小学英语说课稿
1.避免过于紧张。
2.避免语速过快,造成评委没办法完全听懂说课者的说课内容。
3.避免语速过慢,造成说课时间不够。
4.避免音量过小,造成评委没办法听清楚说课者的说课内容。
5.避免动作过于随意,或做一些小动作,如:摸头发,拉衣角。
6.避免过多出现口语化语言,如“ok”、“嗯”、“好”。
7.避免语言的反复重复,如“比如说”、“然后”。
8.避免向评委提问:“你们认为呢?”他们不可能在此时给予回答。
9.避免板书。既是说课,重在说,不在写。只要说出板书设计则可。
10.避免说课稿写得过于繁杂,造成说课时间不够,突出说课重点足以。
11.避免讲述说课教材中没有出现的新知识,造成偏离说课主题。
12.避免过多借助于教具,可适当用些简单的道具,或不用。
13.避免过多看说课稿,或拿着英语书说课。
14.应放松心情,应有自信,应有激情,应有微笑。
15.应做到普通话标准,语音清晰,自然。
16.应在撰稿前认真研究、分析说课教材。
17.应充分利用所有的教材,教具,促进说课稿撰写的完整。
18.应注意所撰写的说课稿要有新意,有与众不同的地方。
19.应注意在说课过程中与评委眼神的交流。
20.应引用一些现实可用的教学理念在说课稿中。
21.应能全英文表达更佳,但要避免看稿念。
22.应对说课稿内容心中有数。可做一份说课稿大纲,看大,小点标题说。