幼儿园小班英语教案《How are you 》
活动目标：
1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible
2.构建手机游戏，使幼儿在多讲多练中提高口语表述及运用能力。
3.激起幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
4.激励幼儿能效仿老师说英文。
5.愿意报名参加主题活动，对英语活动很感兴趣。
主题活动提前准备：
教学课件卡通片、VCD光碟、电脑上、照片
主题活动全过程：
一、卡通片：热身动作(warm up)老师和幼儿一起做《How Are You?》韵律。
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I'm great，thank you!
二、活动
1.老师提供Not bad/Great/Terrible三个新英语单词(短语)的照片，正音;请某些幼儿读，老师改正音标发音;逐一贴展版。
2.根据课堂教学，详细介绍这三种情绪：一般状况;开心、非常好;很槽糕、很不太好。根据举个例子让幼儿搞清楚。
3.句式主题活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。
老师和幼儿会话，提升了解。
三、活动游戏
1.《开火车》 ：请要说英语单词的幼儿登台与老师一起接列车，看谁反映快。
2.《心情问候》 ：请两位幼儿登台，说新会话：左拐三圈，右拐三圈，倒退三步，拍巴掌嚓嚓!
(剪刀、负担、锤)输的向赢的问好：How are you?
赢的幼儿依据情绪回应Not bad/Great/Terrible
四、小结嘱咐
1.回家了读英语书，教父母学新专业知识。
2.看VCD，听音频。
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