企业妇女节活动方案范文 学生法制教育课优秀教案 开学第一课活动总结模板 幼儿园中秋活动计划 游山西村教学设计 寒假活动方案 元旦的活动方案范文 《两个铁球同时着地》教案 幼儿园家长会家长简短发言稿范文 七夕活动主题方案 《老鹰捉小鸡》教案 幼儿园大班健康活动教案设计 小学垃圾分类进校园活动方案范文 如何提高课前预习的有效性 中外经典儿童故事精彩易读 元旦活动策划方案大全 2022学校疫情防控工作应急预案 摆研究教学设计 学校消防应急预案 物业端午节活动策划方案 三八节活动方案范文 小学生爱心公益卖报策划方案范文 幼儿园园长发言稿 记金华的双龙洞四年级教案 小学健康教育教案 中班的月饼教案范文 给予树优秀教学反思 大班体育活动幼师教学反思 说课稿模板 论园长的课程领导 《一个因数中间有0的乘法》教案 大班语言活动教案模板 初中暑假安全课教案 美术《一模不一样》教学反思 2020年幼儿园小班科学《蛋》教案 夏天的遗憾文案 数学教学设计 《敦煌莫高窟》的教学设计 珍爱生命预防溺水班会教案【 幼儿园小班水果的教案(优质18篇) 勇敢的鄂伦春的教学反思 鹿和狼的故事教学设计 《赛马》音乐教案 2022超治愈的神仙文案(精选490句) 穷人优秀教案 关于小学教师节活动方案 课后反思 培智一年级下数学教案 小学感恩节创意活动方案 五年级语文桂花雨教案人教版 2022年网络安全宣传周活动方案 小班美术教案模板 2022观看开学第一课后感范文 幼儿园春季趣味亲子运动会活动方案 幼儿毕业典礼园长致辞 机器与人类——观《开学第一课》有感 关于中班社会活动中秋教案 《向往奥运》教学设计 一年级语文《比尾巴》说课稿 九年级数学上教学反思 文案的策划方案 《我的第一本书》教案 公司员工户外活动方案简短 《语文园地一》教学反思 班级精细化管理实施方案 优秀高中生自我鉴定集合 《景阳冈》教学反思范文 2022幼儿园圣诞主题活动方案 最新开学第一课教案 2022谷雨简单文案(精选290句) 开学第一课个人观后感 高中体育说课稿范文 猫捉老鼠教案 开学典礼活动方案 大班科学弹力球教案 在学习方面的个人自我鉴定 托业考试难度如何 大象的耳朵公开课教案 关于作文教学反思范文 《感恩》教学反思范文 一年级数学教学反思 有关个人自我鉴定2022 企业消防火灾安全应急预案 关于读书活动方案 防雨雪安全教育教案 《动物作品大赛》小班主题教案 五年级语文有趣的汉字 企业介绍模板(集锦11篇) 适合发抖音的文案 《动手试一试》教学反思 幼儿园运动会家长讲话稿 《两只小狮子》教学反思 高空作业应急预案 立定跳远教学反思 《四个太阳》教学反思 三年级语文富饶的西沙群岛 《有趣的豆子》教学反思 学校母亲节活动方案范文 实用的幼儿园说课稿模板 小班的教学反思 团队活动方案 剪羊毛教学反思 钓鱼的启示教学反思 关于公司团建活动方案 一生必读的经典中华成语故事(第二卷) 《识字一》教学反思 《盘古开天地》教学反思范文 元旦节的活动方案范文 托业阅读七大题型详解:ShortConversations 八年级上册物理教学反思 小学数学教案 新年祝福红包文案大全 中秋节活动促销方案 《合欢树》教案 美术教案模板 小猴的出租车教案 2022年元旦亲子游园会的活动方案 公司年会通知模板(优选4篇) 促销活动方案 六一儿童节最佳方案 村上防洪防汛应急预案 《简单的排列组合》教学反思 2022秋季开学第一课活动总结 有关竞聘幼儿园园长的演讲稿 幼儿园学前班端午节主题活动方案范文 小学数学教案 心情不好的文案 电池大班教案 《穿鞋》小班教案 五年级语文金色的鱼钩教案 最新《我的叔叔于勒》说课稿范文 英语三年级上册教案 有关实施方案 感恩的心,感谢有你主题班会教案 个人自我鉴定【推荐】 幼儿园大班猪八戒吃西瓜教案 疫情防控安全应急预案 促销活动方案模板 春节过年吃饺子的寓意_过年为什么要吃饺子 槐乡五月教案 班主任开学第一课发言稿 四年级语文上册《寓言二则》教案设计 2022全新5.4青年节团委活动方案 五年级语文窃读记教案 放风筝教学反思范文